【正文】 花了將近三個(gè)月的工夫把它的內(nèi)部挖空，把它做得完全像一只小船。以上片斷節(jié)選自（國(guó)別）寫(xiě)的《》。1“漢字書(shū)寫(xiě)”和我們密切相關(guān)，為此請(qǐng)參加以下綜合實(shí)踐活動(dòng)。請(qǐng)根據(jù)下面的材料回答問(wèn)題。凡使用編造的諧音成語(yǔ)等不規(guī)范用語(yǔ)用字作為企業(yè)或廣告名稱(chēng)者，今后將一律不予登記或備案。材料二從2008年起，全國(guó)高考大綱在細(xì)微方面進(jìn)行了調(diào)整，其中語(yǔ)文學(xué)科的變化是：語(yǔ)文在寫(xiě)作的“基礎(chǔ)等級(jí)”中加了一個(gè)注解，即每錯(cuò)一個(gè)字扣一分，重復(fù)不計(jì)。要求小學(xué)階段安排“天天練”，每天下午第一節(jié)課前安排10分鐘的寫(xiě)字課，中、高年級(jí)可將鋼筆字和毛筆字練習(xí)交替安排；初中階段寫(xiě)字課以毛筆字為主，保證每周寫(xiě)字訓(xùn)練時(shí)間不少于1課時(shí)，并且隔天在下午安排15分鐘的寫(xiě)字時(shí)間。（20字以?xún)?nèi)）（1分）②假如你作為學(xué)校小記者，根據(jù)材料三作采訪(fǎng)，說(shuō)說(shuō)你的主要采訪(fǎng)對(duì)象和話(huà)題。假如你所在的班級(jí)舉行有關(guān)規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)的辯論會(huì)，正反方激烈交鋒，請(qǐng)針對(duì)下面的反方觀(guān)點(diǎn)，為正方寫(xiě)出辯論詞。正方：二、詩(shī)文積累與閱讀（20分）(一)詩(shī)文默寫(xiě)（6分）1書(shū)是我的精神支柱，它重塑了我的靈魂。(二)比較閱讀（14分）【甲】魚(yú)，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚(yú)而取熊掌者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。今謂人曰：?予子冠履而斷子之手足，子為之乎？?必不為。又曰：?予子天下，而殺子之身，子為之乎？?必不為。爭(zhēng)一言以相殺，是貴義于其身也?！弊⑨?zhuān)孩俟诼模好弊?、鞋子②為：愿意③?zhēng)：爭(zhēng)論1下列句中加下劃線(xiàn)的詞的意義或用法相同的一項(xiàng)是()（2分）A故不為茍得也茍富貴，勿相忘B是義貴于其身也以是人多以書(shū)假余C死亦我所惡吾惡知其今不異于古所云邪D予子冠履而斷子之手足予觀(guān)夫巴陵勝狀1下列句中的 “之”與例句中的“之”字用法相同的一向是（）（2分）例：斷子之手足A人皆有之B予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染C吾欲之南海D醉翁之意不在酒1翻譯句子。譯文：（2）萬(wàn)事莫貴于義也。（2分）1甲文“所欲有甚于生者，所惡有甚于死者”與乙文中表達(dá)了同樣的觀(guān)點(diǎn)。怎樣才能趕走壞心情呢？科學(xué)家從生理學(xué)角度給出了解答。心情的“化學(xué)原理”一個(gè)人的精神狀態(tài)是由荷爾蒙決定的，這個(gè)道理早已不是秘密。內(nèi)啡肽中最著名的5—羥色氨因此被稱(chēng)為“快活荷爾蒙”。每當(dāng)我們生氣或遭到恐嚇時(shí)，就會(huì)分泌腎上腺素。褪黑激素能使人昏昏欲睡，無(wú)精打采。有趣的是，人類(lèi)大腦的兩個(gè)不同半球分別掌管快活和苦悶的心情。生理學(xué)家認(rèn)為，一個(gè)人只要刻意加大“快活荷爾蒙”的分泌量，從人體內(nèi)排出“痛苦荷爾蒙”，就會(huì)變得更快活。在這種心境下大腦思維混亂，手腳發(fā)抖，有時(shí)還想哭。