20xx年春季學期人美版三年級美術(shù)下冊教學計劃-預覽頁
【正文】 、教材分析：我們都知道人美版教材內(nèi)容豐富多彩貼近學生生活，系統(tǒng)性邏輯性都很強，在以上三冊造型所以在把握造型由于受外界和網(wǎng)絡的影響多追求時尚，愛耍酷、愛攀比、愛不勞而獲。觀察力也有所發(fā)展，能夠運用分析比較的方法有目的的觀察。用生活中的廢料制作立體圖形……用彩墨材料制作畫面，繼續(xù)學習彩墨畫。學習簡單立體物的表現(xiàn)方法，學習色彩表現(xiàn)方法，進行和自己生活切近的設計與制作。六、教學策略：通過以下幾方面引導學生達到學習目標。加強對學生學習方法的指導，多指導多放手，真正做到以學生為主體。三年級學生已經(jīng)初步認識形、色與肌理等美術(shù)語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)，有一定的色彩基礎，對美術(shù)也有著濃厚的興趣，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。綜合練習：1鴛鴦蓮瓣紋金碗1剪紙——動物1半坡彩陶紋飾1城墻故事。用彩墨材料制作畫面，繼續(xù)學習彩墨畫。通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習慣和觀察能力。學生應自主、主動、合作、探究、生動活潑的學習，自覺的培養(yǎng)創(chuàng)新經(jīng)省和美術(shù)實踐能力，通過學習美術(shù)提高生活質(zhì)量。２、學習時，要求學生在繪畫創(chuàng)作時直接作畫,培養(yǎng)學生大膽作畫的能力和敢畫、敢做的決心。全班大多數(shù)學生掌握基礎知識比較牢固，回答問題比較準確，反應快，上課回答問題積極，語言表達能力強，說話有條理，有部分學生基礎比較差、行為習慣也較差。主要內(nèi)容包括：認識24時計時法；計算簡單的經(jīng)過時間；認識時間單位年、月、日；認識平年和閏年。（共安排3課時）第四單元要求學生在實踐活動中，體會并認識長度單位千米，知道毫米；了解相鄰長度單位間的進率，能進行簡單的單位換算，能恰當?shù)倪x擇長度單位；能估測一些物體的長度，并進行測量。（共安排8課時）第八單元要求學生結(jié)合具體情境初步理解分數(shù)的意義，能認、讀、寫簡單的分數(shù)，會比較兩個分數(shù)的大?。ㄍ肿踊蛲帜福?，能計算同分母的分數(shù)（分母小于10）的加減法。四、教學措施1．在日常教學工作中端正學生學習態(tài)度，注重培養(yǎng)學生靈活的計算能力，發(fā)展學生的數(shù)感。加強解決問題能力的教學，培養(yǎng)學生綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。加強英語教學以提高國民素質(zhì)和增強國際競爭力，已成為我國基礎。在分析、研究許多種國內(nèi)外小學英語教材的基礎上，取其精華，博采眾長，形成了本套教材特有的編寫體系。注重中外文化的雙向交流，使學生通過學習，培養(yǎng)未來跨文化交際所需要的能力。注重教學資料的配套，為學生提供良好的英語學習環(huán)境，幫助學生拓展自我發(fā)展的空間。3．積極進行英語思維用英語組織課堂教學,不講或少講漢語。在課堂上多開展一些有趣的活動、游戲讓學生在活動中學習英語，在生活中學習英語。多與學生交流，進行口語交際訓練。教學難點：學生邏輯思維能力的培養(yǎng)、空間想象能力的培養(yǎng)（三）學生情況的分析三年級學生已經(jīng)初步認識形、色與肌理等美術(shù)語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)，有一定的色彩基礎，對美術(shù)也有著濃厚的興趣，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。在結(jié)構(gòu)上，始終貫穿審美性和情景性，兼顧學生個性的發(fā)展和知識技能的創(chuàng)新，在實踐活動中使學生體驗美術(shù)與實際生活的密切聯(lián)系。采用多種辦法，使學生思維的流暢性、靈活性和獨特性得以發(fā)展，最大限度地開發(fā)學生的創(chuàng)造潛能，并重視實踐能力的培養(yǎng)，使學生具有將創(chuàng)新意識轉(zhuǎn)化為具體成果的能力。由于美術(shù)課經(jīng)常要用刀和其它工具，小心誤傷自己和他人，一定要提醒學生注意安全，尤其要防止學生持刀玩耍。同時盡可能鼓勵學生學習利用信息網(wǎng)絡資源并在小組學習中培養(yǎng)團結(jié)互助的協(xié)作精
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