【正文】 胡子一起抓。學(xué)校管理不到位，特別是教學(xué)常規(guī)管理不精細，安全管理和安全教育不扎實，所以才會出現(xiàn)種種問題。、加強隊伍建設(shè)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)俗話說“事在人為”，所有事情成功與否，關(guān)鍵是人的因素，尤其是學(xué)校，學(xué)校要發(fā)展，教師隊伍是關(guān)鍵。教師是教育的第一資源，教師的質(zhì)量決定了教育的質(zhì)量，教育的質(zhì)量決定了人才的質(zhì)量。三戒“滿”，戒“小進即安”、“小足即滿”，有了小進步飄飄自大，面對小成績沾沾自喜，沉醉于“步子不大年年走”，沉湎于“成績不大年年有”，固步自封，不思進取，只求過得去，不求過得硬。六戒“淺”，戒工作浮在面上，停在嘴上，心沉不下，身蹲不下，習(xí)慣于當(dāng)“郵遞員”、“傳聲筒”；搞業(yè)務(wù)一知半解，不求甚解，淺嘗輒止，不知深意，習(xí)慣于生搬硬套，全盤吸收。十戒“怨”。自己忙好自己的事，努力做最好的自己。我們要把“學(xué)校發(fā)展，人人有責(zé)”細化為“學(xué)校發(fā)展，我的責(zé)任；學(xué)生發(fā)展，我的責(zé)任；自我發(fā)展，我的責(zé)任”。一但隨著社會的發(fā)展，人們的錢多了，當(dāng)然也有我們內(nèi)部的原因，也就我們走向低谷時，很多學(xué)生特別是一些好學(xué)生，都去外地上學(xué)了，我們Xx就出現(xiàn)了惡性循環(huán)，沒有好生源，學(xué)生就考不出好大學(xué)，考不出好大學(xué)就直接影響招生。二，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過我們一段時間的努力，讓學(xué)生明白，不論他們在原來學(xué)校的情況如何，只要來到我們海興中學(xué)，從思想就上要有一個質(zhì)的突變，讓他們明白，年齡雖然沒有什么變化，只是經(jīng)過了一個暑假，但已經(jīng)實現(xiàn)了一個從初中到高中的飛越，他們在學(xué)校只有兩件事是允許干的，就是一，遵規(guī)守紀，二，努力學(xué)習(xí)。更要明白學(xué)生管理工作，不能一勞永逸，要常抓不懈。另外，在我們的實際工作中，我們必須自己做學(xué)生管理工作，比如，上課了，學(xué)生睡覺，不認真聽講，干別的，或直接影響到了你的課堂教學(xué)了，你不可能來找班主任去管理吧，這時你應(yīng)妥善的把事情處理好。對教學(xué)過程的要求：我們在座的絕大部分老師，新課改后都送過一次畢業(yè)班，并且成績都不錯，教材關(guān)應(yīng)是沒問題的，只有我們幾個還有剛來的教師沒有轉(zhuǎn)一圈，這是我們高一的一大優(yōu)勢，我們沒有理由不把成績搞好。懇請大家，以高一工作的大局為重，切忌感情用事，急燥用事，為實現(xiàn)我們的奮斗目標，搞好教學(xué)工作。機遇蘊含著精神、發(fā)展充滿信心，同時我們也面臨著挑戰(zhàn)，新的教育形式也對我們提出來了新的更高的要求，借今天這個機會談?wù)劚緦W(xué)期我本人的工作思路。本學(xué)期，我們要在常規(guī)工作上下工夫，向常規(guī)工作要成績。各教研組業(yè)務(wù)檢查必須認真，有說服力，教導(dǎo)處每次業(yè)務(wù)檢查，結(jié)果必須面向全體公示。四是打造一支優(yōu)秀的老師隊伍。多學(xué)習(xí)，做一個有思想的教師。形成團結(jié)和諧的氛圍。工作就是使別人快樂。要有愛心責(zé)任心。細節(jié)決定成敗，希望老師們關(guān)心學(xué)生再細一點，課堂教學(xué)準備的細點，作業(yè)批改更細點，練習(xí)題設(shè)計再細一點。做個幸福的教師。作為教師，一般情況下，注定了平凡，但我們要守住平凡，不折騰，不動搖，不懈怠，好好享受工作生活的快樂。