【正文】 跳過草席。將草席擺成圓圈幼兒圍著圓。在游戲活動(dòng)中鞏固數(shù)數(shù)、分類、排序、玩草席運(yùn)動(dòng)等技能。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、音樂磁帶。幼兒人手一只筐。以草席為“石頭”，在鋪路游戲中，鞏固幼兒數(shù)數(shù)、排序、分類、玩草席運(yùn)動(dòng)的技能。（幼兒與同伴自由想象，鋪出“石頭路”。（3）師：請(qǐng)你們鋪成兩條不一樣的石頭路：一條是高高平平的石頭路，另一條是高低不平的石頭路。）師：每一條路有幾塊石頭，讓我們一起數(shù)一數(shù)。以草席為“推車”，在運(yùn)貨游戲中，體驗(yàn)幫助別人的快樂。每次運(yùn)多少，要看清楚媽媽手中的數(shù)字卡片。好玩的紙漿區(qū)域活動(dòng)方案一、活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)制作紙漿的步驟，激發(fā)幼兒對(duì)紙漿畫的興趣。體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。三、活動(dòng)過程：幼兒動(dòng)手做紙漿 將碎紙、廢紙、報(bào)紙等撕成小塊放進(jìn)水盆中浸泡、揉捏成紙漿。幼兒討論：你想用紙漿做什么出示范樣讓幼兒欣賞、討論制作方法。幼兒制作，教師指導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒可自己塑造形象，能力弱些的可選用模具。作品展覽，欣賞交流，教師小結(jié)。注意色彩的搭配，冷暖色和明暗色的處理。三、活動(dòng)過程(一)導(dǎo)入：“今天老師又要和小朋友一起來學(xué)習(xí)畫畫了，你們以前畫畫都用過哪些材料??？”(二)展開：教師請(qǐng)幼兒欣賞若干作品，發(fā)掘和以前的畫用的材料有那些不一樣，同時(shí)看看畫面和色彩處理。師幼一起制作紙漿，注意桌面清潔。(三)教師小結(jié)評(píng)價(jià)幼兒作品。提高幼兒大膽想象，大膽操作的能力。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：材料：裁成各種形狀的席子（各種寬度的長(zhǎng)方形、正方形）、雙面膠、各色彩紙、剪刀。提問：看！今天我?guī)Я艘蝗嚎蓯鄣男?dòng)物，你們來猜猜看它們是用什么材料做出來的嗎？（從制作材料上說）(二)幼兒分三組：視頻、圖示、實(shí)物（鼓勵(lì)幼兒看看、摸摸、聞聞）自主觀察范例，探索討論制作方法。幼兒參觀，教師指導(dǎo)觀察：看看這些小動(dòng)物的身體都是怎樣做的？這個(gè)金魚的尾巴怎樣做的？是怎么粘上去的呢？看看蝦的胡須你有什么發(fā)現(xiàn)？螃蟹的腳和大鉗子是怎樣做的？引導(dǎo)幼兒交流制作方法：怎樣做的?（請(qǐng)個(gè)別幼兒交流、示范制作）卷 師：誰來告訴大家，你發(fā)現(xiàn)小動(dòng)物的身體是怎樣做的？（選一塊長(zhǎng)方形的草席，在草席的一頭貼好雙面膠，雙手捏住另一頭往前卷，最后撕開雙面膠粘好就 18 行了）老鼠的身體還應(yīng)該怎樣做？（在卷好的身體的一頭用食指輕輕往里推）請(qǐng)一幼兒嘗試制作（發(fā)現(xiàn)老鼠和金魚的身體有什么不一樣的地方）(三)幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。好嗎？個(gè)別幼兒交流：誰來說說：你想做什么？需要什么材料？用什么方法做？幼兒操作。將幼兒的作品展示出來。培養(yǎng)幼兒喜歡民間游戲的情趣。2）教師請(qǐng)幼兒兩人一組用手來搭一搭城門并邊念民謠邊學(xué)習(xí)游戲的開門關(guān)門規(guī)則。