一粒種子教學設計_二年級下范文-在線瀏覽
2024-10-14 03:15本頁面
【正文】 教學媒體：多媒體生字卡片、課件五、課前準備熟讀課文，預習生字教學過程：一、啟發(fā)談話，揭示課題。二、生初讀課文：出示學習課題：師：同學們，小眼睛仔細瞧，小耳朵仔細聽，小腦瓜快快想，怎樣記住課題中的幾個字？生伸出小手和老師一起書寫課題，同學們，生活中，你處處留心觀察，才能成為識字的小能手。剛才同學們?nèi)Τ隽俗约翰徽J識的字，現(xiàn)在老師也想為同學們讀讀課文，你重點聽聽你剛才圈出的生字怎么讀，請你伸出小手跟著老師劃讀課文。三、學習本課的生字：認讀生字：強調(diào)多音字和hehuo練習造句：師：同學們，課文中的生字寶寶你們認識了嗎？看來同學們非常有信心，現(xiàn)在老師為大家?guī)砹藥讉€詞語，想請幾位小老師領(lǐng)著大家讀。師：生口頭造句，師相機輔導。一粒種子指導學生在田字格里正確書寫生字：第四篇：一粒種子教學設計課題：一粒種子 第一課時新墩鎮(zhèn)中心學校 徐琪課題：一粒種子【教學目標】1．復習字詞。2．結(jié)合插圖展開想象，理解課文內(nèi)容，了解種子的生長過程和條件。學習觀察并練習書寫生字?！窘叹邷蕚洹可挚ㄆ?、課件 【學法指導】合作探究 【習慣培養(yǎng)】良好的寫字習慣 【教學過程】一、激趣導課，初步感知（35分鐘）復習字詞，學文鋪墊1．同學們，上節(jié)課我們認識了許多種子寶寶，這節(jié)課我們再來和他們交交朋友。泥土 醒過來 暖和 挺一挺 舒服 聲音 往外鉆 松一松 泉水 熱鬧 連忙 趕快 光明二、自主探究，展示交流（1215分鐘）（一）初讀課文，了解內(nèi)容1．大家剛才讀的很認真，如果能把這股子認真勁用在對課文的學習上，我相信種子寶寶一定會非常樂意和你們成為好朋友的。2．生自由讀文3．剛才我聽到有幾位同學讀得又準確又流利。想想課文主要講了什么？（二）結(jié)合字詞，品讀感悟1．聽老師讀一讀，大家思考：種子是怎樣看到外邊的世界的？課文里幾次寫到種子“挺一挺”？用線劃出。（2）演一演（3）種子覺得很舒服，會說些什么？ 第三、四次“挺一挺”（學習課文第三—九小節(jié)）3．默讀3—7節(jié)：這幾節(jié)寫誰和誰的對話？ 4．介紹“蚯蚓”：你聽說過蚯蚓嗎？它有什么特點？ 5．板書：松土（空氣）6．學生字：啊 喊 7．分角色朗讀 8．學習八、九小節(jié)“暖和”讀一讀用動作表示暖和。“喝了口水”讀一讀。9．多可愛的小種子啊，我都到你們對它情不自禁的贊嘆聲了。三、精講點撥、歸納拓展（35分鐘）是啊，春天這么熱鬧！課文中是怎么描寫春天熱鬧的景象的呢？（1）自由讀劃出寫春天熱鬧的句子（2）種子聽到外面這么熱鬧，他怎么說？比較句子：我要出去！啊，我要趕快出去！四、檢測訓練、當堂達標（810分鐘）思考問題：通過剛才的學習，聰明的小朋友你們知道種子發(fā)芽需要哪些條件？（水、空氣、陽光）小結(jié)：小作者根據(jù)種子發(fā)芽需要溫度、水分和空氣三個條件。四個“挺一挺”敘述了種子發(fā)芽生長的全過程?！景鍟O計】一粒種子暖和（溫度）挺一挺喝水（水分）松土（空氣）又挺一挺 又挺一挺 又挺一挺第五篇：《一粒種子》教學設計案例名稱《一粒種子》科目語文教學對象一年級提供者孫玉娟課時一課時一、教材內(nèi)容分析《一粒種子》是一篇老教材，老師們都比較熟悉，這是一篇常識性童話，以擬人的手法，用淺顯而形象的語言，描繪了種子發(fā)芽的過程和所需的條件?！兑涣７N子》全文共九個自然段分為
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