中小學(xué)校長任職資格培訓(xùn)登記表-在線瀏覽
2024-10-14 02:50本頁面
【正文】 圈，然后開始介紹自己。從第二位開始，必須先說出前面的人的情況，然后再介紹自己。老師問有哪些人做不到？基本都舉了手。先從兩位美女校長開始，而正好我的位置很靠后，必須要記住前面20位左右校長的名字，而記名字恰好是我的弱項(xiàng)，我根本沒信心能完成?？磥?，用心做，有些看似不能做到的還是有可能做得到！下午的專題是“學(xué)校管理中的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與人格魅力”，由XX市XX區(qū)教育局劉XX局長主講。他曾讓一所瀕臨倒閉的農(nóng)村薄弱高中中和中學(xué)起死回生，創(chuàng)造了高考上線人數(shù)增長77倍的奇跡，并產(chǎn)生了1名高考作文狀元、1名北大學(xué)生。6月12日 星期四早上6點(diǎn)鐘便醒了。命苦?。⊥拼斑h(yuǎn)望，天氣不錯，雖有小雨，但適宜晨練。前段時間量血壓，偏高，再加上近兩年身體有些發(fā)福，所以家里的“書記”便要求我開始鍛煉。來到XX，我在9號晚上鍛煉了一次。于是我一身運(yùn)動裝，到學(xué)院操場慢跑四圈，20多分鐘。今天上午的專題原定為“主流教育理念及其對高中教育改革的啟示”，由XX師院的美女教授劉一主講，但劉教授說她前天才接到任務(wù)，對這個話題準(zhǔn)備不充分，所以講她熟悉的專題——教師隊(duì)伍建設(shè)的方向與途徑。劉教授講的這一主題應(yīng)該是許多校長關(guān)心的?！苯處熽?duì)伍建設(shè)是學(xué)校管理的永恒話題。理人就是要“理解人心，理清人力，理順人際”。校長要讓不同的老師都有盼頭。教師具有專業(yè)性，教師還要有專業(yè)性格！師德要有底線。教師不能免俗，但不能低俗。李XX先生是享受國務(wù)院政府特殊津貼的知名教授，XX省心理學(xué)會理事長、XX省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人，XX市人民政府參事。講座開始前，教授坐在前排待課。于是我便聊起我們學(xué)校的情況?？上r間已到，談話無法深入下去。”教授說。聽李教授的講座很輕松，非常對我的胃口，不知其他校長感覺如何。反思自己的管理理念和行為，的確受益匪淺！今天很特殊，晚上還有一場講座。說起哲學(xué)，我總想起這樣一句調(diào)侃的話：哲學(xué)就是把簡單的事搞復(fù)雜的學(xué)問。這名字又讓我聯(lián)想起三國時“才高八斗”的曹植來。曹書記備課充分，資料準(zhǔn)備豐富，講座足足進(jìn)行了兩小時又20分鐘。但曹書記的講座中有一個句話讓我感慨良多：在責(zé)任和使命面前，既要發(fā)展事業(yè)，也要呵護(hù)自己！真是位好書記。雖然學(xué)習(xí)時間是短暫的，但此次培訓(xùn)卻極大地開闊了自己的教育視野，收獲匪淺，感觸頗多。在眾多的精彩講座中，有激動也有感動，對我啟發(fā)很大，開闊了視野，提高了認(rèn)識。講座涉及到學(xué)校管理、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、素質(zhì)教育、教師評價與激勵、校園文化建設(shè)、與教師有效溝通、依法治校等方面，專家們理論闡述、引經(jīng)據(jù)典、談心交心，無不使我產(chǎn)生共鳴。一、做一名專家型校長，把學(xué)校建設(shè)成一個精神特區(qū)。我們以前的教育只是片面強(qiáng)調(diào)教學(xué)工作，只注重學(xué)生的成績，忽視了學(xué)生的心理和生理特征，把孩子當(dāng)成出成績的機(jī)器，忽視了他們的快樂，忽視了他們的健康成長。學(xué)校應(yīng)該是一個讓學(xué)生安全、健康、快樂成長的地方；學(xué)校應(yīng)該是一個讓孩子的理想、品格、習(xí)慣朝著正常人的方向發(fā)展的地方；學(xué)校應(yīng)該是一個讓孩子知識、能力、情感都能快速增長的地方。把學(xué)校建成精神特區(qū)，是優(yōu)化學(xué)校環(huán)境的需要。辦好學(xué)校必須營造校園小氛圍，必須滿足教師的精神追求，讓教師充滿激情和力量。要優(yōu)化育人環(huán)境，建立和諧的人際關(guān)系，充滿激情的工作環(huán)境。學(xué)校要全員發(fā)動，全面推進(jìn)，全力以赴轉(zhuǎn)變教師教育觀念。深入開展教育科研課題研究以解決教學(xué)中的難點(diǎn)，利用天平理論充分樹立學(xué)生的自信，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。激情是一種昂揚(yáng)的、積極的心態(tài)，它可以提升自信，激發(fā)靈感，可以最大限度地調(diào)動身心的潛能，極大地提高工作和學(xué)習(xí)效率。要建設(shè)名校，提高教育質(zhì)量，還必須養(yǎng)育廣大師生的激情，打造一支富于激情的教師隊(duì)伍，培養(yǎng)一群富于激情的學(xué)子，創(chuàng)建一種激情文化，讓校園生活激揚(yáng)飛越。作為校長一定要深入教學(xué)第一線，脫離教學(xué)第一線的校長在教學(xué)管理中是沒有發(fā)言權(quán)的。只有這樣，才能以自己優(yōu)于其他教師的教學(xué)業(yè)績來說話，以先進(jìn)的教育教學(xué)理念影響全校教師，引領(lǐng)學(xué)校的教育教學(xué)工作。因此，課堂中不是看教師講得多么精彩，而是看學(xué)生學(xué)得是否主動，學(xué)得是否精彩。三、讓每一位教師都成為學(xué)校的動力之源。那么，要點(diǎn)燃教師激情，校長就要做好三件事：一是放大教師的閃光點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)與長處；二是為教師提供成功的機(jī)會；三是大力宣傳教師的成果。四、學(xué)會用先進(jìn)
電大資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1