【正文】 是xx的信譽度、美譽度。第五點是銘記。把口號落實到行動上，對學生要尊重，多維評價落實處，養(yǎng)成教育出成果，特長活動成體系，成績要有新提高。打造xx教育的本身就是傳播xx教育?，F(xiàn)在近20省的傳播來之不易，我們要鞏固，重點生源地要有新突破，包干包片招生要啟動，全縣有學生的地方就要有xx，不僅讓他們知道xx，還要了解xx。第六點是換位思考?！薄迂晢柨鬃诱f：“有沒有一句話可以終身奉行的呢?”孔子說：“那大概是‘恕’吧!自己不愿做的事，就不要強加給別人。尊重是相互的，人文關懷也不是獨立的。今年招生我哽咽了兩次。我們大家都看到了，他們一大早就在院子里掃雪的場景。他們帶著希望而來，他們付不起學費，董事長不想讓他們失望而走，第一時間讓我安排他們的一切。我們的學生要啟動一項工程叫勵志墻，我看我們的老師要啟動一項工程就叫諾言墻、誠信墻。xx二次創(chuàng)業(yè)，為確保8月份教學樓正常投入使用，因教學樓主體不起，教師公寓樓將無法開槽，所以秋季開學，教師公寓樓不能完工，再加之，平房暑期也要推掉，再增加50名教師，所以辦公、住房都將面臨一定困難，大家要擠一些。十年前，董事長是和大家住著上下鋪拼過來的，我想我們度過幾個月這樣的擁擠生活實在是算不得什么。和大家交流這七點心得體會，董事長17歲當兵，27歲到銀行，37歲辭職辦教育，47歲書寫著他人生的另一次傳奇，我想xx人也會和董事長一起書寫xx的傳奇。董事長，請您放心，xx人一定會創(chuàng)造奇跡的。為xx二次創(chuàng)業(yè)添磚加瓦，為xx書寫華章，與中國民辦教育同行。今天的會議主要內容有三個方面：第一方面是傳達、貫徹、落實在校部召開的學期初工作會上的講話精神。下面第三方面的內容有我與大家溝通交流。第一方面：關于收心 一是我們教師要把心收回來，二是幫助學生把心收回來。我們每一位教師在開學伊始要根據學校安排的新工作認真思考自己的工作目標，制定自己的工作計劃。就會“無頭無序”。當然工作成績也就無優(yōu)秀可談。盡快收回學生假期的“玩心、野心”，防止學生出現(xiàn)“開學綜合癥。只有我們的心“收”了回來，我們的學生才能更快的把“心”收回來!第二方面：20xx年學校工作的總體思路和要求。可以說，這些成績來之不易，是我們大家付出的汗水換來的，是我們大家精誠合作得來的。當然，也必須清醒地認識到學校在教育教學管理過程中仍然存在許多不適應形勢發(fā)展需要的矛盾和問題：精品拔尖學生和有特長的學生得不到很好培養(yǎng)的問題。教師素質參差不齊、品牌教師少的問題。一些教師對工作主動進取精神不足和遲到早退的問題。畏難情緒比較重，工作推進特色少。學校辦學特色不明顯、成效不高的問題，等等。20xx年對我們學校來說是機遇和挑戰(zhàn)同在，希望和困難共存的一年，大家都知道這兩年我校生源不斷上漲，學生多當然是好事，但無疑工作量就會加大。所以我校將來任重道遠，但同樣也給老師們帶來新的機遇，參加各類比賽的機會大大增加。因此我們要走好關鍵的這一步，拐好向精細管理，精細教育這個轉折點，全面提升我校辦學的水平。我想遵循這個目標抓住機遇乘勢而上學校才能在未來發(fā)展中立于不敗之地。學校工作主要是通過教務、德育來執(zhí)行的，處室職能作用發(fā)揮得怎樣，直接關系到學校工作的效率和質量。但不可否認，離開大家的支持與配合，學校的工作是無法出成績的，加之學校尚有不規(guī)范之處，在工作中大家習慣性多，隨意性大，所以，兩個主任要多發(fā)揮作用，創(chuàng)新工作思路，把學校的計劃、上級工作要求落到實處，干出成績。人心齊、泰山移，團結就是力量。部門之間、班主任之間、班主任與課任教師之間都要搞好協(xié)調，和睦相處，勁往一處使，心往一處想。尊重自己，所以舉止磊落，不隨波逐流。尊重自然，所以不霸道?，F(xiàn)在學校管理的新提法是“精細管理”。