各位同志：漫長而熱烈的寒假已經(jīng)結(jié)束，把上學(xué)期的中層干部總結(jié)會放在開學(xué)初開，就是要在肯定成績的同時，發(fā)現(xiàn)不足，便于思考確定本學(xué)期的工作方法，以及工作思路的調(diào)整。反映學(xué)校成績主要是中考和縣質(zhì)量監(jiān)測。怎樣讓這些教師有質(zhì)量意識，怎么讓他們專心扎實教學(xué)，可能是我們教干面臨的在管理方面的實際問題。我們要讓每位老師都清楚：成績出自每一節(jié)課。但上學(xué)期發(fā)生了兩起纏手的安全事故，從綜合情況看，本學(xué)期要從下列方面加強安全管理：一要加強樓層和課間值班，強化學(xué)校和級部值日管理。五是強化安全屬地管理，落實安全隱患定期排查和及時排除制度，強化安全責(zé)任制和責(zé)任追究制。2)進一步把三輪賽課抓實。教務(wù)和級部要認真做好課改綜合評估，排名靠后的，要自己寫出原因、目標和措施。亂拋廢紙雜物、衛(wèi)生打掃不及時、排隊就餐秩序、寢室衛(wèi)生紀律、師生的精神狀態(tài)和班學(xué)風(fēng)的形成等，這些問題誰都知道怎么管，級部要想辦法，班主任要積極主動管，才可能有較好的效果。這里體現(xiàn)主人意識強化問題，即想管、敢管。分管教學(xué)主任主要抓教學(xué)和課改(教學(xué)常規(guī)管理，學(xué)案使用與修改，教學(xué)和課改考評)，分管教育主任主要抓學(xué)生管理(班主任培訓(xùn)班級考評、學(xué)生人頭、衛(wèi)生、就餐就寢、亂拋廢紙、長發(fā)怪發(fā)、管制刀具等)，級部主任主要抓教師，同時要抓好副主任。——班主任工作要指導(dǎo)，更要談心、管理、考評，因為不是他們不會管，而是他們有的人懶于管。亂拋廢紙雜物的，級部就要逮，逮到的在班內(nèi)做檢查，級部下發(fā)通報)。要把這項工作與備課組長的考績聯(lián)系起來。要敢管、會管。當(dāng)然要以學(xué)校的管理制度為基礎(chǔ)，以關(guān)心人愛護人發(fā)展人為宗旨，以提前告知讓人人明白為前提，以嚴格執(zhí)行為手段。認真研討并吃透校長辦公會議精神，結(jié)合處室要求，內(nèi)化形成本級部的周工作安排，通過會議認真貫徹下去(必要時印發(fā))，然后抓好落實，工作才會有條不紊。在xx中學(xué)的發(fā)展歷程中，經(jīng)歷和享受過幾度輝煌時期，那時全縣人民對xx中學(xué)交口稱贊，學(xué)生以就讀xx中學(xué)為榮，xx中學(xué)師生以身為xx人而無比驕傲和自豪。我校的差距主要體現(xiàn)在兩個方面，一是學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，二是高考升學(xué)率。因此，需要我們?nèi)w同志認真思考、獻計獻策。二是狠抓高效課堂，要求教師擔(dān)當(dāng)好三個課堂角色：引領(lǐng)者、激勵者、商量者，把握好四個環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)、講解、探究、練習(xí)。要求教師對學(xué)生多談心、多鼓勵。三是方法教育，其中預(yù)習(xí)是第一方法。一是共青團學(xué)生會工作。五是基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和文化建設(shè)。三是刻苦務(wù)實精神。秉著對學(xué)生負責(zé)、對教學(xué)有用的原則，要求廣大教師在“計劃、教案、上課、實驗、作業(yè)與考試、輔導(dǎo)、聽課”等七個方面，認真履職、扎實完成。抓好高效課堂是提高質(zhì)量的關(guān)鍵。所謂“一個中心”，就是一切以學(xué)生為中心，一切以學(xué)生自主為準則。要學(xué)習(xí)外地。