【正文】 級(jí)演講比賽。中、高年級(jí)現(xiàn)場(chǎng)作文比賽。讀書(shū)匯報(bào)活動(dòng)，成果展示。常規(guī)月檢查。上好復(fù)習(xí)示范課。七月份教研組、備課組交流總結(jié)。貫徹教學(xué)教研工作計(jì)劃，課堂教學(xué)以精講、互動(dòng)、高效為指導(dǎo)，教研工作以校本為中心，努力提高語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)。二、工作要點(diǎn)：（一）、教研組活動(dòng)的常規(guī)要求?；顒?dòng)形式應(yīng)多樣化：賽課、說(shuō)課、曬課、校際交流、請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去等。教研組成員根據(jù)安排表參加各項(xiàng)活動(dòng)，并用統(tǒng)一的記錄本做好記錄，記錄時(shí)要書(shū)寫(xiě)規(guī)范、整齊、詳實(shí)，以備參加優(yōu)秀教研組的評(píng)比活動(dòng)。同時(shí)要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織，重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教研組信息化建設(shè)步伐，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高。、說(shuō)課、寫(xiě)教學(xué)反思，研討課堂疑難問(wèn)題等形式，讓每個(gè)教師都有學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì)，從而讓年輕教師盡快脫穎而出，使我校的語(yǔ)文教學(xué)新人輩出，充滿蓬勃生機(jī)。（三）、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)實(shí)效，做到每個(gè)學(xué)生都要進(jìn)行過(guò)關(guān)測(cè)試。要努力培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)識(shí)字的愿望和自主識(shí)字的興趣、相互交流的習(xí)慣。鼓勵(lì)中高年級(jí)學(xué)生每天寫(xiě)成長(zhǎng)日記、讀書(shū)筆記、周記等。,加大寫(xiě)字教學(xué)和朗讀教學(xué)的研究力度，不斷提高寫(xiě)字和朗讀的教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真地讀書(shū)，端端正正地寫(xiě)字。要將語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上，減少或消除錯(cuò)誤積累，特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。同時(shí)可以舉行學(xué)生各類(lèi)素質(zhì)競(jìng)賽，如一年級(jí)學(xué)生的借助拼音識(shí)字比賽；二、三年級(jí)學(xué)生詞語(yǔ)接龍比賽；四、五、六年級(jí)學(xué)生習(xí)作比賽。堅(jiān)持不定期的作業(yè)、備課檢查。，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)室、班級(jí)圖書(shū)角的作用，全體語(yǔ)文老師要通力配合，高度重視抓好這項(xiàng)工作。讓每一位學(xué)生都多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)，從讀書(shū)中收獲知識(shí)、明白事理、陶冶情操讓讀書(shū)成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺(jué)行為，從而全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)?！熬v、互動(dòng)、高效”的原則，繼續(xù)落實(shí)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí)。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來(lái)，重視興趣的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮。集體備課的目的是為教師創(chuàng)造自主發(fā)展的條件，備課前要組織同年級(jí)同學(xué)科的教師認(rèn)真分析教材，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，并做好討論記錄，然后分工備課，認(rèn)真修改，直至將它轉(zhuǎn)化為自己的認(rèn)識(shí)。要加強(qiáng)管理，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配，努力做到“輕負(fù)高效”。特別要重視上課專(zhuān)心聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫(xiě)字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。要將語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上，減少或消除錯(cuò)誤積累。（五）、抓實(shí)校本培訓(xùn)、編寫(xiě)校本教材。