【正文】 教師來園參觀或跟班學習，將我園規(guī)范辦園的理念和經(jīng)驗傳達給鄉(xiāng)鎮(zhèn)民辦幼兒園，幫助鄉(xiāng)鎮(zhèn)民辦園提高保教質量。此外，我們還通過多種形式的家長活動，如：家長會、家長助教、家長開放日、親子游戲、周末親子游、園報、家園聯(lián)系欄等，讓家長參與幼兒園教學，在參與的過程中了解幼兒園的教育理念、內(nèi)容等，讓家長放心。近幾年我園每屆選送的游戲教學活動在市游戲觀摩活動中均受到非常高的評價。力求讓每一面墻面會說話，并及時根據(jù)教學主題進行更新，從根本上消除幼兒園小學化環(huán)境。對幼兒常來的圖書我們認真甄別、選擇一些適合幼兒閱讀的圖書擺放在圖書角。另外，我園有的班級還通過開展繪本閱讀、親子故事會等形式引導家長和幼兒學會閱讀好書，并鼓勵親子閱讀，讓家長和幼兒共同養(yǎng)成閱讀的習慣，受到家長的一致好評。在興趣班任課老師的安排上，我們根據(jù)教師的特長進行合理搭配，強調教學游戲化以確保幼兒在玩中學，做中學。在一系列活動中，我們不斷總結經(jīng)驗、查找不足，使我園各班級的常規(guī)培養(yǎng)工作都初見成效，有效的促進了我園保教質量的提高。在此基礎上，為提高幼兒游戲的質量，我園還每學期組織兩次及其以上的游戲觀摩和比賽活動，如以“體育”為主題的觀摩和比賽活動：通過以“利用生活中的常見物品進行一物多玩、民間體育游戲、廢物改造”等為主題的體育游戲觀摩。形式多樣、趣味性強、給幼兒創(chuàng)造空間的早操表演賽等，提高教師設計和組織游戲的能力、幼兒參與體育活動的積極性、提高幼兒的身體機能、培養(yǎng)幼兒堅持、勇敢、不怕苦等優(yōu)秀品質，打造我園的體育特色。觀摩活動前，園長親自組織大家進行了相關學習，讓全體教師在學習和觀摩活動中對區(qū)角活動創(chuàng)設的重要性、意義及如何更好地開展區(qū)角活動等有了更深的認識，為孩子更好地進行區(qū)角游戲創(chuàng)造了更加良好的條件。但也還存在著一些問題，今后的工作中，我們將進一步完善，力求做得更好!第二篇：規(guī)范化民辦幼兒園自糾自查報告規(guī)范化民辦幼兒園自糾自查報告范文（精選3篇）一轉眼，時光飛逝如電，工作已經(jīng)告一段落，過去一段時間以來存在的工作問題，非常值得總結，是時候靜下心來好好寫寫自查報告了。規(guī)范化民辦幼兒園自糾自查報告1xx市實驗幼兒園由池州市婦聯(lián)創(chuàng)辦于xx年2月，目前已發(fā)展成擁有一所分園在內(nèi)的一園兩址的辦學格局。兩園共占地面積5800㎡，建筑面積5200㎡，戶外活動場地7500㎡。目前，幼兒園有16個教學班（其中大班6個、中班5個、小班5個），在園幼兒712人；教職工65人，專任教師35人，專業(yè)合格率100％，其中本科4人，大專畢業(yè)25人，在讀大專6人；幼兒園設有園長1名，園長助理3名，保安3名，保健醫(yī)師2名，專職財會1名，保育員及其他后勤人員20名?，F(xiàn)將我園規(guī)范辦園情況做以下匯報：一、多樣化學習，認真貫徹執(zhí)行相關政策我園全面貫徹《幼兒園工作規(guī)程》與《幼兒園教育指導綱要》，并通過考試、撰寫心得、利用月例會、集中學習時間向教師傳達相關文件精神。此外，我園還積極發(fā)揮“市一類園”和“優(yōu)秀民辦園”的引領示范作用，與烏沙鎮(zhèn)中心幼兒園結成幫扶園并經(jīng)常接待鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園和城區(qū)姐妹幼兒園教師來園參觀或跟班學習，將我園規(guī)范辦園的理念和經(jīng)驗傳達給鄉(xiāng)鎮(zhèn)民辦幼兒園，幫助鄉(xiāng)鎮(zhèn)民辦園提高保教質量。此外，我們還通過多種形式的家長活動，如：家長會、家長助教、家長開放日、親子游戲、周末親子游、園報、家園聯(lián)系欄等，讓家長參與幼兒園教學，在參與的過程中了解幼兒園的教育理念、內(nèi)容等，讓家長放心。