九年級(jí)物理下冊(cè)電能電功學(xué)案分析-在線瀏覽
2024-10-14 02:53本頁面
【正文】 乙之間的電流。通過討論，大多數(shù)組認(rèn)為測三個(gè)點(diǎn)的電流較好。有的組認(rèn)為用一個(gè)較好，理由是：不同的電流表測量時(shí)可能有誤差，同一處的電流用不同的電流表測量結(jié)果也可能稍有不同。四、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、收集數(shù)據(jù)教師提醒學(xué)生實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意正確使用電流表，把實(shí)驗(yàn)結(jié)果如實(shí)地記錄下來，填寫在下面的實(shí)驗(yàn)記錄中，并把實(shí)驗(yàn)中遇到的問題也記下來。生：串聯(lián)電路中電流處處相等。根據(jù)串聯(lián)電路的電流關(guān)系的猜測和實(shí)驗(yàn)，我們來猜測和探究并聯(lián)電路電流之間的關(guān)系。師：同學(xué)們，我們?cè)傧胍幌胛覀兊膶?shí)驗(yàn)中還有哪些問題存在?有哪些值得總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)或要吸取的教訓(xùn)，好不好?①實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中有沒有不合理、不充分及不妥善之處呢?②操作中易出現(xiàn)什么問題或故障呢?③有什么因素可能會(huì)影響測量結(jié)果呢?有沒有不符合規(guī)律的數(shù)據(jù)?教師提出：換用不同的燈泡再做實(shí)驗(yàn)或者把三個(gè)、四個(gè)燈泡串聯(lián)起來，多測幾個(gè)點(diǎn)的電流，看一看各點(diǎn)的電流是否都相等?經(jīng)過同學(xué)們的多次實(shí)驗(yàn)，自己得出結(jié)論：串聯(lián)電路中各處的電流相等?！咎眯〗Y(jié)】通過本節(jié)的學(xué)習(xí)，我知道了一個(gè)重要的規(guī)律──串聯(lián)電路中電流處處相等。我還復(fù)習(xí)了如何用電流表測量電路中的電流?！静贾米鳂I(yè)】【板書設(shè)計(jì)】差異個(gè)性設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)：一?電能二?電能的測量電能表使用和讀數(shù)三?電功教學(xué)資源開發(fā)利用實(shí)驗(yàn)儀器：兩種規(guī)格的小燈泡各兩只、開關(guān)一個(gè)、電源、導(dǎo)線若干、學(xué)生電流表。h的電能的作用培養(yǎng)節(jié)約用電意識(shí)；3．能從能的轉(zhuǎn)化角度認(rèn)識(shí)電能，結(jié)合生活實(shí)例分析電能轉(zhuǎn)化情況，認(rèn)識(shí)電能轉(zhuǎn)化是通過電流做功來實(shí)現(xiàn)； 4．知道電流做功的多少跟電流大小、電壓高低和通電時(shí)間有關(guān)；能利用電功公式進(jìn)行相關(guān)計(jì)算。三、教學(xué)準(zhǔn)備：電能表、多媒體課件、電費(fèi)繳費(fèi)單。設(shè)計(jì)意圖創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)求知欲。電能及電能的單位是kWh換算中能量的單位是焦耳，它們之間如何換算？成J。h=__________J聯(lián)系實(shí)際，貼近生活新課內(nèi)容 熟悉單位換算。h)”學(xué)生閱讀課本上電能表的各參數(shù)。給出一張電費(fèi)繳費(fèi)單，讀出上月家中消耗的電能，計(jì)算電費(fèi)；會(huì)讀電能表，會(huì)計(jì)算電費(fèi)，學(xué)用結(jié)合結(jié)合生產(chǎn)生活知道1度電的作用，指出獲得電能了解“1kW養(yǎng)成自覺的節(jié)能意對(duì)情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)，形成節(jié)約用電意識(shí)和環(huán)保意識(shí) 識(shí)，交流身邊有哪些不當(dāng)?shù)挠秒娦袨?。舉例說明電功與電壓、電流和通電時(shí)間展示工作中的用電器。1．手電筒和家用白熾燈的電流差就是把電能轉(zhuǎn)化為其它形式的能。不多，相同時(shí)間內(nèi)白熾燈消耗的電能比結(jié)合實(shí)例說出電功與電壓、電流和通電時(shí)間電流做功的多少跟電流的大小、電壓的高低、通手電筒多；2．空調(diào)和白熾燈的工作電壓有關(guān)，培養(yǎng)學(xué)生物理與生活的聯(lián)系。舉例說明。在黑板上演示下面例題的計(jì)算過程。學(xué)生參與例題1，討論并解決PPT練習(xí)2按線索梳理本節(jié)課知識(shí)內(nèi)容。知識(shí)鞏固。（2）理解電功的計(jì)算公式：Ｗ=ＵＩｔ（3）知道電功的單位：焦耳、千瓦時(shí)、度。交流展示：１．電流做功的實(shí)質(zhì)是：電能轉(zhuǎn)化為其它形式的能的過程，電流做了多少功，就有多少 電 能轉(zhuǎn)化為其他形式的能。電流通過洗衣機(jī)的電動(dòng)機(jī)時(shí)，電 能轉(zhuǎn)化為 機(jī)械 能。教師點(diǎn)撥電功對(duì)于初中生來說是一個(gè)比較抽象的概念，向?qū)W生介紹可以借助于水流來類比，提出電流也可以做功。并向?qū)W生提出電流做功與哪些因素有關(guān)系呢？導(dǎo)入新課并板書課題。第二階段 研究影響電流做功的因素研究電流做功和哪些因素有關(guān)系時(shí)，為了增加學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，可以類比水流做功時(shí)與水壓、水流、時(shí)間的關(guān)系來說明。具體的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)可以是這樣的：先利用兩燈串聯(lián)時(shí)電流和通電時(shí)間相同，電壓不同而燈的亮度不同來研究“電功與電壓”的關(guān)系；然后再利用兩燈并聯(lián)時(shí)電壓和通電時(shí)間相同，電流不同而燈的亮度不同來研究“電功與電流”的關(guān)系；對(duì)于電功與通電時(shí)間的關(guān)系學(xué)生很容易理解，只需稍加說明，不需要專門演示
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