第一、教育教學質量是學校的生命線，教育教學質量必須要提到我校的日常工作上來，每一位教師都要樹立質量意識，把教好每一位學生作為自己的工作基礎、立身之本，試想，一位教師，如果連教學質量都拿不出手的教師，不能算是一名稱職的教師，更不應該成為優(yōu)秀教師。我們其他班級教學成績也要更上一樓，本學期，各學校教師都做了部分調整，都要狠抓教學，我們只有三個學校，不進則退。于是，人們把后面的一輛車上的貨物挪到前面一輛上去，等后面的那輛車上的東西卸完了，后面的馬輕松前進，并對前面那匹馬說“你辛苦吧，你流汗吧，你越是努力，人家就越折騰你。第二、班主任工作，沒有優(yōu)秀的班主任隊伍，就不會有優(yōu)秀的學生和一流的學?！@已成為現(xiàn)代基礎教育的共識。作為班級首席管理者的班主任，是學校生活中最重要的人物。第三、不斷加強自身學習，促進自身成長。如何跟上發(fā)展腳步而不落伍?如何順勢而上，不斷改進我們的教育教學方法，以適應變化中的教學內容和教育對象?只有不斷的學習充實自己，才是與時俱進的最好辦法。為了使我校能夠適應社會轉型期的需要，同時，借鑒成功學校的經驗，我建議，每位教師都建立一個自己的教育博客，全體教師必須參與。哪怕是轉載文章，也是一種模仿，而模仿便是成名成功的前奏。會做事。會思考、會感恩。一個寬容的人，大度的人，不怕忙碌的，懂得欣賞別人，為自己喝彩同時也會為別人喝彩的人，一定是個成熟而快樂的人。多學習，多充電，多吸收(海綿一樣)，多實踐，把職業(yè)當成事業(yè)來做，體會享受工作的樂趣，體驗生命的過程，體驗中享受生命的價值。會思考，生活離不開思考，思考帶來進步，思考帶來收獲，有思考才能成熟。在工作中要做一個保持一種平和心態(tài)的人, 要做一個心胸開闊的人, 要做一個靜座常思己過，閑談莫論人非的人。庸者失去機遇，弱者等待機遇，強者抓住機遇，智者利用機遇。謝謝大家!第二篇：開學教師會校長講話稿開學教師會校長講話稿大全小編為您收集整理的開學教師會校長講話稿,提供全面的開學教師會校長講話稿信息,希望對您有用!老師們、同志們：今天我們召開全校教師大會，標志著新的一年學校工作全面開始了。今天我們拉開了新學期工作的序幕，借此機會和大家談談心，交流交流思想。今天，我從三個方面和大家進行溝通。深化教育領域綜合改革。強化體育課和課外鍛煉，促進青少年身心健康、體魄強健。大力促進教育公平，健全家庭經濟困難學生資助體系，構建利用信息化手段擴大優(yōu)質教育資源覆蓋面的有效機制，逐步縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際差距。加快現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設，深化產教融合、校企合作，培養(yǎng)高素質勞動者和技能型人才。推進學前教育、特殊教育、繼續(xù)教育改革發(fā)展。義務教育免試就近入學，試行學區(qū)制和九年一貫對口招生。加快推進職業(yè)院校分類招考或注冊入學。探索全國統(tǒng)考減少科目、不分文理科、外語等科目社會化考試一年多考。深入推進管辦評分離，擴大省級政府教育統(tǒng)籌權和學校辦學自主權，完善學校內部治理結構。健全政府補貼、政府購買服務、助學貸款、基金獎勵、捐資激勵等制度，鼓勵社會力量興辦教育。XX教育工作要點：一、深化教育領域綜合改革，加快推進教育治理能力現(xiàn)代化 。二、改革人才培養(yǎng)方式，把立德樹人的根本任務貫徹始終。完善義務教育免試就近入學制度，試行學區(qū)制和九年一貫對口招生。印發(fā)關于普通高中學業(yè)水平考試、綜合素質評價的實施意見。印發(fā)深化高等學?？荚囌猩贫雀母锏膶嵤┮庖?。逐步推行普通高?；诮y(tǒng)一高考和高中學業(yè)水平考試成績的綜合評價擇優(yōu)錄取制度。