【正文】 管理和投入機(jī)制。同時，按照建立公共財政體制的要求，調(diào)整鎮(zhèn)財政支出結(jié)構(gòu)，將教育事業(yè)所需經(jīng)費(fèi)單獨(dú)列項，納入預(yù)算，做到教育財政撥款的增長率高于財政增長率。二、加大投入，不斷改善辦學(xué)條件由于歷史原因，我鎮(zhèn)教育存在學(xué)校布局不合理，資源配置不均衡，農(nóng)村學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施差等問題。對此，我鎮(zhèn)堅持以調(diào)整學(xué)校布局，優(yōu)化配置教育資源為契機(jī)，切實加大學(xué)校危房改造力度，強(qiáng)化教育基礎(chǔ)設(shè)施，大大改善了辦學(xué)條件。現(xiàn)行的農(nóng)村小學(xué)格局是在“分級辦學(xué)、分級管理”的體制下形成的，它對于推動“普九”工作發(fā)揮了巨大的作用，但隨著計劃生育工作的深入，全鎮(zhèn)入學(xué)人數(shù)呈小學(xué)生、初中生逐年遞減，而高中生逐年增加的趨勢。為優(yōu)化配置教育資源，提高辦學(xué)效益，我始終與縣委保持一致，要求教育部門按照“方便就學(xué)、調(diào)大、調(diào)優(yōu)、調(diào)強(qiáng)”的原則，對全鎮(zhèn)中小學(xué)進(jìn)行布局調(diào)整。近年來，我始終堅持“科學(xué)規(guī)劃、分步實施、社會支持、協(xié)調(diào)發(fā)展”的原則，采取“省市爭取一點(diǎn)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府籌措一點(diǎn)、動員社會力量捐助一點(diǎn)、鎮(zhèn)財政每年安排一定危改資金”的辦法，多方籌措資金，切實加大教育危房改造力度。三是大力創(chuàng)辦農(nóng)村寄宿制學(xué)校。鎮(zhèn)明確提出要堅持“五個結(jié)合”，創(chuàng)辦農(nóng)村寄宿制學(xué)校。三、深化改革，著力加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)“學(xué)高為師、德高為范”，我始終堅持把加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)作為提高素質(zhì)教育水平的重要環(huán)節(jié)來抓。近年來，根據(jù)“積極穩(wěn)妥，分步實施”的原則，全鎮(zhèn)各校繼續(xù)推行以聘任制為基礎(chǔ)的教師任用制度。同時，對選調(diào)高中教師和鎮(zhèn)學(xué)區(qū)教師實行規(guī)范化運(yùn)作，要求選調(diào)教師必須過好四關(guān)：即入門關(guān)、考試關(guān)、試教關(guān)、試用關(guān)，選調(diào)工作真正做到了公平、公正、公開，社會反響良好。針對我鎮(zhèn)城鄉(xiāng)教師分布不平衡，農(nóng)村教師隊伍年齡老化、師資缺乏等問題，我鎮(zhèn)每年安排一定指標(biāo)，由分管教育的副鎮(zhèn)長牽頭，組織教育、人事等部門赴長沙等高等院校招錄優(yōu)秀畢業(yè)生充實到高中和農(nóng)村學(xué)校任教，同時，要求教育部門大力開展城區(qū)學(xué)校與農(nóng)村學(xué)校手拉手活動，組織城區(qū)骨干教師開展送教下鄉(xiāng)，幫助農(nóng)村學(xué)校教師提高教育教學(xué)水平。要求教育部門組織全鎮(zhèn)教師開展“愛校做主人，愛崗做能人，愛生做親人”的活動，有力地推進(jìn)了教師職業(yè)道德建設(shè)，全鎮(zhèn)涌現(xiàn)出了一大批師德高尚、敬業(yè)愛崗、無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師。四、以人為本，切實提高辦學(xué)水平不斷提高教育教學(xué)水平是教育工作的總體目標(biāo)和根本要求。一是開展扶貧助學(xué)，鞏固“兩基”成果。我鎮(zhèn)始終將鞏固和提高“兩基”工作成果作為教育工作的重中之重。近幾年來，各學(xué)校的入學(xué)率、鞏固率均達(dá)到“普九”要求。在推進(jìn)素質(zhì)教育的過程中，鼓勵學(xué)校大力開展特色教育，全面實施“三特”工程，即學(xué)校有特色、教學(xué)有特點(diǎn)、學(xué)生有特長。通過開展各類特色教育，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。為提升我鎮(zhèn)教育的整體水平，鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府積極組織創(chuàng)建示范性學(xué)校，打造教育品牌。