【正文】 的情感進(jìn)行交融。（學(xué)生自由默讀課文，邊讀邊勾畫。體會(huì)死和快樂(lè)的關(guān)系生：我們要是知道自己快死了也一定會(huì)很傷心、害怕。（課件出示句子。師指導(dǎo)學(xué)生讀出小樹(shù)葉當(dāng)時(shí)的心情。（二）樹(shù)葉說(shuō)：“不是掉在地上爛掉了嗎？” 師：你從哪個(gè)詞中體現(xiàn)出他的不快樂(lè)？（爛掉）生：它以為自己要爛掉了，也會(huì)很傷心，快樂(lè)不起來(lái)了。學(xué)生多形式練讀體會(huì)樹(shù)葉的傷心。” 生：樹(shù)葉在嘆息，就說(shuō)明它不快樂(lè)。師：（課件出示：嘆息、發(fā)愁），再看這幾個(gè)字。生：“愁”字還可以這樣記：一到秋天樹(shù)葉心里就會(huì)發(fā)愁。）生：心里難過(guò)發(fā)出的聲音就是“嘆息”。師：在生活中，你們什么時(shí)候會(huì)發(fā)愁、嘆息呢？ 生：考試沒(méi)考好會(huì)發(fā)愁、嘆息。師：想著你的那些愁事兒，一起來(lái)嘆息一聲。有的還緊鎖眉頭。它們多么希望能像小朋友一樣一年四季都和媽媽在一起呀！可是它們卻無(wú)法改變這個(gè)事實(shí)，只好無(wú)奈的嘆息起來(lái)。多形式練讀。她的心情怎樣了呢？（快樂(lè))樹(shù)葉的快樂(lè)（老師可以兩種語(yǔ)氣范讀，學(xué)生體會(huì)。（學(xué)生練讀、指名讀。你聽(tīng)，媽媽也在呼喚他——學(xué)生自由說(shuō)，樹(shù)葉寶寶也變成了肥料，對(duì)媽媽做出了回報(bào)。他知道樹(shù)葉還會(huì)再回來(lái)的。所以它變得快樂(lè)了。）秋天樹(shù)葉為什么會(huì)落下來(lái)？秋天，很多樹(shù)葉都會(huì)落下來(lái)，這是天氣轉(zhuǎn)涼，氣候干燥，降水較少的緣故。天涼了，樹(shù)根的吸水能力逐漸減弱，從地下吸收的水分減少了，使水分供不應(yīng)求。如果樹(shù)葉落掉，樹(shù)木所需水分就減少了，那么樹(shù)木就可以安全過(guò)冬了。我們真要感謝這只快樂(lè)而又熱情的小鳥(niǎo)，是它為樹(shù)葉找到了快樂(lè)。（師也選擇角色，師生分角色共同讀文。四、拓展延伸，續(xù)編故事。第二年春天變成了又新又綠的葉子。把你編的故事講給老師和同學(xué)聽(tīng)。你在什么地方找到過(guò)快樂(lè)？讓大家和你一起分享吧！四、總結(jié)全文快樂(lè)是口渴時(shí)的一杯及時(shí)的水，快樂(lè)是摔倒時(shí)的一只溫暖的手，快樂(lè)是哭泣時(shí)的一聲輕聲安慰，快樂(lè)是受挫時(shí)的一個(gè)暖暖的微笑，讓我們一起努力，讓快樂(lè)永駐心間！板書設(shè)計(jì)： 23最后一片樹(shù)葉 不快樂(lè)———— 快樂(lè)（嘆息 發(fā)愁）（跳舞）第二篇：最后一片樹(shù)葉讀后感讀后感美國(guó)作家歐。病人望著眼前的蕭蕭落葉，身體也隨之每況愈下，一天不如一天?！币晃焕袭嫾业弥?，用彩筆畫了一片葉脈青翠的樹(shù)葉掛在樹(shù)枝上。只因?yàn)樯械倪@片綠，病人竟奇跡般地活了下來(lái)。希望是人類生活的一項(xiàng)重要的價(jià)值。第三篇：《最后一片樹(shù)葉》讀后感《最后一片樹(shù)葉》讀后感【1】《最后一片樹(shù)葉》這篇文章講述了一個(gè)身患肺炎的女孩，想在窗外最后一片樹(shù)葉掉落之時(shí)撒手人間，但最后她卻活了下來(lái)，而最后一片樹(shù)葉卻在狂風(fēng)暴雨的肆虐下也沒(méi)掉下來(lái)。讀了這篇文章，我被主人公那頑強(qiáng)的生命力給震撼了。主人公正是靠著堅(jiān)定的信念，才得以獲救。而這堅(jiān)定的信念正是那位把樹(shù)葉畫在墻上的老畫家給她的，雖然他自己沒(méi)能活下去，但是他為了拯救一個(gè)年輕姑娘的生命，不惜在狂風(fēng)暴雨之夜畫上了這片樹(shù)葉。