近幾年我園每屆選送的游戲教學活動在市游戲觀摩活動中均受到非常高的評價。力求讓每一面墻面會說話，并及時根據(jù)教學主題進行更新，從根本上消除幼兒園小學化環(huán)境。對幼兒常來的圖書我們認真甄別、選擇一些適合幼兒閱讀的圖書擺放在圖書角。另外，我園有的班級還通過開展繪本閱讀、親子故事會等形式引導家長和幼兒學會閱讀好書，并鼓勵親子閱讀，讓家長和幼兒共同養(yǎng)成閱讀的習慣，受到家長的一致好評。在興趣班任課老師的安排上，我們根據(jù)教師的特長進行合理搭配，強調教學游戲化以確保幼兒在玩中學，做中學。在一系列活動中，我們不斷總結經(jīng)驗、查找不足，使我園各班級的常規(guī)培養(yǎng)工作都初見成效，有效的促進了我園保教質量的提高。在此基礎上，為提高幼兒游戲的質量，我園還每學期組織兩次及其以上的游戲觀摩和比賽活動，如以“體育”為主題的觀摩和比賽活動：通過以“利用生活中的常見物品進行一物多玩、民間體育游戲、廢物改造”等為主題的體育游戲觀摩；結合年齡特點設計的體能比賽；形式多樣、趣味性強、給幼兒創(chuàng)造空間的早操表演賽等，提高教師設計和組織游戲的能力、幼兒參與體育活動的積極性、提高幼兒的身體機能、培養(yǎng)幼兒堅持、勇敢、不怕苦等優(yōu)秀品質，打造我園的體育特色。觀摩活動前，園長親自組織大家進行了相關學習，讓全體教師在學習和觀摩活動中對區(qū)角活動創(chuàng)設的重要性、意義及如何更好地開展區(qū)角活動等有了更深的認識，為孩子更好地進行區(qū)角游戲創(chuàng)造了更加良好的條件。但也還存在著一些問題，今后的工作中，我們將進一步完善，力求做得更好！規(guī)范化民辦幼兒園自糾自查報告2在各級領導的關懷和支持下，全園教職工認真學習貫徹黨的十六屆四中全會精神，貫徹《綱要》和《幼兒園改革與發(fā)展意見》精神，以貫徹落實《民辦教育促進法》為中心，以創(chuàng)新教育為主題，以課堂教育活動為突破口，突出幼兒良好品質培養(yǎng)，以“科研先導，特色辦園”為構想?，F(xiàn)將一年來的主要工作匯報如下：一、強化內(nèi)部管理，從嚴治教加強學習，提高教職工的整體素質。狠抓師德建設，爭創(chuàng)社會滿意、家長滿意、幼兒滿意的師資隊伍。二、貫徹《綱要》精神，提高保教質量教學創(chuàng)新，成效顯著①開展評教、評學活動。教學以幼兒為主體，教師為主導，培養(yǎng)幼兒動手、動腦、動口的能力。④開展科學小實驗活動，培養(yǎng)幼兒愛科學的興趣。園內(nèi)文體活動，豐富多彩三月份開展家長會，四月份組織“海洋世界科普展”；五月份園內(nèi)公開課；六月份舉行“慶六一”文藝匯演；九月份進行“廣播操比賽”；十月份我園組織了“變廢為寶”活動；十二月份進行“親子游園活動”幼兒們個個參與、人人高興，培養(yǎng)了他們的集體主義思想。②堅持晨檢、定期防疫。③嚴格執(zhí)行“安全制度”以幼兒安全為中心，開展活動，有計劃、有組織。④強化后勤管理，搞好幼兒灶，幼兒灶公布食譜，飯菜花樣，不斷改善葷素搭配，講究營養(yǎng)，確保每位幼兒吃飽、吃好。組織幼兒進行消防演練。邀請家長參加我園的教育教學活動，舉行“親子游戲”，家長聽課，評課活動，便于家長了解我園的教育教學情況。繼續(xù)堅持家訪制度，一次家訪率達100%。聯(lián)系冊向家長匯報一周的學習內(nèi)容及孩子在園的表現(xiàn)，征求家長的意見，不斷改進保教工作。一是將藝術教育貫穿于一日活動之中；二是開設電子琴、舞蹈、美術等藝術加強班，利用下午興趣小組活動時間，幼兒自愿參加，從小培養(yǎng)藝術特長。以上是我園一年來所做的主要工作，雖然取得了一定的成績。在自查自糾階段，本園根據(jù)評議目標和重點，通過多種有效形式，廣泛征求意見和建議，接受了行風監(jiān)督員和廣大家長的評議，并對意見進行認真梳理、自查自糾，堅持邊查邊整邊糾，進一步端正政風行風，提高保教服務質量。