近年來，我十分重視教育發(fā)展環(huán)境的綜合治理，特別是在整治校園周邊環(huán)境、規(guī)范教育收費(fèi)和加強(qiáng)校園文化建設(shè)方面下了一定力氣，取得了較好成效。我們多次組織教育、公安、工商、文化部門對學(xué)校周邊環(huán)境進(jìn)行專項整治。二是規(guī)范教育收費(fèi)行為。要求教育部門嚴(yán)格貫徹落實“一費(fèi)制”收費(fèi)政策，層層簽訂收費(fèi)工作責(zé)任狀，嚴(yán)格實行收費(fèi)公示制度，并定期組織物價、教育等部門開展教育收費(fèi)工作專項檢查，有力地規(guī)范了教育收費(fèi)行為。為提升教育品位，打造教育品牌，我們強(qiáng)調(diào)以校園文化建設(shè)為核心，開展創(chuàng)建文明學(xué)?；顒印４送?，我鎮(zhèn)還不斷加大投入，加強(qiáng)校園文化設(shè)施建設(shè)，不斷創(chuàng)新教育載體，改善設(shè)備設(shè)施，美化凈化校園，創(chuàng)建文明和諧的育人環(huán)境。在今后的工作中，我將進(jìn)一步恪盡職守，奮發(fā)圖強(qiáng)，開拓創(chuàng)新，確保我鎮(zhèn)教育事業(yè)持續(xù)續(xù)、健康、快速、均衡發(fā)展。2007年畢業(yè)于皖西學(xué)院藝術(shù)系，獲得文學(xué)學(xué)士；同年9月工作至今，現(xiàn)任聞集中學(xué)美術(shù)教師日子如梭，教學(xué)一年來，本人在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)；在工作中對自己要求更為嚴(yán)格。為了以后更好的工作，回顧所從事的美術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。作為一名新教師，我在工作中享受到了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。教育學(xué)家斯特金認(rèn)為?教學(xué)效果基本上取決于學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。?知之?指懂其皮毛，?好之?就是我們所說的嘔心瀝血的自主學(xué)習(xí)，雖然這樣很讓人敬佩，可是卻讓人身心疲憊。愛因斯坦曾言?興趣和愛好是最好的老師。興趣是一種無形的動力，當(dāng)我們對某件事情或某項活動產(chǎn)生興趣時，就會很投入，而且印象深刻。學(xué)習(xí)動機(jī)不僅是學(xué)生樂學(xué)的心理基礎(chǔ)，而且是學(xué)習(xí)過程中學(xué)得如何的心理支柱，更是取得良好學(xué)習(xí)效果的心理保證。那么怎樣激勵學(xué)習(xí)的動機(jī)與興趣呢？解決這個問題，必須認(rèn)清并解決當(dāng)今美術(shù)教育出現(xiàn)的問題：一 教學(xué)方法陳舊，教學(xué)觀念落后。仍有?一日為師終身為父?思想觀念，不知?民主?與?平等?是現(xiàn)代學(xué)生心理所認(rèn)可接受的，教學(xué)不外乎傳統(tǒng)方法，如今靈活多變的教學(xué)方法不斷涌現(xiàn)，最使師生獲利的是運(yùn)用現(xiàn)代科技教學(xué)，讓學(xué)生有身臨其境之感，獲得更深的體會。農(nóng)村學(xué)生的美術(shù)課一般是由其他學(xué)科的老師兼職或者根本就沒有美術(shù)課，學(xué)生的美術(shù)知識貧乏。二 學(xué)生的主體地位未得到良好的發(fā)展。三 教師的不良情緒和心態(tài)影響。就在這樣的大環(huán)境中，與考試無關(guān)的美術(shù)課，被不少人視做?雞肋?，棄之不能，食之無味。外部原因并不是主要的，自身因素才起決定性因素。在不斷鼓勵學(xué)生進(jìn)一步掌握一定技巧的基礎(chǔ)上，還根據(jù)實際情況，為他們的作品定期舉辦小畫展。即使在教學(xué)中處處碰壁，也要肯定自身的價值，提高自身教科研，解放心態(tài)進(jìn)行創(chuàng)作，參賽的能力高于其它科，成為學(xué)校的牌子，為落后地區(qū)的美育事業(yè)作出貢獻(xiàn)。首先教師應(yīng)有豐富的感染力的語言，單調(diào)枯燥生硬的語言觸動不了學(xué)生的情感，只有優(yōu)美的語言才能激發(fā)學(xué)生的興趣。二 掌握學(xué)生的心理。不同年齡的學(xué)生心理發(fā)展也各不相同，教師應(yīng)努力鉆研心理學(xué)方面的書籍，教師的感情也要細(xì)膩，注意自己的言行對學(xué)生的影響，也許因疏忽漏掉某個學(xué)生的作業(yè)沒改或沒有發(fā)下去，這些孩子認(rèn)為老師不重視自己，不關(guān)心自己很容易失去對學(xué)習(xí)的興趣。