另外，還可以從事一些運(yùn)動(dòng)和體力勞動(dòng)，像跑步、搬動(dòng)家具等，讓激素隨同汗水一起排出。褪黑激素能使人情緒低落，但它在陽(yáng)光下會(huì)遭到破壞。制造快樂(lè)有四招根據(jù)上述推論，科學(xué)家給出了制造快樂(lè)的4點(diǎn)建議。適當(dāng)運(yùn)動(dòng)以及像帶孩子和做大掃除這樣的勞動(dòng)能延緩5—羥色氨的衰變和提高它們的活力。多笑笑。也就是說(shuō)，一個(gè)人在笑的時(shí)候繃緊面部肌肉，他的心情會(huì)有所改善，因?yàn)閺?qiáng)笑也跟好心情時(shí)歡笑一樣，同樣能促進(jìn)5—羥色氨的分泌。因此，一個(gè)人只要裝出快活的樣子，他一定會(huì)感到快活。在我們心里不痛快時(shí)，一般都是垂下雙肩，駝著背，勉勉強(qiáng)強(qiáng)地挪動(dòng)腳步。如果一個(gè)人挺胸，舒展肩膀，走起路來(lái)步伐矯健，那他的心情一定舒暢很多。有些食物能幫助身體分泌更多的快活荷爾蒙。吃芹菜或者喝上一杯桃汁，也有助于振奮精神。美麗的夜雨像輕聲到來(lái)的客人美麗的夜雨打開(kāi)啤酒吧，歡迎把情人牽到一把傘下于是，泡沫，水珠雨聲掩住了低低的私語(yǔ)在腳下和車(chē)輪下飛進(jìn)從月夜下散出溫暖的熱氣把雨絲蒸釀成了蜜美麗的夜雨辛勤地擦洗大地美麗的夜處處都是閃光的鏡子像拉著小提琴城市一下亮了起來(lái)滑過(guò)每一家的玻璃窗地下也聯(lián)起燈的長(zhǎng)虹把明天更甜的生活飄進(jìn)孩子的夢(mèng)2這首詩(shī)主要用了比喻修辭手法。說(shuō)說(shuō)下面幾句詩(shī)的美妙之處（重點(diǎn)從詞語(yǔ)和修辭方面去品味）（3分）“美麗的夜雨，辛苦地擦洗大地，處處都是閃光的鏡子，城市一下亮了起來(lái)，地下也聯(lián)起燈的長(zhǎng)虹。在初來(lái)城里的日子里，文卡總是焦急地等待著母親的信，一收到信，便急不可待地拆開(kāi)，貪婪地讀著。母親每周都寄來(lái)一封信，開(kāi)頭總是千篇一律：“我親愛(ài)的寶貝小文卡，早上（或晚上）好！這是媽媽在給你寫(xiě)信，向你親切問(wèn)好，帶給你我最良好的祝愿，祝你健康幸福。我還急于告訴你：我日子過(guò)得挺好??”每封信的結(jié)尾也沒(méi)有什么區(qū)別：“信快結(jié)束了，好兒子，我墾求你，我祈禱上帝，你別何壞人混在一起，別喝伏特加，要尊敬長(zhǎng)者，好好保重自己。信就寫(xiě)到這里。吻你?！币虼?，文卡只讀信的中間一段。盡寫(xiě)些雞毛蒜皮，什么鄰居的羊鉆進(jìn)了帕什卡烏捷舍娃沒(méi)有嫁給斯杰潘扎米亞金；什么商店里終于運(yùn)來(lái)了緊俏的小頭巾，——這種頭巾在這里，在城里，要多少有多少。??文卡把剛收到的信塞進(jìn)衣兜，穿過(guò)下班后變得喧鬧的宿舍走廊，走進(jìn)自己的房間。小伙子們準(zhǔn)備上街：忙著熨襯衫、長(zhǎng)褲，打聽(tīng)誰(shuí)要到哪兒去，跟誰(shuí)有約會(huì)等等。等同房間的人走光了以后，他鎖上房門(mén)，坐到桌前。相互寒喧幾句之后，那位老鄉(xiāng)問(wèn)了問(wèn)文卡的工資和生活情況，便含著責(zé)備的意味搖著頭說(shuō)：“你應(yīng)該給母親寄點(diǎn)錢(qián)去。家里得請(qǐng)人運(yùn)木柴，又要劈，又要鋸?！蔽目ㄗ匀皇侵赖摹Ｋ烈髌?，取過(guò)日歷計(jì)算到預(yù)支還有多少天，然后在左欄寫(xiě)上：１２，右欄寫(xiě)一個(gè)乘號(hào)和數(shù)字４，得出總數(shù)為４８。文卡哼了一聲。村里人準(zhǔn)會(huì)笑話(huà)。”他放下圓珠筆，把記事本揣進(jìn)口袋里，伸了個(gè)懶腰，想起母親的來(lái)信, 打著哈欠看了看表，掏出信封，拆開(kāi)，抽出信紙。（2）半年以后，他已是沒(méi)精打采地拆信了，臉上露出譏誚的冷笑。