2）教師提出游戲規(guī)則：當(dāng)念到“瞧一瞧”時(shí)，做城門者下蹲放下手關(guān)城門，并問被關(guān)住的人選擇要“蘋果”還是“香蕉”，幼兒選擇好以后，把頭飾掛在脖子上，站到城門的隊(duì)伍做城門。4)教師繼續(xù)提出游戲玩法及規(guī)則：“蘋果”和“香蕉”站在場(chǎng)地的一個(gè)圓圈內(nèi)，相互用肩膀、臀部把對(duì)方擠出圓圈外，看圓圈外“蘋果”多還是“香蕉”多就哪對(duì)勝。6）增加城門的高度再次游戲。（三）結(jié)束部分：做放松活動(dòng)，帶幼兒回教室。繼續(xù)引導(dǎo)幼兒在一定范圍內(nèi)四散追逐跑。三、流程：（一）游戲：荷花荷花幾時(shí)開。再次游戲規(guī)則：（1）、須等兒歌念完才能逃。（二）創(chuàng)編游戲歌謠。啟發(fā)幼兒創(chuàng)編歌謠。（1）、引導(dǎo)幼兒說出花開的月份。（三）游戲教師扮桃花，師生游戲。師：這是什么花？幾月開？(提醒幼兒記住花開月份)。游戲玩法：這是一個(gè)無論何時(shí)何地都可以進(jìn)行的游戲。比如您說“白天”，孩子就要說“黑夜”；您說“大樹”，孩子說“小樹”等等?！叭巳硕加凶约旱膲?mèng)想，你長(zhǎng)大了想做什么？” ⅱ時(shí)間老人的出現(xiàn)，給予幼兒想象得以實(shí)現(xiàn)的新希望。音樂切入，以一首《剪羊毛》開始一天的工作，幼兒自己進(jìn)入活動(dòng)工作區(qū)域，獨(dú)立進(jìn)行準(zhǔn)備工作：穿制服，整理用具等，醫(yī)生、護(hù)士、面點(diǎn)師、藥劑師、收銀員、花藝師、急救醫(yī)生、銀行服務(wù)人員各就各位之后，其他選擇成為顧客的幼兒進(jìn)入活動(dòng)區(qū)以卡及學(xué)號(hào)密碼取款進(jìn)行游戲活動(dòng)，教案《中班游戲教案》?；顒?dòng)的最后，隨著下班音樂的響起，孩子們有序的整理制服，收好用具，走出活動(dòng)區(qū)域。猜動(dòng)作游戲說明：這個(gè)游戲?qū)儆诮巧螒?，孩子能在游戲中學(xué)會(huì)分配角色，扮演不同角色，并鍛煉了口語表達(dá)的能力。當(dāng)盆的人把手心向上伸出來，其它人把食指伸向盆的手心，由盆發(fā)出預(yù)備口令并念：青豆、黃豆、嘎叭兒一溜，青沙黃沙，大把一抓！說出抓字，誰的食指被抓住，誰就要表演動(dòng)作。注意事項(xiàng)：表演的動(dòng)作可根據(jù)所學(xué)的兒歌故事，來扮演角色。材料：人手一塊石頭。誰能按規(guī)則一次性跳完所有的格子為勝。角色扮演活動(dòng)：每個(gè)幼兒身上都有一張小動(dòng)物胸卡，胸卡上是哪個(gè)小動(dòng)物，幼兒就扮演哪種小動(dòng)物?！碑?dāng)所有幼兒都來到老師的身邊時(shí)，師放好聽的音樂，與幼一起舞蹈。（師要求幼兒要用英語說出小動(dòng)物的名字。（由于狐貍的尾巴和松鼠的尾巴比較相似，大象的尾巴和老鼠的尾巴比較相似，所以，必要時(shí)我會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行謎語提示：尖嘴尖耳尖下巴，細(xì)腿細(xì)腳細(xì)小腰，生性狡猾多猜疑，尾後拖著一叢毛。）第三篇：中班游戲教案幼兒園中班游戲教案 過隧道設(shè)計(jì)意圖：中班幼兒喜歡到戶外去活動(dòng)，做游戲，為了增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，增強(qiáng)幼兒的合作意識(shí)和協(xié)作能力，我精心的設(shè)計(jì)了過隧道游戲，通過這個(gè)游戲，使幼兒獲得游戲樂趣，并在游戲中磨練自己勇氣和信心，養(yǎng)成不怕困難的習(xí)慣和決心。增強(qiáng)了幼兒敢于戰(zhàn)勝自己自信心和勇氣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：口哨一個(gè)，小紅旗兩個(gè)音樂《加加油》活動(dòng)過程：教師帶幼兒到戶外操場(chǎng)，指導(dǎo)做簡(jiǎn)單的熱身動(dòng)作。