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正文內(nèi)容

20xx期中考試后家長會教師發(fā)言稿-在線瀏覽

2024-10-14 04:16本頁面
  

【正文】 關內(nèi)容,還請大家持續(xù)關注家長會演講稿欄目。有些題型平時很少見到,但課堂上也有講到,可見學生的聽課的效果不是很理想,其主要原因有以下幾個方面的原因:1,這一單元的內(nèi)容剛學完,還沒復習,并且這個單元學的正是這個學期的難點內(nèi)容,生字詞還不是很熟練。2, 態(tài)度不端正——卷面不整潔,書寫差。,除了要求我們做教師的教育理念要不斷更新之外,我提出以下幾個建議,大家看可否?也就是要通過你們父母幫助孩子養(yǎng)成好的學習習慣并糾正以往的壞毛病:,對于自學能力較差的孩子,注意力不集中,因而家長應嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時,一定要用心聽講,聚精會神,不要作小動作,讓孩子放學及時做作業(yè),重要的不是教會孩子一道題怎樣解決,而是要告訴他們解決問題的方法,不能有潦草馬虎,提高正確率與責任感,要善于培養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點,對他們的提問進行恰當?shù)墓膭钆c表揚,每天要檢查學生的學習情況,及時查漏補缺,每天與學生進行親切交流,和他們談談今天學到了什么新知識,有什么地方不懂,今后打算怎樣做,交談時,要有耐心,定期與教師進行溝通,因為每個孩子的進步和成功與家長的關心是分不開的,對于學生的優(yōu)點,不好的習慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑,可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,共同尋找最好的教育方法,讓我們共同把孩子的數(shù)學學習搞得更好.第三篇:期中考試后家長會教師發(fā)言稿家長會教師發(fā)言稿1603班 梁紅萍 2017年11月家長會教師發(fā)言稿各位家長: 大家好!,在座各位呢,有些家長我們接觸比較多,所以可能對孩子在校的情況了解也就多一些,但也有一些家長可能因為工作比較忙碌,我們接觸的就比較少一些,我把這次考試中出現(xiàn)的一些問題告訴各位家長:從考試卷子來說,這次由于我們剛好是中間單元,部分考題還是比較難,難拿分,但是只要上課聽講了,老師講的都弄懂了,拿高分也不是很難。也沒有足夠得時間來練習,所以導致考試,一些容易得分的題反而乘了失分的關鍵。沒有靜下心來做題,,從近兩周孩子在學校的表現(xiàn)來說:同學們好動,好表現(xiàn),喜歡講話,靜不下來,不理會別人發(fā)言,書寫潦草等,,能主動自覺學習的孩子有:學習上拖拖拉拉的孩子有:不完成作業(yè)的孩子有:我們現(xiàn)在的數(shù)學知識比以前深了很多,除了要求我們做教師的教育理念要不斷更新之外,我提出以下幾個建議,大家看可否?也就是要通過你們父母幫助孩子養(yǎng)成好的學習習慣并糾正以往的壞毛病: ,對于自學能力較差的孩子,注意力不集中,因而家長應嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時,一定要用心聽講,聚精會神,不要作小動作,讓孩子放學及時做作業(yè),重要的不是教會孩子一道題怎樣解決,而是要告訴他們解決問題的方法,不能有潦草馬虎,提高正確率與責任感,要善于培養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點,對他們的提問進行恰當?shù)墓膭钆c表揚,每天要檢查學生的學習情況,及時查漏補缺,每天與學生進行親切交流,和他們談談今天學到了什么新知識,有什么地方不懂,今后打算怎樣做,交談時,要有耐心,定期與教師進行溝通,因為每個孩子的進步和成功與家長的關心是分不開的,對于學生的優(yōu)點,不好的習慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑,可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,共同尋找最好的教育方法,1603班 梁紅萍 2017年10月后進生家長會發(fā)言稿各位家長:大家好!首先我對大家在百忙之中抽空到我校參加家長會,表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!俗話說,“望子成龍,望女成鳳”,孩子是國家的未來,如何關心、教育好孩子,讓孩子成為合格的人、完整的人,成為社會有用之人,是社會的責任,是學校的責任,也是我們每位家長的責任。”后進生所表現(xiàn)出的特征,如存在逆反心理,玩皮搗蛋,不聽父母教誨,也不聽老師教育,甚至打架、泡網(wǎng)吧、混跡社會,有的孩子學習不自覺、不主動,作業(yè)不按時認真完成,學習成績不夠理想,甚至產(chǎn)生厭學心理,等等。這次家長會主要針對這些現(xiàn)象,邀請家長來談談如何配合學校對孩子進行家庭教育。一、言傳身教?!本褪钦f,有什么樣的父母,就會有什么樣的孩子。父母是孩子的第一任老師,孩子從小跟父母一起生活,父母的一言一行都對孩子起著潛移默化的影響。盡量不要在孩子面前參與打麻將等賭博活動,看電視時盡量不要影響到孩子的正常學習,音量放低些,電腦建立密碼,讓孩子擁有一個良好的學習環(huán)境。二、轉(zhuǎn)變思想,全力支持學校的做法。有些家長對學校采取的一些做法措施不理解(不完成作業(yè)被留下來回家晚些),誤會學校。三、督促孩子完成學習任務。原因可能是忘了或偷懶,有些屢教不改,學校不得已把家長給叫來。所以希望家長在家有空時經(jīng)常問問自己的孩子,老師有沒有作業(yè),完成沒有?先認真做完作業(yè)才去玩。若能堅持這樣做,就能養(yǎng)成孩子認真完成作業(yè)的好習慣,好習慣是學習成功的前提。現(xiàn)在通訊方便,如發(fā)現(xiàn)自己的孩子在家中出現(xiàn)不良現(xiàn)象時而又勸說無效時(如不做作業(yè)、經(jīng)??措娨曂骐娔X、上網(wǎng)吧、交友不慎 “近朱者赤,近墨者黑”等),若不方便到校,可以電話聯(lián)系,讓我們班主任老師在第一時間掌握理解情況,及時采取對策,共同教育,把不良現(xiàn)象扼殺于萌芽之中。平時若想了解自己孩子在校思想學習表現(xiàn)時,也可電話聯(lián)系班主任老師,我們隨時歡迎。一、首先說說這次期中考試的情況。進步大的學生有劉彩霞,范書鵬,鄧學朝,魏夢凡,張金龍,白田震,劉帥。接下來通過考試談談英語的學習,英語教材是相互銜接的,如果你以前的英語沒有學好,那相對來說,你現(xiàn)在學得比較累;同樣地,如果你現(xiàn)在不學好英語,那將來的英語學習也是不難想象的。經(jīng)過半年多學習,學生與學生之間已經(jīng)拉開了差距。他們的學習習慣好,在聽、說、讀、寫方面都能齊頭并進,我為他們感到欣慰(如:張雪,孟詩雨,張修貴,葛立紅,魏州敏,)。盡管他們平時不需要老師操太多的心,費太大的力,但是說起各方面的表現(xiàn),又總有一絲遺憾,我們總希望他們
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