制訂普通高等學校招生違規(guī)處理暫行辦法，確保招生工作公開公平公正。深化中國特色社會主義和中國夢宣傳教育。深入開展“愛學習、愛勞動、愛祖國”和“節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電”教育活動。研究構建大中小學生發(fā)展核心素養(yǎng)體系。確保XX年秋季學期義務教育起始年級學生使用德育、語文、歷史新教材。實施國家青少年體質健康促進計劃，廣泛深入推進陽光體育活動。修訂完善《國家學生體質健康標準》，研究制訂學生運動技能等級評定標準。印發(fā)關于推進學校藝術教育發(fā)展的若干意見。開齊開足藝術課。建設中華優(yōu)秀文化藝術傳承學校與基地。三、改革資源配置方式，大力促進教育公平。辦好必要的農村教學點。四、改革教育發(fā)展方式，促進各級各類教育協(xié)調發(fā)展。繼續(xù)做好義務教育發(fā)展基本均衡縣督導評估認定，建立縣域義務教育均衡發(fā)展監(jiān)測復查制度和省級義務教育均衡發(fā)展工作考核評價制度，督促各地推進落實義務教育均衡發(fā)展的時間表和路線圖。全面改善貧困地區(qū)薄弱學?；巨k學條件。分類指導做好義務教育免試就近入學工作，逐步破解擇校難題。五、加強和改進作風建設，切實維護教育系統(tǒng)和諧穩(wěn)定。33．切實維護學校和諧穩(wěn)定。落實《關于進一步加強高校網絡建設與管理工作的意見》，加強正面宣傳和輿論引導，健全教育熱點輿情快速反應機制。三、學習《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法(征求意見稿)第一條 為規(guī)范教師職業(yè)行為，保障教師合法權益，根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》等法律法規(guī)，制定本辦法。前款所稱中小學教師包括民辦學校教師。其中，警告期限為6個月，記過期限為12個月，降低專業(yè)技術職務等級、撤銷專業(yè)技術職務或者行政職務期限為24個月。(二)在教育教學活動中遇突發(fā)事件時，不履行保護學生人身安全職責的。(四)在招生、考試、考核評價、職務評審、教研科研中弄虛作假、營私舞弊的。(六)以侮辱、歧視、孤立等方式變相體罰學生，造成學生身心傷害的。(八)索要或者違反規(guī)定收受家長、學生財物的。(十)不聽勸阻，組織、要求、誘導學生參加校外有償補課，或者參與校外培訓機構對學生有償補課的。第五條 學校及學校主管教育部門發(fā)現(xiàn)教師可能存在第四條列舉行為的，應當及時組織調查，核實有關事實。必要時，可以組織聽證。(二)降低專業(yè)技術職務等級、撤銷專業(yè)技術職務或者行政職務處分，由教師所在學校提出建議，學校主管教育部門決定并報同級人事部門備案。民辦學校教師或者未納入人事編制管理的教師由所在學校決定并解除其聘任合同，報主管教育部門備案。處分決定應當在適當范圍內公布，但涉及未成年人隱私的除外。第八條 教師有第四條列舉行為受到行政拘留處罰或者給予開除處分的，由縣級以上教育行政部門依據《教師資格條例》第十九條撤銷其教師資格。依據《中華人民共和國教師法》第十四條規(guī)定喪失教師資格的，不能重新取得教師資格。教師受撤銷專業(yè)技術職務處分期間不能重新申報專業(yè)技術職務。對復核結果不服的，可以向學校主管教育部門的上一級行政部門提出申訴。第十一條 外籍教師有第四條規(guī)定行為的，學?；蛘咧鞴芙逃块T應當解除其聘任合同。教師受到剝奪 政治權利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，喪失教師資格。第十四條 本辦法自發(fā)布之日起施行。