還要抓好藝體武特長生培養(yǎng)。千萬不要傷學(xué)生的自尊與自信，傷學(xué)生自尊與自信，就是犯罪！抓好教師素質(zhì)是提高質(zhì)量的保障。還要建立論文、成果、輔導(dǎo)、押題、信息貢獻獎制度。學(xué)校一定要加強對班主任的培訓(xùn)，通過多種方式讓班主任換觀念、改方法，促成熟。要多搞班級活動，推行班級活動觀摩、班級活動聯(lián)合。嚴格實行學(xué)生安全自治三人組、建立安全責(zé)任當(dāng)班責(zé)任制及班主任負責(zé)制，確保師生在交通、校舍、涉水、防疫、食品、化學(xué)品、消防、刀具、心理、周邊人員等10方面安全。利用全縣創(chuàng)文契機，全面開創(chuàng)做文明學(xué)生、建文明班、室活動。建立家長協(xié)會，培訓(xùn)家長，溝通家長。財務(wù)工作最怕橡皮尺、最怕憑感情辦事。學(xué)校公務(wù)接待由辦公室統(tǒng)管，并定人定標。加強校園店面管理。同時，也要對外界人士樹好形象。四、緊緊把住“幸福校園”這個基調(diào)，真真切切提升學(xué)校品位倡導(dǎo)師德領(lǐng)先。實行“五個嚴禁”：嚴禁教師在外兼課，嚴禁私自引進資料，嚴禁私自買賣生源，嚴禁隨便排擠勸退學(xué)生，嚴禁亂收費、亂補課、亂辦班、亂經(jīng)營。學(xué)校發(fā)展是一個系統(tǒng)工程，在抓好上述工作的同時，我們還要認真抓好黨建工作，確保黨的教育方針在學(xué)校的落實，加強黨風(fēng)廉政建設(shè)，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用；抓好工會工作，凝聚發(fā)展智慧和合力；抓好共青團和學(xué)生會工作，健全好團、會班子，建好校園網(wǎng)、校園廣播站、?？蛐?，發(fā)揮學(xué)生的自治作用，激發(fā)校園青春活力；抓好老年人和婦女工作、計劃生育工作，綜合治理和雙創(chuàng)工作，抓好困難學(xué)生的助學(xué)工作和優(yōu)秀學(xué)生的獎勵工作，構(gòu)建和諧校園。要抓好學(xué)校檔案工作，各部門要每半年一次將有關(guān)檔案移交到辦公室。學(xué)校黨總支、學(xué)校工會，要掌握信息，強化監(jiān)督，敢抓敢管，杜絕歪風(fēng)邪氣發(fā)生。倡導(dǎo)求真務(wù)實。24小時關(guān)注學(xué)校動態(tài)，通過對師生的巡查，發(fā)現(xiàn)問題、記載問題、通報問題、解決問題。定期開會部署、研究、總結(jié)工作。同志們，每一個學(xué)生都是值得敬畏的生命，牽系著一個家庭的憂樂與未來，教師要發(fā)自內(nèi)心付出尊重與愛，千萬不要做學(xué)生信心和前途的毀滅者，要做學(xué)生前進的指引者、鼓舞者和商量者。我完全堅信，xx中學(xué)人是一支非常優(yōu)秀的團隊，從來不服輸，不示弱、不甘落后，一定會同心同德，向德育要動力，向課堂要效力，向創(chuàng)新要活力，向和諧要魅力，爭取讓學(xué)校早日成為具有鮮明特色的新化最好學(xué)校。看當(dāng)今教育競爭形勢，前有標兵望塵莫及，后有追兵咄咄逼人，實現(xiàn)xx中學(xué)的復(fù)興、重振xx中學(xué)的雄風(fēng)的使命落在我們肩上。這是化解誤會、營造和諧的基礎(chǔ)。倡導(dǎo)交心通氣。行政領(lǐng)導(dǎo)一定要做出表率，樹好形象。鼓勵在報刊網(wǎng)絡(luò)正面宣傳學(xué)校形象。要試行各部門工作及教師表現(xiàn)與業(yè)績量化制度，建立教師對部門工作的年底評議制度，真正讓優(yōu)秀教師舞臺更寬、獲利更多、進步更快。大力倡導(dǎo)務(wù)實刻苦的精神、團結(jié)協(xié)作的精神、寬容換位的精神、勤儉節(jié)約的精神、優(yōu)質(zhì)服務(wù)的精神、敢為人先的精神。聽民聲、重民意，聚民力。