教師首先說明游戲的規(guī)則和過程，并和部分幼兒一起模擬掩飾過隧道的清景。老師問：隧道里面黑乎乎的，你們怕不怕?(幼兒回答：不怕)你們想不想?yún)⒓舆@個(gè)游戲啊?(幼兒回答：想)下面我們一起看看誰是一個(gè)小勇士好不好?(幼兒回答：好)此時(shí)幼兒以急不可待的想?yún)⒓拥接螒蛑腥?。讓后幼兒換角色進(jìn)行游戲。在音樂的配合下，幼兒緊張而忙碌起來，當(dāng)隧道的小朋友努力的支撐著，并嘴里一起喊著加油！!過隧道的幼兒緊張的，有序的，匆匆的穿越隧道，小眼睛還不是看看另一組的小朋友，害怕被他們爭(zhēng)了先。活動(dòng)反思過隧道游戲?qū)τ變簛碚f，很刺激，是個(gè)有點(diǎn)冒險(xiǎn)的游戲，所以幼兒們精力都很集中，專注，在這個(gè)游戲中，幼兒學(xué)會(huì)了集體合作，理解了集體合作的重要性。第四篇：中班游戲教案搖呼啦圈游戲新編搖呼啦圈對(duì)于幼兒園里大多數(shù)孩子來說是困難的，但我們可以利用它們大大的環(huán)形特點(diǎn)，為我們幼兒園開展體育活動(dòng)服務(wù)。一、曲線走目的：發(fā)展幼兒曲線走的能力。布娃娃一個(gè)。二、夾包射門目的：發(fā)展幼兒的下肢力量和身體協(xié)調(diào)性。玩法：游戲開始，幼兒兩腳夾住一個(gè)沙包，向前跳動(dòng)。三、青蛙跳跳目的：練習(xí)幼兒的雙腳向前行進(jìn)跳。玩法：游戲開始，幼兒用雙腳（或單腳）向前行跳進(jìn)第一個(gè)呼啦圈中央后，再向前看跳，用同樣的方法跳過第二個(gè)、第三個(gè)等直至最后一個(gè)呼啦圈提示：上述玩法熟悉后，可把呼啦圈一個(gè)一個(gè)緊靠，擺成直線，幼兒從每個(gè)呼啦圈的中央連續(xù)行進(jìn)跳。準(zhǔn)備：把若干個(gè)呼啦圈放在地上，呼啦圈之間相距5米，成為一個(gè)個(gè)龍門。五、投籃目的：發(fā)展幼兒投擲能力準(zhǔn)備：用繩子把呼啦圈綁在欄桿上。鉆輪胎游戲【活動(dòng)目標(biāo)】讓幼兒產(chǎn)生對(duì)輪胎的活動(dòng)興趣。讓幼兒探索更多的輪胎玩法?！净顒?dòng)過程】在音樂的帶動(dòng)下讓幼兒以滾式推動(dòng)的形式，自由探索將輪胎擺成一字形四組，每組輪胎數(shù)量為5個(gè)，幼兒分組鉆輪胎。播放音樂讓幼兒自由探索鉆輪胎的多種方法。鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)與他人合作游戲，在玩的過程中提醒幼兒注意安全?！净顒?dòng)結(jié)束】隨著音樂活動(dòng)結(jié)束沙子寶寶的秘密活動(dòng)目的：通過分離、挖、塑造、經(jīng)驗(yàn)回憶等活動(dòng)，感知探索沙輕、細(xì)小、不溶于水及加水后容易塑造的特性。引起幼兒對(duì)周圍自然物的關(guān)注，培養(yǎng)幼兒愛護(hù)周圍自然物的情感。活動(dòng)指導(dǎo)：運(yùn)用沙子寶寶的秘密這個(gè)話題引起幼兒活動(dòng)的愿望。沙子寶寶呀，最喜歡和知道它秘密的小朋友玩。運(yùn)用各種工具，引導(dǎo)幼兒用不同的感官感知沙的特性。（2）用吸管吹一吹干沙，體驗(yàn)沙輕的特點(diǎn)。組織幼兒積極討論玩沙活動(dòng)中的發(fā)現(xiàn)。、幼2：我發(fā)現(xiàn)沙子很輕，不小心會(huì)飛到眼睛里。小結(jié)：所以我們小朋友在玩沙的時(shí)候不要把沙子拿來扔，避免沙子飛到眼睛里。往沙箱中倒入水，用手感知干沙與濕沙的區(qū)別，干沙輕，不易捏合；濕沙重，易捏合。組織幼兒分組進(jìn)行小組造型，體驗(yàn)干沙和濕沙的任意造型。評(píng)價(jià)幼兒的表現(xiàn)。