通過行政例會、全體教師大會學習上級精神和本園民主評議政風行風工作實施方案，提出要求，統(tǒng)一思想認識，大力宣傳，使政風行風建設成為全體師生的共識。園內(nèi)實行政風行風評議堅持“一把手”親自抓，幼兒園形成了主要領導負總責、分管領導具體協(xié)調、各部門分工負責的領導體制；形成了一級抓一級、層層抓落實的工作格局，切實加強對本園政風行風評議工作的領導。我園嚴格按照上級要求，制定并下發(fā)了《20xx年Xx區(qū)直屬機關幼兒園民主評議政風行風工作實施方案》，召開全園教師大會，對政風行風評議工作做了宣傳、動員和部署。為進一步明確行評工作的目標要求，全園上下統(tǒng)一思想、端正態(tài)度，以高度的政治責任感、使命感，以與時俱進的精神，投入到政風行風評議工作中。公開辦事程序，增強工作透明度。嚴肅工作紀律，狠剎不正之風。三、認真對照，認真自查，嚴格自糾。領導干部隊伍建設方面。這樣不僅有深厚的群眾基礎，又能在工作中發(fā)揮黨員干部模范先鋒作用，促進幼兒園教師隊伍素質的整體提高。堅持教育收費公示制，每學期的收費標準都在園內(nèi)的公示欄中長期公示，接受社會、家長、上級部門的監(jiān)督；每學期都把收費標準下發(fā)到每位教師手中，嚴格按標準收費；各班的收費匯總后由班主任簽字確認后在園務公開欄中公開。師德師風方面。通過調查，教師沒有有償家教的現(xiàn)象，教師精神面貌積極上進，具有較強的責任感、較高的教育教學的水平、能做到文明禮貌，為人師表。良好的班子集體能將教職工緊緊凝聚在一起，有效促進幼兒園各項工作的開展。首先領導從自身做起，并帶動全體班子成員積極參加各類進修學習，在政治修養(yǎng)、專業(yè)理論、文化技能、管理水平等方面嚴格要求自己，認真學習教育管理理論，實施科學工作方法，努力做好教職工的思想工作，成為幼教改革發(fā)展的領航人和教職工的貼心人。我們還進一步加強對青年干部隊伍的培養(yǎng)與建設，努力挖掘一些優(yōu)秀的青年充實到干部隊伍，并民主地下放有關職權，使其在部門中逐步擔當起部分責任，獨當一面，不斷增強他們的組織、協(xié)調能力。依法辦園方面。我園嚴格按照市級一級園的要求嚴格辦園開班，限額招生，沒有未經(jīng)教育局允許、批準亂辦園、亂辦班行為。加強幼兒園的科學管理，對幼兒進行德、智、體、美諸方面的教育，使幼兒身心和諧健康地發(fā)展。我們清楚知道還有很多不足之處，如：環(huán)境場所偏小、班級班額配備問題，某些老師專業(yè)水平不足等等、但我們有信心，通過我們的努力獲得社會的認可，在有限的條件下堅持用先進的管理模式規(guī)范辦園的思想。活動環(huán)境不足我們也可以巧妙利用各種角落來作文章。服務群眾方面。因此，為人民服務是我園一貫堅持的方針政策。例如：今年在家長的反映下我園室外玩具偏少陳舊、操場水泥地面不安全?？傊ㄟ^開展民主評議政風行風自查自糾活動后，我園廣大教職工職業(yè)道德水平有了進一步提高，都能真正做到：熱愛教育事業(yè)、熱愛幼兒、依法執(zhí)教；愛崗敬業(yè)，無私奉獻；文明禮貌，為人師表；收費管理更趨規(guī)范化，園務公開更具透明度、民主監(jiān)督機制更加健全、內(nèi)部管理進一步得到強化，從而提高了區(qū)直幼兒園的辦園效益，受到了社會各界的好評。，現(xiàn)有建筑面積4187m，將要新建的綜合教學樓面積有2835m。近年來，我園始終堅持“傾心孩子的今天，著眼孩子的未來”的辦園宗旨，在教育主管部門和縣政府以及社會各界的關心和支持下，經(jīng)全體教職工的共同努力，幼兒園的各項工作都取得了長足的進步?！?008—2015年學校安全目標考核一等獎”、“2009—2015年學校安全管理考核一等獎”。我園把每周一幼兒離園后作為教職工政治理論學習時間，通過集中學、分組學、自學等形式，學習上級文件、傳達各級會議精神、學習師德材料、有關法律法規(guī)等，定期檢查會議記錄，有相應的學習制度。