一年級第二冊兩只小象教案-在線瀏覽
2024-10-14 03:19本頁面
【正文】 森林里要開一場動物演唱會，老師邀請大家一起去聽演唱會、順便 看看小象。教師：讓我們來配上小曲子，一起和小動物唱一遍。mid=***學唱歌曲。3/4 | 0 | | 0 ‖兩只 小 象 喲啰 啰，河邊 走 呀 喲啰 啰。教師：讓我們也一起跟隨旋律和他們歌唱（播放《兩只小象》的歌曲）3c904b2db830281020bd31344904amp。師在第二種唱法時，稍強調第一拍，唱出三拍子強弱弱的規(guī)律。（2）跟老師一起有強弱、有感情地演唱《兩只小象》。教師：同學們學得真快，請你和你的好朋友一起合作，想想怎樣 為歌曲配上簡單的舞蹈動作。（同桌的兩位同學 互相勾“鼻子”）下面我們邀請幾對好朋友上臺表演，我們看哪對表 演的好。教師：來參加這次演唱會的動物有很多，你們想想還會有誰呢？ 學生：小豬、小狗??教師：請你想想他們又會怎么唱呢？在你們想的過程中我們邀請老師 的好朋友小兔也為大家演唱一首歌曲。 啟發(fā)領悟教師：好了，這次的森林演唱會就要結束了。演唱會到此結束，我一起和動物們說再見吧！曲結束：師生再見。在學習歌曲時教師先范唱讓學生體會歌曲的情緒。在學習歌曲時，讓孩子跟琴輕聲模唱從而感受歌曲的情感，這樣孩子在不知不覺中學會歌曲并能很好的演唱。這節(jié)課上完后我覺察到學生興趣很濃，并在下課后可以編出很多種不同的小舞蹈。真正的達到了教學目的。引導學生用活潑、富有彈性的聲音演唱《兩只小象》。教學重、難點：正確掌握休止符的用法。能大膽積極地參與表演與創(chuàng)造。師問：兩只小鴨有什么不同？生答：一只在叫，一只在休息。gagaga（3）看圖模仿小貓叫一叫。（4）出示紅燈休止符，表示休止一拍。在歌曲里看見它（休止符）也要停一停。XXXX|XXX0|XXXX|XXX0‖小皮球呀圓溜溜拍來拍去樂悠悠感受聆聽展示上的標題長鼻子，學生說說是什么動物。學學象的行動，如腳步緩慢、笨重，長鼻子甩甩等。（3）學生用“LA”音唱旋律。（）隨琴學唱《兩只小象》。、編創(chuàng)活動啟發(fā)學生動腦筋，運用身體的部位打出強弱節(jié)奏，為歌曲伴奏。小結看圖片，向學生介紹象是人類的好朋友，我們大家都要愛護它們，保護它們。借助老師體態(tài)動作，教學圖片理解并記憶歌詞并演唱。增添學生對大自然的認識及對動物的愛護。能大膽積極地參與表演與創(chuàng)造。初步掌握休止符。(二)導入新課：師：今天我們班來了很多的客人老師，我們來打打招呼吧，除了客人老師外還有一位神秘的嘉賓，你們想知道它是誰嗎？它呀，想考考我們大家，給我們除了一個謎語，我們一起來猜猜看它是誰?。▽胫i語）師：小朋友們真不錯，一下子就猜出來我們的神秘的嘉賓，今天小客人大象給我們帶來一張請?zhí)?，我們來看看是什么？原來森林里要開一場動物演唱會。節(jié)奏練習。可是呀這個樓梯是一個神奇的樓梯，必須按著它的要求我們才能通過，我們先來看看這里的一段咒語。師；小朋友們真棒，我們一起通過了神奇的樓梯，呀，快看，小火車又來接我們了，我們坐上火車繼續(xù)往森林出發(fā)吧。（1）看卡通圖小象，學習歌曲。師：原來是小象，看看它要對我們說什么？哦，原來參加演唱會，還要準備一首歌曲才行，那我們一起來聽聽這首歌難不難？到底唱了什么？看看我們能不能快快的學會。小朋友仔細聽哦。有感情地唱；跟伴奏唱。我們先來看看這個兩只小象教我們的是那一句吧?。?）分小組演唱，熟悉歌曲。師：真不錯，小象表揚我們啦，說我們可棒了，那現在我們一起去看看森林演唱會都有誰吧！我們先來看看鳥兒家族給我們帶來的歌舞表演，我們一起來欣賞吧，記得要做個文明的小觀眾，帶上你們的掌聲歡迎他們哦！師：看完那他們的表演，現在輪到我們了，你們能行嗎？我們要表現的棒棒噠，讓他們?yōu)槲覀児恼疲瑴蕚浜昧藛?？（五）課堂小結師：今天真是太開心了，
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