沙子寶寶說下次還想和你們做游戲呢！整理玩沙工具，洗手洗腳。小青蛙打呼?！净顒?dòng)目標(biāo)】，并在此基礎(chǔ)上按規(guī)則進(jìn)行游戲。【活動(dòng)準(zhǔn)備】，青蛙玩具一個(gè)?！净顒?dòng)過程】一、根據(jù)教師的講述，理解歌詞。(打一動(dòng)物)回答后，總結(jié):媽媽有腿沒有尾”那是青蛙，而有尾沒有腿的兒子又是誰嗎？（小蝌蚪）?！岸斓搅耍∏嗤苁掌鹆诵」?，鉆進(jìn)了小屋。二、幼兒學(xué)唱歌曲。教師：“小青蛙就要去冬眠了，它們圍成了一個(gè)圈，最后一次跟媽媽學(xué)本領(lǐng)。”媽媽會(huì)在一只做的最好的小青蛙手上放一個(gè)玩具，這時(shí)，你要，呱呱叫兩聲，讓哥哥姐姐猜猜你是誰。教師扮演青蛙媽媽，幼兒扮演小青蛙，游戲要遵守游戲規(guī)則。培養(yǎng)幼兒機(jī)智、勇敢、遵守記律的品質(zhì)。三、材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)聽過解放軍叔叔打仗的故事或看過軍事表演。四、設(shè)計(jì)思路投擲練習(xí)對(duì)幼兒來說既有一定的學(xué)習(xí)難度，又比較單調(diào)乏味。本設(shè)計(jì)力圖通過學(xué)習(xí)解放軍、紅藍(lán)兩隊(duì)炸敵陣地和炸坦克這三個(gè)游戲情節(jié)的安排，將投擲練習(xí)寓于快樂的游戲活動(dòng)之中，既指導(dǎo)了幼兒的投擲技巧，發(fā)展了幼兒的手臂力量，又全面的鍛煉了幼兒身體的其它部位，并培養(yǎng)了幼兒機(jī)智、勇敢的優(yōu)良品質(zhì)。老師做指揮員，你們當(dāng)解放軍戰(zhàn)士。教師喊口令，幼兒進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。教師引導(dǎo)幼兒邊做動(dòng)作，邊發(fā)出象聲詞，以激發(fā)幼兒的興趣。教師把幼兒分成紅藍(lán)兩隊(duì)，各自站在紅線和藍(lán)線上，用力向前投擲手榴彈（雪碧瓶）并力爭(zhēng)投過前方的橡皮筋（2）教師在觀察幼兒探索學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，請(qǐng)1~2名幼兒進(jìn)行示范，教師說明動(dòng)作要領(lǐng)：一只手臂彎曲在肩，兩腿分開，把手中的“手榴彈”用力投過“封鎖線”。變換角度、難度聯(lián)系（1）教師啟發(fā)：“全體緊急集合，馬上執(zhí)行司令部的命令，進(jìn)行軍事演習(xí)。現(xiàn)在兩隊(duì)實(shí)戰(zhàn)開始，看是‘坦克’先攻克‘陣地’，還是‘手榴彈’將‘坦克’全炸毀。（2）教師吹哨子，雙方進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演習(xí)。每次演習(xí)結(jié)束，幼兒要為勝利一方鼓掌祝賀，并設(shè)計(jì)自己隊(duì)進(jìn)攻的方案。結(jié)束游戲，放松身體教師吹哨子，全體幼兒集合，大家一進(jìn)講評(píng)，表揚(yáng)在游戲中表現(xiàn)機(jī)智、勇敢克服困難、堅(jiān)持到底的幼兒。六、活動(dòng)建議制作坦克用的席子亦可用大紙盒來代替。小雜技演員游戲一、活動(dòng)目的：練習(xí)用頭或手背頂著沙袋在沙池或高為30厘米的平衡木上行走，發(fā)展平衡能力。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：小沙袋兩個(gè)，場(chǎng)地布置如圖： 沙池：大班幼兒οοοοοο平衡木 οοοοοο中班幼兒 大班幼兒οοοοοο大班幼兒οοοοοο平衡木 οοοοοο中班幼兒 大班幼兒οοοοοο三、活動(dòng)指導(dǎo)：（一）、引題。