除了每周進行政治學習外，我們還利用寒假、暑假進行師德教育培訓。黨、工、團組織健全，組織活動開展正常。我園每周召開一次班子成員會議，商討一周主要工作，遇大事必開會集體討論決定。班子成員工作積極負責，作風踏實，都能深入教學第一線，切實解決教育教學中的實際問題。增加了管理的透明度，班子成員能自覺接受教代會民主評議和監(jiān)督。幼兒園規(guī)章制度健全，并能認真執(zhí)行落到實處。幼兒園的保教、衛(wèi)生保健、綜合治理、總務、工會、家長等工作有計劃、有記錄、有總結，并能及時歸檔立卷，幼兒園檔案管理較規(guī)范，成效顯著。堅持以游戲為主要教育教學方式，除了教學活動以游戲為主外，還開展了角色游戲、體育游戲、音樂游戲、桌面游戲、智力游戲、做做玩玩等游戲，幼兒一日活動以興趣培養(yǎng)和習慣養(yǎng)成為主要目標。家長工作形式有：家長委員會會議、家長會、家庭教育知識講座、各類親子活動、家長開放半日活動、家園聯(lián)系欄等。幼兒園食品安全一年來無安全事故發(fā)生，每日三餐一點都有留樣。（五）存在問題固定資產(chǎn)有部分閑置：由于2011年時我園報了數(shù)字信息化建設，之前2010年安裝的17臺一體機雖然還沒有損壞可是也造成了全部閑置。存在很大程度上的安全隱患，雖反應過很多次，但也沒有能徹底解決。元江縣機關幼兒園像一朵盛開在陽光下的奇葩，花開正艷，芬芳滿園。這里有孩子們無暇的童真，有孩子們最難忘的成長故事。元江縣機關幼兒園 2016年3月21日第四篇：幼兒園自糾自查報告幼兒園自糾自查報告1一、角色定位： 保育員就是教師很長一段時間里， 幼兒園的保育員就意味著打掃衛(wèi)生、負責幼兒安全、管理幼兒衣物和本班設備， 似乎保育員只負責“?！?， 至于“育”則是教師的事， “保教合一”事實上難以實行。如在新頒布的幼兒園工作規(guī)程中， 對保育員的要求除了上述一些外， 還有一條很重要卻往往容易被廣大幼教工作者忽視的是： “保育員要在教師指導下， 管理幼兒生活， 并配合本班教師組織教育活動。上述 1 案例中的 C 老師， 在帶班老師無暇兼顧所有幼兒的情況下， 沒有“我只是保育員， 教學的事不歸我管”的工作態(tài)度， 而是主動融入教師角色， 通過讓兒童跟唱昨天學的歌曲， 避免了活動秩序混亂的局面， 既減少了過渡環(huán)節(jié)時間的隱性浪費， 又很好地配合了帶班教師的工作。如果沒有一定的教育意識和教育機智， 是很難做到的。二、角色轉換： 實現(xiàn)保教一體在 2 案例中， C 老師在孩子們戶外活動完回到教室后， 安排孩子們洗手、喝水， 履行的是傳統(tǒng)教育觀念中保育員的角色； 但是就在 A 老師讓她“說說彤彤的表現(xiàn)”時， 其實 C 老師的角色已經(jīng)超越了照顧孩子飲食起居、班級衛(wèi)生的傳統(tǒng)角色期待， 而是根據(jù)情境需要， 在彤彤要貼幾個小紅旗這個問題上， 轉變?yōu)樵u價者。正是由于平日里帶班教師給了保育員很多機會， 才能使得保育員在鍛煉中逐步轉換身份、轉換角色。 保育員在幼兒健康教育中發(fā)揮著至關重要的作用。”足見健康教育在幼兒發(fā)展中的基礎性作用。因此， 幼兒健康教育是生活教育， 應當在盥洗、進餐、清潔、睡眠、鍛煉、游戲等日常生活的每一個環(huán)節(jié)滲透健康教育理念， 實施健康教育策略。具體而言， 在盥洗、清潔時， 保育員不僅起到督促、監(jiān)督、幫助的作用， 而且還應當培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣； 在進餐時， 如果保育員能夠超越以往為了盡快收拾餐桌、餐具， 只關注孩子是否定時定量吃完的情況，更多地和教師一同關注幼兒的進餐自理能力、進餐量變化的原因、進餐情緒等等， 保育工作的教育價值就凸現(xiàn)出來了……可見， 對于保育員來說， “處處是