形象直觀，活潑自由的現(xiàn)代技術(shù)滿足了學(xué)生的童心，開闊學(xué)生的眼界，培養(yǎng)了學(xué)生形象思維能力，更能激發(fā)學(xué)生的興趣。做游戲可滿足他們愛玩的心理，使注意力持久，穩(wěn)定，而且注意力高度緊張的狀態(tài)，在教學(xué)中，把游戲貫穿于教學(xué)內(nèi)容中，使學(xué)生在愉快的氣氛中學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。五 多開展美術(shù)作品展，多參加美術(shù)比賽學(xué)生需要鼓勵和表揚(yáng)。藝術(shù)需要交流，這樣一方面激勵學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新。同時，參加各類評比競賽是對學(xué)生學(xué)業(yè)成績的肯定與鼓勵，教師若能經(jīng)常及時地肯定鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)上的大小進(jìn)步，學(xué)生會動力十足地奮勇前進(jìn)。國家、省里、市里、縣里有時會舉辦少兒繪畫作品展覽，只要有可能，我們就宣傳動員他們認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參加。組織學(xué)生參加評比競賽。經(jīng)常會出現(xiàn)這種情況：如果有一兩位學(xué)生的某專業(yè)作品在省市里得了獎勵，學(xué)生及其家長會異常興奮，學(xué)生對該學(xué)科的興趣便會大增。興趣是一種無形的動力，當(dāng)我么對某件事情或某項活動產(chǎn)生興趣時，就會很投入，而且印象深刻。對美術(shù)感興趣的人，對各種油畫、美展、攝影都會認(rèn)真觀賞、評點(diǎn)，對好的作品進(jìn)行收藏、模仿；對錢幣感興趣的人，會想盡辦法對古今中外的各種錢幣進(jìn)行收集、珍藏、研究。總之，采用多種方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，確是行之有效的思路。改變以往的落后觀念和方法，了解學(xué)生的心理調(diào)節(jié)學(xué)生的情趣。.第三篇：教育教學(xué)經(jīng)驗教育教學(xué)經(jīng)驗岳秀珍自從我踏上講壇，成為一名小學(xué)教師。光陰荏苒，新的一學(xué)期又要來臨,回顧過去一年教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,雖然取得了可喜的成績,但感覺并沒有什么“經(jīng)驗”可談，有的只是自己盡職盡責(zé)的工作態(tài)度，嚴(yán)格而又靈活的教學(xué)方法。關(guān)愛是一份情感，也是一份責(zé)任。我們每天都在和這些天真幼稚、調(diào)皮任性的小孩子打交道，說心里話，惱怒發(fā)火都是很正常的。我是這樣來調(diào)節(jié)自己的情緒的：如果這是我的孩子，我會怎么教育？這樣把每個學(xué)生看成是自己的孩子，我就可以站在理論的高度來處理這些事情，教育手段也變得非常藝術(shù)。我的真情使他們感受到愛的溫暖，感受到自己的存在與被尊重。為此，在教學(xué)中，我非常注重增加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的趣味性，比如盡量多講一些文化生活故事，課堂語言力求簡潔明快，生動活潑，幽默風(fēng)趣，經(jīng)常運(yùn)用豐富多彩的直觀教學(xué)用具，引進(jìn)多媒體教學(xué)技術(shù)，開展與數(shù)學(xué)有關(guān)的各種有趣的綜合實踐活動??通過種種方式，讓學(xué)生更加了解數(shù)學(xué)，更加喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。備學(xué)生，又要備教法。明白到備課的重要性，每天我都花費(fèi)大量的時間在備課上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。針對小學(xué)生愛動、人數(shù)過多的特點(diǎn)，整個教學(xué)過程我都以“趣”來貫穿教學(xué)始終。當(dāng)學(xué)生有興趣時，他們學(xué)得最好；當(dāng)學(xué)生能自由參與探索與創(chuàng)新時，他們學(xué)得最好。四、因材施教，教好每一個學(xué)生因為數(shù)學(xué)學(xué)科的特殊情況，學(xué)生在學(xué)習(xí)中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生擴(kuò)大，會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。為此，我制定了具體的計劃和目標(biāo)。我把這批同學(xué)分為三個組。對這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。