中班幼兒練習(xí)走平衡木，要求雙手側(cè)平舉，身體保持平衡。將大班幼兒分成兩隊(duì)站在沙池一頭，中班幼兒排成一隊(duì)站在沙池另一頭。然后，中班幼兒將沙包交給大班隊(duì)伍的第二個(gè)幼兒，游戲繼續(xù)進(jìn)行。一物多玩紙板游戲活動(dòng)目標(biāo)發(fā)展幼兒跑、跳、投等身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。培養(yǎng)訓(xùn)練生活技能，學(xué)習(xí)穿線，系鞋帶的方法，提高幼兒的動(dòng)手能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備適宜的場(chǎng)地。每人一條塑料繩。誰愿意來試一試。你還能怎么玩紙板？加深問題難度，提供想象空間。給幼兒探索自己興趣的空間。三、學(xué)習(xí)紙板的新玩法請(qǐng)幼兒介紹自己玩紙板的方法，教師講解：把手指伸進(jìn)紙板洞里，轉(zhuǎn)動(dòng)紙板變一個(gè)溜溜盤。（一人，兩人或多人玩）四、教師介紹幾種玩紙板的方法，幼兒集體嘗試。將紙板擺成直線幼兒?jiǎn)文_跳過紙板。報(bào)紙系列游戲材料準(zhǔn)備：報(bào)紙，紙棒（質(zhì)地較硬的報(bào)紙做成），彩色紙球（報(bào)紙捏團(tuán)后，用彩色皺紙包裹）游戲一——趕小豬玩法：用紙棒擊打彩色紙球，可繞過障礙物，也可將紙球分別打進(jìn)和球同色的籃筐內(nèi)，并進(jìn)行團(tuán)隊(duì)比賽。游戲三——過小河玩法：將報(bào)紙鋪在地上，可進(jìn)行跳躍練習(xí)；也可利用兩張報(bào)紙交替往前，鼓勵(lì)幼兒以最快的速度到達(dá)目的地。游戲五——撕報(bào)紙 玩法：用雙腳將報(bào)紙撕碎，撕的最小者為勝；撕完后請(qǐng)幼兒快速將碎片撿起，看誰撿的碎片多，并可將碎片捏團(tuán)再造成紙球。游戲七——拋拋樂玩法：兩名幼兒將報(bào)紙橫向打開并拉直，將紙球放于報(bào)紙上，進(jìn)行拋接游戲。學(xué)習(xí)深挖、亞、拍等技能。遵守玩沙規(guī)則，愛護(hù)自己和同伴的作品，不揚(yáng)沙、扔沙，體驗(yàn)玩沙的快樂。玩沙工具若干?；顒?dòng)過程：一、尋找紅旗，初次嘗試挖洞。小戰(zhàn)士們，今天我們接到一個(gè)任務(wù)，在這片沙地里埋著一些棋子，請(qǐng)你們根據(jù)卡片來找，卡片上數(shù)字代表椅子的順序，那頭是第一張，旗子就在對(duì)應(yīng)椅子旁邊線的位置，紅隊(duì)在紅線這邊找，蘭隊(duì)在藍(lán)線這邊找，找到棋子后插在洞穴的兩邊。（1）剛才你是怎么挖到的？借助什么工具？（2）怎么樣挖，才能挖的又深、又快、又安全。二、挖通戰(zhàn)壕，鞏固挖洞的技能。(二次)四、結(jié)束現(xiàn)在我們把人質(zhì)送回家吧?！净顒?dòng)目標(biāo)】喜歡用大紙箱做游戲，感受角色扮演的樂趣。享受較色扮演的樂趣?！净顒?dòng)過程】一、聽音樂進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，寶貝們看一看我們的活動(dòng)室里有什么?。俊l(fā)現(xiàn)紙箱。（激趣導(dǎo)入，自然過渡到游戲環(huán)節(jié)）我們的紙箱有什么用啊？（裝菜，裝奶、裝玩具等）今天我們用紙箱變個(gè)魔術(shù)，讓它跟我們一起做游戲好不好？紙箱能變成什么跟我們一起游戲呢？只要你能想得到老師就能給你變出來。大紙箱變變變，小朋友們仔細(xì)看！大紙箱放放好，小手要把箱扶牢，小腿輕輕抬,慢慢走進(jìn)來，小心蹲下身,快快藏起來！（在游戲的同時(shí)了解簡(jiǎn)單的交通秩序）三、認(rèn)識(shí)小雞美美原來我們的紙箱能跟我們做這么多的游戲，剛剛都是寶貝們想的游戲，老師這還有一個(gè)跟紙