20xx年春季學(xué)期人美版三年級美術(shù)下冊教學(xué)計劃-在線瀏覽
2024-10-14 04:00本頁面
【正文】 的小花瓶會變的盒子有趣的蛋殼造型1橙色的畫1綠色和紫色的畫1彩墨游戲（一）1彩墨游戲（二）1卵石動物造型1生活與藝術(shù)中的花1嬌艷的花1有趣的生肖郵票1變垃圾為寶第二篇：人美版三年級美術(shù)下冊教學(xué)計劃三年級美術(shù)教學(xué)計劃一、基本情況本班共有45名學(xué)生，其中男生28名，女生17名。三年級學(xué)生已經(jīng)初步認識形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)，有一定的色彩基礎(chǔ)，對美術(shù)也有著濃厚的興趣，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。本冊共有18課，其中繪畫課有：我們的社區(qū)恐龍世界畫中的線條會動的線條1彩墨游戲（一）大嘴怪中國龍橙色的畫綠色和紫色的畫。綜合練習(xí)：1鴛鴦蓮瓣紋金碗1剪紙——動物1半坡彩陶紋飾1城墻故事。用記憶畫的形式表現(xiàn)自己熟悉的人和物，認識間色。用彩墨材料制作畫面，繼續(xù)學(xué)習(xí)彩墨畫。學(xué)習(xí)剪紙。通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力。引導(dǎo)學(xué)生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。學(xué)生應(yīng)自主、主動、合作、探究、生動活潑的學(xué)習(xí)，自覺的培養(yǎng)創(chuàng)新經(jīng)省和美術(shù)實踐能力，通過學(xué)習(xí)美術(shù)提高生活質(zhì)量。促進人格全面發(fā)展，自覺的培養(yǎng)創(chuàng)新精神和美術(shù)實踐能力。２、學(xué)習(xí)時，要求學(xué)生在繪畫創(chuàng)作時直接作畫,培養(yǎng)學(xué)生大膽作畫的能力和敢畫、敢做的決心。:八、教學(xué)進度表三年級美術(shù)進度表周次教學(xué)內(nèi)容節(jié)次備注 1恐龍世界1+(1)2畫中的線條1+(1)3會動的線條1+(1)4我們的社區(qū)大嘴怪威武的盾牌會變的盒子有趣的蛋殼造型橙色的畫綠色和紫色的畫彩墨游戲（一）彩墨游戲（二）卵石動物造型剪紙——動物變垃圾為寶半坡彩陶紋飾鴛鴦蓮瓣紋金碗城墻故事復(fù)習(xí)備考終考1+(1)1+(1)1+(1)1+(1)1+(1)1+(1)1+1 1+1 1+1清明節(jié) 勞動節(jié)端午節(jié)第三篇：2018年春季學(xué)期三年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃2018年春季學(xué)期三年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃教師：張珍麗一、學(xué)生分析本班有學(xué)生65人。全班大多數(shù)學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識比較牢固，回答問題比較準(zhǔn)確，反應(yīng)快，上課回答問題積極，語言表達能力強，說話有條理，有部分學(xué)生基礎(chǔ)比較差、行為習(xí)慣也較差。二、教材簡析本冊教材包括下面一些內(nèi)容：年、月、日，兩位數(shù)乘兩位數(shù)，辨認方向，毫米和千米，數(shù)據(jù)的收集和整理，小數(shù)的初步認識，長方形和正方形的面積，分數(shù)的初步認識，探索樂園，共九個單元。主要內(nèi)容包括：認識24時計時法；計算簡單的經(jīng)過時間；認識時間單位年、月、日；認識平年和閏年。在乘法教學(xué)中起著很重要的作用。（共安排3課時）第四單元要求學(xué)生在實踐活動中，體會并認識長度單位千米，知道毫米；了解相鄰長度單位間的進率，能進行簡單的單位換算，能恰當(dāng)?shù)倪x擇長度單位；能估測一些物體的長度，并進行測量。（共安排3課時）第六單元初步認識簡單的小數(shù)（小數(shù)部分不超過兩位），初步知道小數(shù)的含義，會讀、寫小數(shù)，初步認識小數(shù)的大小，會計算一位小數(shù)的加減法。（共安排8課時）第八單元要求學(xué)生結(jié)合具體情境初步理解分數(shù)的意義，能認、讀、寫簡單的分數(shù)，會比較兩個分數(shù)的大?。ㄍ肿踊蛲帜福?，能計算同分母的分數(shù)（分母小于10）的加減法。獲得初步的進行邏輯推理的思路和方法。四、教學(xué)措施1．在日常教學(xué)工作中端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，注重培養(yǎng)學(xué)生靈活的計算能力，發(fā)展
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