加強黨風(fēng)廉政建設(shè)，搞好廉潔治校。特別是要防止水、電、紙浪費和偷水偷電行為。要改進服務(wù)。大型項目實行公平公正招投標、所有基建、維修項目實行報告討論制。包括請假時的待遇，都要有章可循。建立初中校長友好聯(lián)盟，打好招生基礎(chǔ)。引導(dǎo)學(xué)生說文明用語，禮貌待人，上街上車尊守秩序，為xx中學(xué)增光。通過開展請家長進班、情景劇表演、勵志演講、才藝展示、說說心理話等多種班級活動，增進師生感情，增強班級凝聚辦。優(yōu)化學(xué)生行為。二、緊緊盯住“勵志教育”這個根本，扎扎實實提升學(xué)習(xí)風(fēng)氣狠抓“五項教育。打造名師工程，利用好名師效應(yīng)。要積極開展聽課評課活動。要盡早確立高考目標，盡早召開高三動員會。抓好培優(yōu)補差是提高質(zhì)量的利器?？傊?，我們倡導(dǎo)的高效課堂，應(yīng)該是師生良性互動的課堂、師生展現(xiàn)享受的課堂、學(xué)生自主探究的課堂。要推行高效課堂“1234”法則。特別強調(diào)的是，當(dāng)前要切實抓好有關(guān)學(xué)生的兩個方面工作，一是抓預(yù)習(xí)，二是抓坐姿。五是廉潔節(jié)約精神。一是團結(jié)協(xié)作精神。三是老年人及關(guān)工工作。在教育中，一定要通過班級活動、團隊活動進行。一是勵志教育。四是要加強與縣教研室合作。下一步全校工作的指導(dǎo)思想是：以黨的教育方針為指針，以教育教學(xué)為中心，抓好一個提升：領(lǐng)導(dǎo)班子整體戰(zhàn)斗力提升；實現(xiàn)兩個轉(zhuǎn)變：思想作風(fēng)轉(zhuǎn)變，社會形象轉(zhuǎn)變；狠抓三個重點：教師聽課評課，培優(yōu)補差，師生人身安全；實現(xiàn)四個目標：高考上線人數(shù)較大增加，校風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，社會滿意率更加提升，校園和諧指數(shù)更加提高，辦好人民滿意的教育。如果我們還不為學(xué)校的未來敲響警鐘，如果還在為個人恩怨?jié)M懷委屈，如果還在為個人“高見”自鳴得意，那我校就可能陷入惡性循環(huán)且最終淘汰出局的命運。值此機會，我謹代表學(xué)校黨政工團班子，向為xx中學(xué)的發(fā)展進步做出了巨大貢獻的各位老前輩、全體教職員工及家屬、家長，表示最誠摯的感謝。希望全體同志振作精神，發(fā)揚成績，糾正不足，干出讓學(xué)生滿意、家長滿意、學(xué)校滿意、自己也滿意的成績。告訴一個絕招：只要按制度執(zhí)行懲罰或獎勵就會有效果，失去主動、放任自流只會讓自己步入尷尬的境地，與削球手很難取得乒乓球冠軍是一個道理。成績落后、考評不好怎么辦?作為主任和分管校長，你們不僅要善于指導(dǎo)落后的老師，還要學(xué)會給他們以壓力，不然，他們就不會有動力，也就不會有良好的效果出來，更有甚者還會找你們的麻煩，這一點主任們一定深有體會。這里有管理手段多元化，即恩威并舉、和諧與原則并重。——備課組長要管理，更多的是指導(dǎo)和過程檢查。上課期間進行班級人數(shù)檢查，少人可以扣分，當(dāng)然要求學(xué)生請假的，班主任事先要報級部登記。第二是加強班主任和備課組長隊伍建設(shè)。級部領(lǐng)導(dǎo)還要充分做主人。但問題在哪兒呢，一是方法和措施要優(yōu)化，二是主人意識要強化，三是管理手段要多元化。局領(lǐng)導(dǎo)不止一次地說，到我們學(xué)校課改三年時，如果還是落后，就考慮調(diào)出。3)注重課改考評，以評促改?？傮w情況比前一學(xué)期好，本學(xué)期賽課的聽評課參與度較前有所提高，三輪賽課正常進行，資料完整，課改考評出來結(jié)果。三是千萬不能因為失職而發(fā)生責(zé)任事故，每個人都要清楚自己安全管理責(zé)任在哪里?