(3分)2讀完這篇小說(shuō)，有人說(shuō)文卡的行為要批評(píng)，但也有人說(shuō)，文卡在城里生活、立足是不容易的，再說(shuō)母親的信那么枯燥，文卡不喜歡看信、回信是可以諒解的。（3分）四、作文（50分）2從下面兩道題目中任選一題寫(xiě)一篇600字左右的記敘文。我在高中時(shí)一直做班長(zhǎng)，有經(jīng)驗(yàn)，所以充滿(mǎn)自信。當(dāng)天下午，我走上講臺(tái)對(duì)大家說(shuō)：“打擾各位同學(xué)幾分鐘，為了方便大家聯(lián)系，我決定在班里開(kāi)通飛信。(4)“就是綜合通信服務(wù)啊，可以實(shí)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)間的無(wú)縫通信服務(wù)……通俗點(diǎn)說(shuō)吧，就是可以群體使用的短信息，免費(fèi)的，就像，我們班先建立起自己的飛信群。”好多同學(xué)笑起來(lái)。但是我沒(méi)想到那個(gè)男生忽然站起來(lái)說(shuō)：“我沒(méi)有手機(jī)。”我不假思索地脫口而出。我上大學(xué)的學(xué)費(fèi)是父親借來(lái)的，在大學(xué)里怎么生活下去，還要靠我自己，所以對(duì)不起，雖然我熱愛(ài)我們的班級(jí)，但是班里的飛信群，我不能參加。(10)我愣住了，而此刻，全班同學(xué)，也都鴉雀無(wú)聲。卻依然挺拔。（12）第二天，我在教室里掛了一塊黑板，我說(shuō)：“以后有什么消息，我會(huì)寫(xiě)在黑板上通知大家，請(qǐng)大家留意！”然后，走到教室后面，走到那個(gè)拒絕了我并敢于承認(rèn)貧窮的男生面前，什么都沒(méi)有說(shuō)，只是彎下身，深深地鞠了一躬。（14）我抬起頭的時(shí)候，那個(gè)高高的倔強(qiáng)的男生清亮的眼睛里，盈滿(mǎn)了淚水。.(2分）通讀全文，理清“我”的心理變化脈絡(luò)，在空白處填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。”這句話(huà)？(3分）如果小說(shuō)第（11）段改成“許久，我站在那里，感覺(jué)心里有一種從未有過(guò)的不屑、恥辱，甚至有一種憤恨。二、閱讀下面文章，完成第1—6題。我們收聽(tīng)、收看天氣預(yù)報(bào)，三五天內(nèi)的氣溫、溫度、風(fēng)力等“一切盡在掌握”，大大便利了日常起居。②中國(guó)是個(gè)多自然災(zāi)害的國(guó)家，旱澇、高溫、冷害等氣候?yàn)?zāi)害造成的直接經(jīng)濟(jì)損失年均約1000億元，死亡人數(shù)年均6000人以上。因此，剛剛過(guò)去的5年里，一個(gè)關(guān)于氣候預(yù)測(cè)的“九五”攻關(guān)項(xiàng)目，引來(lái)全國(guó)105個(gè)單位、400多名科研人員為之奔忙，這個(gè)項(xiàng)目，就是“中國(guó)短期氣候預(yù)測(cè)系統(tǒng)研究”。而“短期”，也不像天氣預(yù)報(bào)時(shí)段那么“短”，它的時(shí)間概念不是“日”，而論“月”、“季”、“半年”、“一年”。④例如，預(yù)測(cè)即將來(lái)臨的冬天何時(shí)更冷，石油開(kāi)采部門(mén)由此決定油井需要何時(shí)封井，稍有遲緩，冰就會(huì)像刀子般把油管割裂；天氣冷到何種程度，便可預(yù)知某些海灣會(huì)不會(huì)結(jié)冰，破冰船之類(lèi)的交通運(yùn)輸工具要不要及早調(diào)度；而農(nóng)業(yè)部門(mén)也可根據(jù)預(yù)測(cè)的氣候冷暖，提前選擇明年播種的作物品種。農(nóng)業(yè)、水利、文通、工業(yè)等等，短期氣候預(yù)割的作用無(wú)處不在，說(shuō)它與老百姓生活息息相關(guān)絕非夸張。1958，這就是“短期氣候預(yù)測(cè)”的前身，40 一直到90年代，我國(guó)始終處于各地⑥科研的每一點(diǎn)進(jìn)展都不會(huì)是來(lái)自一兩個(gè)人的一蹴而就。