其實(shí)，我想對(duì)你們說(shuō)，別再這樣無(wú)聊下去了，學(xué)點(diǎn)吧，至少讓你們覺(jué)得并非無(wú)事可做。初中三年，應(yīng)該是殘酷的三年，因?yàn)樗粊?lái)一次，而它來(lái)的時(shí)候，我們還不懂得人生，還沒(méi)有做好迎接它的準(zhǔn)備?；蛟S因?yàn)橐淮未蔚厥?，你們?duì)學(xué)習(xí)失去了信心，你們認(rèn)為這一切太難太難。一直以來(lái)，我就認(rèn)為這世上的每一個(gè)生命都有權(quán)力活出自己的精彩。一直以來(lái)，在每一次失落、失敗后，我命令自己勇敢地站起來(lái)!對(duì)自己的未來(lái)負(fù)責(zé)，你們想過(guò)嗎?不需要?jiǎng)e人來(lái)畫上那一片葉子，讓我們自己對(duì)自己說(shuō)：永遠(yuǎn)都不放棄，在任何時(shí)刻!選擇：給我自己貝爾門，一個(gè)偉大的畫家。但他始終有個(gè)響亮的目標(biāo)畫一幅偉大的杰作。與把自己的生命寄托于一片飄搖的葉子瓊西相比，貝爾門更像一個(gè)失敗的英雄。然而，如果冷靜地思考一下，像貝爾門這樣幾乎盲目的執(zhí)著卻并非可齲若沒(méi)有最后的偶然，他將是一個(gè)徹頭徹尾的可憐蟲。學(xué)習(xí)，就像一棵樹(shù)或許生活也是。就像我，不可能完全地參加所有競(jìng)賽，不可能把我曾經(jīng)喜愛(ài)的笛子、二胡練得樣樣精通，也不可能和每一個(gè)同學(xué)交成好朋友。放棄一些葉子，只是為了讓有限的水分和養(yǎng)料開(kāi)出我想要的花，結(jié)出我想要的果，只是為了讓自己的根枝長(zhǎng)得更粗壯，讓自己有一個(gè)更有發(fā)展余地的未來(lái)。第四篇：最后一片樹(shù)葉作文最后一片樹(shù)葉作文4篇在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。最后一片樹(shù)葉作文1站在窗前，望著窗外凋零的樹(shù)木，才感到此時(shí)已值深秋，葉子就要落光了。前幾天還掛著暖洋洋的太陽(yáng)，現(xiàn)在就被一場(chǎng)風(fēng)吹走了?！扒镲L(fēng)掃落葉”，這話說(shuō)得一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)，這時(shí)才想到了“葉落知多少”??！我在學(xué)校里只帶了幾件單衣，在這秋風(fēng)瑟瑟的時(shí)候，我凍得渾身發(fā)顫，但必須是咬緊牙關(guān)進(jìn)班上課。偶爾回頭一瞥，我卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)熟悉的身影——一個(gè)身材矮小、穿著花布棉衣、頂著一塊藍(lán)色的頭巾的身影?！斑@天真冷啊。60多里路啊，真不知道母親是從幾點(diǎn)頂著風(fēng)趕來(lái)的。母親揮揮手對(duì)我說(shuō)道：”趕快回去上課吧，別遲到了讓老師生氣！”望著母親遠(yuǎn)去的背影，眼淚禁不住流了下來(lái)。想起這些年來(lái)，母親為了供我和妹妹上學(xué)，是沒(méi)日沒(méi)夜的干活，什么苦沒(méi)吃過(guò)？像一些重活，連男勞工干了都喊累，可母親硬是咬著牙沒(méi)吭一聲?？刹还苡卸嗬?，母親從沒(méi)向我們傾吐一聲，或說(shuō)一句”錢省著點(diǎn)花”之類的話。當(dāng)母親暈倒在工地時(shí)，被人送進(jìn)了醫(yī)院。當(dāng)我看到母親那像紙一樣慘白的臉色時(shí)，我哭了。最近母親的身體越來(lái)越差，頭發(fā)都要花白完了，完全不像一個(gè)40多歲的人。她舍不得浪費(fèi)一分鐘，好像每天都有很多很多做不