臨沂市兼職教研員測試信息技術(shù)試題20xx-在線瀏覽
2024-10-14 02:44本頁面
【正文】 方法。積極參加上級組織各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，提高自己的業(yè)務(wù)能力。三、積極推進(jìn)課改研究深入學(xué)習(xí)，進(jìn)一步更新教學(xué)理念通過網(wǎng)絡(luò)、講座等多種形式與途徑，組織教師深入學(xué)習(xí)教學(xué)理論與課改理念，了解最新的教學(xué)信息與動態(tài)，不斷更新教學(xué)理念，將正確、先進(jìn)的理念內(nèi)化為教育思想和教學(xué)觀念。第三篇：兼職教研員發(fā)言稿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們下午好!很高興能在這里和大家一起交流學(xué)習(xí)。今天我想談?wù)勛黾媛毥萄袉T以來的工作心得、感受和一些建議。我認(rèn)為，兼職教研員其本身有三重含義，第一是教師，第二是發(fā)現(xiàn)者，第三就是研究者。在責(zé)任方面，我們有責(zé)任留意本備課組、本年級、本校的教學(xué)動態(tài)，關(guān)注一線教師們的教學(xué)情況，要從發(fā)現(xiàn)自己問題拓展到發(fā)現(xiàn)大家的問題，然后以自己的問題為切入點，探究解決之道，然后形成共性的解決途徑。做個老師容易，做個發(fā)現(xiàn)者也容易，但從發(fā)現(xiàn)者成長為研究者，就需要一個質(zhì)變的過程。不管如何，既然有心去做兼職教研員，起碼要做好自己的責(zé)任，善于發(fā)現(xiàn)，勤心鉆研，才能提高自我，壯大群體。兼職教研員不能只說不干，我們一肩挑著教學(xué)，一肩挑著研究，很容易將二者融合起來。我們是兼職教研員，在教學(xué)上，形成了新的教學(xué)風(fēng)格，摸索出了一種教學(xué)方法，應(yīng)該全力推廣，讓大家都嘗到教學(xué)改革帶來的甜頭，而不能做獨享主義者。這就要求我們不僅要做善于學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理念的榜樣，還要做敢于創(chuàng)造的榜樣。新教師精力充沛，激情似火，他們可塑性很強(qiáng)，引導(dǎo)到位的話，一個新教師發(fā)揮的作用甚至超過了很多老教師，作為兼職教研員，我們要多聽他們的課，對他們的成長多些關(guān)心，多些鼓勵。下面我想談?wù)勅渭媛毥萄袉T半年來，在工作中發(fā)現(xiàn)的問題和相關(guān)建議：很多學(xué)校排課雷同，交叉聽課很難實現(xiàn)，應(yīng)從制度上規(guī)定課表的設(shè)置要突出交叉性和教研的科學(xué)性。青年教師和老師分布情況不合理，高一以年輕教師為主，高二以老教師為主，高一課堂表面熱鬧，內(nèi)在空洞，缺少實質(zhì)性內(nèi)容；高二課堂沉悶，承上啟下作用喪失，這樣勢必導(dǎo)致高一、高二教學(xué)的斷層性，也會讓學(xué)生感受不到3年學(xué)習(xí)知識點，學(xué)習(xí)方法上的延續(xù)性。太注重知識的傳授而忽視了對學(xué)生方法和思維的訓(xùn)練培養(yǎng)。德育工作的過度開展，太多的表格要填，既浪費學(xué)校資源，又消耗教師教學(xué)精力。新教師培養(yǎng)缺少跟蹤落實，師徒關(guān)系松散，很多新教師處于單槍匹馬摸索狀態(tài)，上課中心不明確，知識點落實不到位。高效課堂的開展沒有取得實質(zhì)性進(jìn)展。在現(xiàn)有教育政策下，真
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