(包括課堂、室外課或活動課、活動、會議、學(xué)校值班和級部值班、查寢飲食、安全隱患排查上報和及時排除、及時發(fā)現(xiàn)問題并妥善處理、及時匯報領(lǐng)導(dǎo)、及時聯(lián)系溝通家長)，保證了安全才能保護好自己。安全。在沒有出臺這個規(guī)定之前，前面的幾步可以走，本學(xué)期就要走。初中總體保住了第三，但已經(jīng)有不少人被罰款了，意味著這些老師的成績已經(jīng)落到第四后面了，初中罰款數(shù)額固然不大，但被罰款人數(shù)較多，很值得警覺和反思。這些方面我們的成績有哪些，還存在哪些問題，這學(xué)期準備怎么辦，我們都應(yīng)該有所思考。我相信只要大家同心協(xié)力，我們將會創(chuàng)造新篇章。讓自己的人生充滿更多的快樂，是每個人的夢想，其實人生的幸福沒有絕對的答案，關(guān)鍵在于我們的生活態(tài)度，只有懂得取舍、善于放棄、寬容待人、才是幸福的。我們的學(xué)校將前進一大步。愛教育要熱愛學(xué)生，愛崗位，愛我們這所學(xué)校，只有這樣才能做好工作。站在學(xué)校發(fā)展的大局，正確處理學(xué)校、個人利益之間的關(guān)系。孔子說“和則勝，爭則亂，亂則離，離則立”。我們都要學(xué)習(xí)，學(xué)會讀書，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。德即是品格，“培養(yǎng)一種行為，收獲一種習(xí)慣；培養(yǎng)一種習(xí)慣，收獲一種品格；培養(yǎng)一種品格收獲一種命運。教育的最終目的是使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，只有嚴格管理，從小處著手，才能使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。加強聽課、互聽互評、相互促進、相互提高、取長補短共同進步。力爭把學(xué)校辦成一個校風(fēng)正、質(zhì)量高、師生和諧發(fā)展的學(xué)校，根據(jù)縣教育局教育教學(xué)質(zhì)量“鞏固提升年”的要求，以“育人是根本、質(zhì)量是生命、校風(fēng)是靈魂、教師是關(guān)鍵”的管理理念，以教學(xué)質(zhì)量為核心，以德育工作為保證，新學(xué)期要大力開展學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)，加強教師隊伍的師德教風(fēng)建設(shè)，努力提高師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，大力加強教學(xué)研究水平，向課堂教學(xué)要質(zhì)量，打造高效課堂，促進有效學(xué)習(xí)，實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量提高和課程改革持續(xù)穩(wěn)定推進，大力加強校園文化建設(shè)，營造良好的育人環(huán)境，進一步提高后勤服務(wù)水平，為教育教學(xué)提供良好的保障。帶著甜蜜和幸福的回憶，我們又(出自: 博 文學(xué)習(xí)網(wǎng):開學(xué)教師會校長講話稿)回到了校園，回到了我們熟悉的工作崗位，掀開新學(xué)期嶄新的一頁。特別是普通班，一個班級的學(xué)生，相差很懸殊，我們在知識講解時要從簡單的入手，要盡量照顧他們，通過各種方式鼓勵他們，讓他們樹立信心，要讓他們堅信，在初中雖然不行，到高中通過自己的努力一定會很大程度上進步的?？傊鰹槲覀円粋€整體，必須心往一處想，勁往一處使，對學(xué)生齊抓共管，把我們高一的工作做好，打造一個和諧，穩(wěn)定，積極，上進和教師有濃厚的工作氛圍，學(xué)生有濃厚的學(xué)習(xí)氛圍的優(yōu)秀集體。有的同志可能要講，學(xué)生管理是學(xué)校和班主任