5年奮戰(zhàn)，終使“中國(guó)短期氣候預(yù)測(cè)系統(tǒng)研究”大功告成。目前，該系統(tǒng)在國(guó)家氣候中心用于年、月、季節(jié)、年及年際時(shí)間尺度的氣候預(yù)測(cè)業(yè)務(wù)試報(bào)。憑啥判斷下一個(gè)季是熱是冷、是旱是澇？即便掌握征兆、周密演算，也還可能要面對(duì)一些不可預(yù)知的變數(shù)?？茖W(xué)家通過(guò)系統(tǒng)中眾多模式對(duì)其進(jìn)行了繁雜的演算，從而判定，第二年有洪水。對(duì)于今夏還會(huì)不會(huì)干旱下去、雨水多不多，目前仍意見(jiàn)不一。（選自2001年5月31日《中國(guó)青年報(bào)》）1．本文圍繞著“短期氣候預(yù)測(cè)”，主要說(shuō)明了哪些內(nèi)容？答：_______________________________________________________________________2．本文開(kāi)篇用了一個(gè)設(shè)問(wèn)句。答：_______________________________________________________________________4．在第五段空缺處填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。如能多寫(xiě)且正確，每多寫(xiě)一個(gè)可加1分，最多加2分。”“短期氣候預(yù)測(cè)絕非萬(wàn)能，在誤差中不斷修正，氣象科學(xué)才能不斷進(jìn)步。美在何方說(shuō)起來(lái)十分奇怪，記憶中對(duì)美的覺(jué)悟居然是從書(shū)本開(kāi)始。城市給我的印象有些骯臟、雜亂、喧囂、破舊。我的這個(gè)城市適宜拍照而不是游覽。朋友教過(guò)我一個(gè)看畫(huà)的方法：卷起一本雜志，像單筒望遠(yuǎn)鏡，用一只眼睛來(lái)欣賞。城市之美也是這樣得來(lái)的。我的印象總是整體的印象。” 我的審美意識(shí)是從這里開(kāi)始的。我不知也無(wú)須知道翠柳置身何地，無(wú)須知道這千秋的滄桑與萬(wàn)里的景觀(guān)?！痹~兒一蹦一跳的，讀起來(lái)眼睛會(huì)一閃一閃?！边@是氣勢(shì)?！边@是慷慨。”這是沉甸甸的憂(yōu)傷。“落花人獨(dú)立，微雨燕成飛。“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。凡俗的我雖然沒(méi)有那種超然，卻有對(duì)超然的向往。我想這也是游戲之論吧。我想我們是很容易被這樣的詩(shī)句煩了的，因?yàn)槲覀兗葻o(wú)菊可采，又無(wú)南山可見(jiàn)，所見(jiàn)之物多是人之眼，所以需要研究它究竟是斜還是不斜。藝術(shù)是我們逃遁現(xiàn)實(shí)壓力的港灣。美在心目中被抽象，以至不需特定的對(duì)象。走在九寨溝，看近處的水，遠(yuǎn)方的山，拍拍大樹(shù)，數(shù)一數(shù)耗牛，在珍珠灘洗洗雙足。那是天人合一、地人合一的感受。景物不再是對(duì)象；于是人也就不再君臨一切。不需要刻意修飾，努力操作，苦思冥索。然而全都徒勞，因?yàn)槿∩嵋彩嵌嘤嗟?。能在生活中常常看?jiàn)美是一大幸事，如能看到他人未能體察的美尤為幸福。很多年以前，我常常站在曬臺(tái)上看一個(gè)人走過(guò)弄堂。那時(shí)我還小，不懂愛(ài)情或情欲，只覺(jué)得想看一看。這是最典型也是最普遍的覺(jué)悟，其間沒(méi)（選自《躺著讀書(shū)》，作者陳村）1．本文題目是“美在何方”，作者認(rèn)為“美”在哪里？答：_______________________________________________________________2．