明確形勢(shì)發(fā)展要求，學(xué)習(xí)新課程，在思想上樹(shù)立新課程意識(shí)，更好地為課堂教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，每位老師要經(jīng)常對(duì)照檢查。要繼續(xù)加強(qiáng)全體語(yǔ)文教師在信息技術(shù)上的應(yīng)用能力，不斷優(yōu)化現(xiàn)代化教學(xué)手段。（七）、工作安排 三月份： ，自主開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng) 四月份：“青年教師試講競(jìng)賽”的活動(dòng)并選出優(yōu)勝者參加縣級(jí)“青年教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽”活動(dòng) “一年級(jí)拼音識(shí)字競(jìng)賽”活動(dòng)“站塘小學(xué)”舉行“識(shí)字教學(xué)”校際教研活動(dòng) —六年級(jí)期中考試、試卷評(píng)講、質(zhì)量分析 五月份： 、試卷講評(píng)、質(zhì)量分析，落實(shí)教研公開(kāi)課 《教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則》 六月份： 、案例征集、評(píng)比、組織全鄉(xiāng)學(xué)生完成期末考試 、備課組工作總結(jié)高排小學(xué)語(yǔ)文教研組2018年3月3日第三篇：2016春小學(xué)語(yǔ)文教研工作計(jì)劃2016春小學(xué)語(yǔ)文教研工作計(jì)劃2016春小學(xué)語(yǔ)文教研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：以課程改革實(shí)驗(yàn)為契機(jī)，保持教研工作思路的連續(xù)性，突出教研工作的先導(dǎo)性，強(qiáng)化教研活動(dòng)的針對(duì)性，加大課堂教學(xué)改革的力度，加快小學(xué)語(yǔ)文教師隊(duì)伍成長(zhǎng)速度和小學(xué)語(yǔ)文教育質(zhì)量的全面提高。二、主要工作：強(qiáng)化課改意識(shí)，深化教學(xué)改革。首先，我們要 研 起來(lái)，要先 學(xué) 后 研 ,不斷提高在小學(xué)語(yǔ)文領(lǐng)域里實(shí)施素質(zhì)教育的水平。加強(qiáng)集體備課，各備課組精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，注重合作，做到節(jié)約勞動(dòng)、提高效益、資源共享，切實(shí)注重教學(xué)效果，提高整體教學(xué)質(zhì)量。備課應(yīng)注意備學(xué)生。同時(shí)加強(qiáng)各類(lèi)素質(zhì)競(jìng)賽，如朗誦比賽、聽(tīng)寫(xiě)比賽等，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。加強(qiáng)和完善教學(xué)常規(guī)檢查，深入有效地開(kāi)展教學(xué)常規(guī)工作，切實(shí)提高備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導(dǎo)、考核五個(gè)環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。認(rèn)真培養(yǎng)孩子的寫(xiě)字能力，讓孩子有一個(gè)良好的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，能寫(xiě)一手工整清楚的漢字，為孩子的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。繼續(xù)組織全組老師學(xué)習(xí)、實(shí)踐《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，加強(qiáng)對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施建議等內(nèi)容的認(rèn)知、理解和應(yīng)用。大練語(yǔ)文教學(xué)基本功。繼續(xù)執(zhí)行一人一堂研究課，認(rèn)真組織聽(tīng)課、評(píng)課，做好課堂即時(shí)指導(dǎo)。注重 活動(dòng) :每周教研活動(dòng)時(shí)間，語(yǔ)文教師要立即 看 起來(lái)，說(shuō) 起來(lái)，議 起來(lái)，真正 動(dòng) 起來(lái)。各年級(jí)根據(jù)年段實(shí)際特點(diǎn)進(jìn)行專(zhuān)題研究，寫(xiě)好有質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)論文，多寫(xiě)實(shí)踐中有自己思考、做法的文章，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)行為的反思，同時(shí)認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)反思。備課組既要加強(qiáng)組內(nèi)研究，使備課組活動(dòng)落到實(shí)處；又要注重組外交流，使教研組活動(dòng)求得實(shí)效。圍繞學(xué)校 古詩(shī)文誦讀 這一特色，開(kāi)展古詩(shī)文背誦大比拼活動(dòng)。各班在本學(xué)期中都要有計(jì)劃地舉行語(yǔ)文綜