老師們，新的一年開始了，我們必須清醒地認識到目前學校工作存在的巨大困難和壓力，也必須清醒地認識到學校在教育教學管理過程中仍然存在許多不適應形勢發(fā)展需要的矛盾和問題：教學質量整體不理想的問題；教師素質參差不齊，品牌教師少，教師專業(yè)化程度不高，學習自覺性差。教育科研氛圍不濃、科研工作仍停留在表面的問題，課改實驗步子太慢、膽子太小、成效太低的問題，部分教師“重教書，輕育人”，德育工作沒有做實做細。一些老師不講大局，不講團結，缺乏正氣，個人主義、英雄主義思想嚴重，缺乏團隊合作意識；，還有的教師消極、怠慢，并且自以為是，說話不負責任、影響了周邊同志們的情緒。個別教師重個人利益，輕師德修養(yǎng)，體罰學生、亂補課亂辦班、亂定課輔資料等問題屢禁不止；不遵守辦公紀律，規(guī)則意識差，自覺性差，上班遲到，上網購物、聊天、串辦公室等等。這些矛盾和問題如果得不到很好的解決，不僅會拉大我們與先進學校之間的差距，而且將會給學校今后教學的可持續(xù)發(fā)展帶來很不利的影響。國家督學、北京11中校長李希貴先生曾在一篇文章中寫道：“我們的目光將進一步聚焦于教師?！笨梢姡凰鶎W校的管理水平和教育教學質量的發(fā)展與提升，離不開一個最重要也是一個最活躍的因素，那便是教師?？梢赃@么說，只有教師發(fā)展了，學生才能得到更好的發(fā)展，學校也才會有快速的發(fā)展與提高。轉變工作作風，工作中要“十戒“一戒“閑”，戒工作無所事事，應抓的不抓，該干的不干，不想干事，不愿干事，不會干事，只圖清靜，只圖清閑；二戒“懶”，戒工作狀態(tài)不佳,士氣不高,萎靡不振,“不點不動，不拖不走”，混天度日，疏于學習、提高，懶于動手、動腦。四戒“難”，戒工作存在畏難情緒，創(chuàng)業(yè)神經“萎縮”，創(chuàng)新精神“疲軟”，工作中瞻前顧后，畏首畏尾，害怕困難，回避矛盾，怕出亂子，怕得罪人。五戒“散”，戒組織觀念淡薄，缺少團結協(xié)作，有令不行，有禁不止，紀律渙散，松松垮垮，一盤散沙，缺乏向心力，缺乏凝聚力。七戒“慢”，戒干工作拖一拖，緩一緩，等一等，看一看,行動遲緩，疲沓拖拉，看攤守業(yè)，等待觀望，工作節(jié)奏慢，辦事效率低。九戒“貪”，戒“吃、拿、卡要”的現(xiàn)象，利用職務之便耍小心眼，搞小動作，占小便益，工作中貪功心切，貪利心急，貪名心強，貪權心重，喪失原則，忘記紀律。戒工作上不順心、沒成績，就怨天尤人、理由一堆，借口一筐。以上便是作風十戒的全部內容，作風和效能關系到我們教師工作的點滴，希望在座各位老師結合自身存在的問題，針對“作風十戒”，深入開展學習討論，切實加強和改進作風、效能建設。人人恪盡職守，各司其職，各負其責。對教師而言，這就是對事業(yè)的熱忱，對教育理想的執(zhí)著。人人盡好份內之責，就會產生巨大的聚集效應和推動力。因此，責任感還體現(xiàn)在團隊合作精神之中。題外話我是XX年來Xx上班的，現(xiàn)在仍然登臺上課的老師中，比我來的早的有，Xx老師，Xx老師，Xx老師，Xx老師，Xx、Xx老師，我應排在第七位了，在這二十六年的時間里，我們這些人都目睹了Xx的輝煌，當然也經歷過Xx的低谷。在Xx輝煌的時候，我們出去走路，腰桿也挺的筆直，在Xx當一名老師也很自豪的，一些簡單的事情辦起來也很順利，知道我們是Xx老師也都給開綠燈，同學，朋友家的孩子或他們親戚家的孩子，還有那些科局長家的孩子，都到Xx上學，他們都很尊敬Xx的老師。這已經是一個不爭的事實了，我堅信這只是一時的怪現(xiàn)象，因為我想沒有一位學生家長愿意花很多錢，還要擔著心，把孩子送到一個人生地不熟的地方去讀書的,并且還要越送越遠，這只是一個沒有辦法的事。二，對今后的工作提出以下要求班主任：班主任是一個班級的靈魂，是班級的主要管理者，特別是高一新生有不同于其它年級的特殊性，班級管理工作更加重要，我們要做的工作很多