第二段末句說(shuō)“城市之美也是這樣得來(lái)的”，是怎樣得來(lái)的？答：______________________________________________________________3．第三自然段表述了作者對(duì)“城市之美”怎樣的看法？這段文字在文章結(jié)構(gòu)上起什么作用？答：_____________________________________________________________4．本文大量引述了古代著名詩(shī)人的著名詩(shī)句，請(qǐng)你寫(xiě)出其中兩位的姓名及其生活的朝代。②詩(shī)句：__________________________；作者是__________，他是__________朝人。（談一個(gè)方面即可）答：________________________________________________________________四、記承天寺夜游 元豐六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入戶(hù)，欣然起行。懷民亦未寢，相與步于中庭。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人耳。①念無(wú)與為樂(lè)者（）②但少閑人如吾二人者（）．．③懷民亦未寢（）④水中藻荇交橫（）．．．2．從劃波浪線(xiàn)的句子中找出記敘的六要素。①何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？②相與步于中庭4．你如何理解“但少閑人如吾兩人耳”一句的含義。下面是小編為大家?guī)?lái)的中考語(yǔ)文模擬試題，供大家學(xué)習(xí)參考！一、語(yǔ)言積累與運(yùn)用。(12分)⑴海內(nèi)存知己，_______________________。(杜甫《望岳》)⑶_______________________，奉命于危難之間。(李煜《虞美人》)⑸_______________________，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。⑻戰(zhàn)爭(zhēng)給人類(lèi)帶來(lái)不盡的痛苦。感受到他們 “_______________________，____________________ ___”激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面。閱讀下面短文，根據(jù)拼音寫(xiě)出詞語(yǔ)，并給加點(diǎn)字注音。n)___________誰(shuí)更漂亮。)___________在它皮上的一個(gè)美麗的花紋和斑()點(diǎn)。聰明的人才更美麗。(12分)⑴假如2006年“感動(dòng)中國(guó)人物評(píng)選”候選人的名單已經(jīng)公布，現(xiàn)在要讓全國(guó)人民對(duì)他們進(jìn)行投票，產(chǎn)生最后的獲獎(jiǎng)?wù)摺?4分)投票方式一：__________________。請(qǐng)你從《西游記》、《水滸傳》、《魯濱遜漂流記》、《格列佛游記》和《愛(ài)的教育》這幾部作品中選擇一位令你感動(dòng)的人物，并說(shuō)說(shuō)你感動(dòng)的理由。(60分)(一)閱讀文言文，完成4—7題。陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空。商旅不行，檣傾楫摧。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂(yōu)讒畏譏，滿(mǎn)目蕭然，感極而悲者矣。沙鷗翔集，錦鱗游泳。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂(lè)何極!登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