20xx江蘇學(xué)信學(xué)院千訓(xùn)總結(jié)--淮陰師范學(xué)院朱中秋-在線瀏覽
2024-10-14 04:11本頁面
【正文】 姚錦榮班主任，感謝這些天陪我走過的老師還有同學(xué)，我堅信我的未來將由我主宰！朱中秋第二篇：2014江蘇學(xué)信學(xué)院千訓(xùn)總結(jié)淮陰師范學(xué)院 陳聰2014江蘇學(xué)信學(xué)院千訓(xùn)總結(jié)淮陰師范學(xué)院 陳聰5月24日和25日進(jìn)行了兩天的就業(yè)能力提升的培訓(xùn)課，第一天是戶外拓展和職業(yè)規(guī)劃，第二天則是語言表達(dá)的訓(xùn)練。特別是在七巧板的活動中，切切實(shí)實(shí)感受到了一個團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的重要作用。各個小組按照任務(wù)書上的要求在規(guī)定時間內(nèi)完成相應(yīng)任務(wù)。一個團(tuán)隊(duì)如果沒有一個強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)，整個小組就會使一盤散沙，不知道干什么，會呈現(xiàn)一片混亂的場景。另一點(diǎn)就是目標(biāo)，我們在任何時候都是目標(biāo)導(dǎo)向型的，而且往往只顧自己的目標(biāo)，不顧其他成員的目標(biāo)。失敗了沒關(guān)系，因?yàn)槲覀冇惺斋@，在以后的學(xué)習(xí)生活中，如果在遇到此類的問題，我相信我就能很好的處理了。我算是一個比較害羞的人，或許讓我寫的話我會寫的很好，但是讓我臨場說的話，我就說的不好，思維混亂，沒有邏輯，說話聲音都會抖。老師教的很好，方法技術(shù)也很實(shí)用，我學(xué)到了很多。第三篇：2014江蘇學(xué)信學(xué)院千訓(xùn)總結(jié)淮陰師范學(xué)院高蕾2014江蘇學(xué)信學(xué)院千訓(xùn)總結(jié)淮陰師范學(xué)院高蕾5月24日、25日兩天，我有幸參加了江蘇省大學(xué)生就業(yè)能力提升計劃的相關(guān)課程，通過這兩天的課程學(xué)習(xí)，我感觸良多，下面我將就自己在課程中的所學(xué)所思進(jìn)行一些總結(jié)。我雖然自問不是一個特別外向的女生，但以前在學(xué)校和陌生的同學(xué)交談還是不成問題的，但是我第一個遇到的是一位非常靦腆的男生，他的反應(yīng)讓我尷尬的遭遇了冷場。事后我也進(jìn)行了反思，為什么別人都可以非常流暢的交流，而我和他只是表面性的應(yīng)付，在這次交流中我認(rèn)為我最大的失敗之處就是在對方?jīng)]有予以理想的回應(yīng)時，我沒有臨場應(yīng)變，如果我當(dāng)時可以更加主動的和他交談一些，或許就可以避免出現(xiàn)冷場的尷尬了。在一開始老師賦予第7小組特殊位置的時候，我心里其實(shí)是小小的問了句“為什么”的，但這只是一閃而過而已，我并沒有去深究而是把精力放在了如何最快完成任務(wù)；后來老師有提到計分板上第7小組的空格和其它小組的不一樣，其實(shí)在整個過程中我看過好多次計分板，但我只看了16小組的分?jǐn)?shù)，壓根就沒去關(guān)注最后一大欄，更不用說去想一下為什么了。同理，在職場中，如果能夠有敏銳的洞察力，將會產(chǎn)生事半功倍的效果。第二天一整天都是有學(xué)信學(xué)院范祖岑老師指導(dǎo)我們進(jìn)行演講方面的輔導(dǎo)和訓(xùn)練，雖然在學(xué)校里我也有過多次演講的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，但經(jīng)過今天老師的講解，我找到了自身存在的問題，也終于明白為什么在之前的演講過程中總是感覺自己的“氣場”不如別人，我以前無論是在演講還是在朗誦，都只是依靠語音語速、感情去調(diào)動評委和同學(xué)，但是我給人的感覺總是親和力有余而權(quán)威感不足，但現(xiàn)在我明白了想要成為一名擁有出色演講口才的人，光靠講是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要將自己整個融入其中，才能帶動別人，也感染自己，讓自己在演講中充分展示出自己的魅力，就像老師說的：“我喜歡與人交流，我喜歡我的聲音；只要有機(jī)會，我就立刻開口講話；只要開口講話，我就是用肢體動作；我就是天生的演說家；我要持續(xù)大量的練習(xí)；世界因我而精彩。6月7日，雖然一大早天降大雨，但澆不滅我們學(xué)習(xí)的熱情，我們在學(xué)信學(xué)院劉光麗老師、姚錦榮老師的帶領(lǐng)下開始形象禮儀全方位的學(xué)習(xí)，可以說是“從上到下，從里到外”都進(jìn)行了一次大整修。對于站姿、走姿等形態(tài)的練習(xí)則讓我又加深了對于儀態(tài)的重視度，雖然老師講授的各個姿態(tài)要點(diǎn)我早已熟知，但平時因?yàn)楸容^懶散，并不會刻意去按照標(biāo)準(zhǔn)做，所以在練習(xí)的過程中我感覺很累，但也讓我想通了一點(diǎn)：既然已經(jīng)知道了標(biāo)準(zhǔn)，也開始做了一些訓(xùn)練，就要堅持下去，這樣才能由外而內(nèi)的提升自己整體的氣質(zhì)，讓我徹底擺脫懶散的形象，蛻變成一個有氣質(zhì)、儀態(tài)好的自信女孩兒。另外還有汽車上的座次也是一個很重要的問題，我在寒假學(xué)駕駛的時候一直由教練接送，我當(dāng)時看著車上的空位真的是傻傻不知該坐哪，結(jié)果還是教練開口讓我坐副駕駛座上。其實(shí)禮儀存在于生活的各個方面，經(jīng)過本次的課程，我會舉一反三，注意生活中的小細(xì)節(jié)，多留心，多學(xué)習(xí)，這樣才能給人留下一個謙和有禮的好印象，也能夠讓長者、老師、領(lǐng)導(dǎo)、朋友等身邊的每一個人對我稱贊，也為自己積累下更多的人脈。尤其是在人脈的建立方面，我現(xiàn)在本身就存在著老師所說的想多了的問題，我經(jīng)常會糾結(jié)給別人打電話或發(fā)短信會不會打擾別人，人家會不會不搭理我，就拿現(xiàn)在我們學(xué)校正在進(jìn)行的學(xué)年論文的寫作工作來說吧，我在給指導(dǎo)老師打電話之前足足猶豫了兩天，最后我懷著及其忐忑的心情給老師打了電話，我發(fā)現(xiàn)老師非常熱心，我之前所有的猶豫都成了浪費(fèi)時間，所以我認(rèn)為老師講的很對，與人溝通是自己的事兒，不管別人如何，該做的自己做到就好了，不要怕丟面子，也不要怕被拒絕。此外，今天我發(fā)現(xiàn)好多同
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