對這部分人要進(jìn)行課余時間個別輔導(dǎo)。只要堅持輔導(dǎo)，這些同學(xué)都會在原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。有得也有失，有成功的喜悅，也有失敗的懊惱。一、留守兒童工作留守兒童是當(dāng)今教育的一大難題，特別是在農(nóng)村。所以班上的留守兒童也很多，這些孩子或者父母雙方在外打工，或者一方在外打工。缺少父母的關(guān)愛，長期在爺爺奶奶或外公外婆的溺愛下成長。在教育中如果掌握不好，往往會造成不良的后果。在本期的留守兒童工作中，我首先是投其所好，和他（她）們交上朋友，慢慢的走進(jìn)他（她）們的內(nèi)心世界，在慢慢的將他（她）們引上健康成長的道路。二、后進(jìn)生輔導(dǎo)工作后進(jìn)生在我班占了很大的比重，如果后進(jìn)生的工作做得不好，將影響到全班的成績。比如牟虎、張明付等就屬于這一中類。比如張蓮、王文珍等屬于這種。課后多與他們的家長交流。三、關(guān)于班上紀(jì)律問題紀(jì)律是成功的保證，沒有好的紀(jì)律，就沒有好的教學(xué)效果。首先是管好班上的幾個調(diào)皮學(xué)生，只要把班上的幾個調(diào)皮的學(xué)生管好了，班級的紀(jì)律自然就好了許多。只要把這幾個調(diào)皮的學(xué)生管好了，班級紀(jì)律也就自然好了。比如我們班的周文龍和艾偉就是這樣，他們下課是很乖，也愛幫助我做事情，經(jīng)常給我抱作業(yè)本……。雖然經(jīng)過多次的努力，但都得不到效果。五、今后努力的方向通過本期的努力，既為自己積累了一定的經(jīng)驗，也為自己的今后提供了努力的方向，首先向?qū)Π嗉壖o(jì)律管理好的老師學(xué)習(xí)他們的好的管理法，把班級紀(jì)律管理好。第五篇：教育教學(xué)經(jīng)驗心得體會教育教學(xué)經(jīng)驗心得體會10篇教育教學(xué)經(jīng)驗心得體會1很榮幸能夠在4月23日參加海南省20xx年初中青年數(shù)學(xué)教師課堂教學(xué)評比活動，作為一名剛參加工作六年的教師，能得到這樣的機(jī)會，我既緊張又興奮。這次評比活動我最重要的目地是鍛煉自已和虛心學(xué)習(xí)別人的長處。這次評比活動最大的特點(diǎn)，就是把所有教師的課堂實錄通過網(wǎng)絡(luò)平臺展現(xiàn)出來，這無疑給每一位教師提出了非常高的要求，因為每一個小疏忽和漏洞都將毫無保留地呈現(xiàn)在全省教師的面前，壓力之大可想而知，但我想，一位青年教師想要迅速成長，能夠得到這么專家和老師的點(diǎn)評，必將是受益終生的寶貴經(jīng)歷。從這點(diǎn)可以看出教師對大賽的重視及良好的自身素質(zhì)。體態(tài)語言：即肢體語言和表情。如果說以上幾點(diǎn)都是教師外在素質(zhì)的表現(xiàn)，那么，通過教學(xué)技術(shù)和對教材的理解把握以及對新課改精神的貫徹落實等則進(jìn)一步體現(xiàn)出參賽教師的內(nèi)在素質(zhì)和風(fēng)采。教師對多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的運(yùn)用體現(xiàn)了“選擇性”、“針對性”和“實效性”，避免了形式主義，促進(jìn)了教學(xué)活動的進(jìn)行，增加了課堂容量，使教學(xué)內(nèi)容具體形象、生動有趣，提高了教學(xué)效率。對新課改精神的貫徹落實：對新課改精神的貫徹落實主要體現(xiàn)在一下幾個方面：突出了學(xué)生的主體地位；體現(xiàn)了師生平等、崇尚民主自由的觀念；注重師生互動、雙向溝通的教學(xué)活動；課堂教學(xué)形式靈活多樣、不拘一格；注重學(xué)生體驗、實驗、活動，鼓勵學(xué)生質(zhì)疑、求索、創(chuàng)新；適時使用激勵性評價，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情；能使用綠色語言，建立融洽的師生關(guān)系，創(chuàng)建民主和諧的教學(xué)氛圍。希望各位教師亦能從中受到啟發(fā)，不斷提高自身素質(zhì)，在教育教學(xué)方面打造出一片自己的天空，形成自己的特色，做一名成功的人民教師。對于我來說這是一次難得的學(xué)習(xí)的機(jī)會，可以說感受頗深，也頗受啟發(fā)，特別是杜郎口中學(xué)圍繞“培養(yǎng)什么樣人，怎樣培養(yǎng)人”形成了自己獨(dú)特的“三三六”自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式，快樂學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)“都給我留下了深刻的印象?，F(xiàn)談?wù)勛约旱膸c(diǎn)心得體會：通過聽杜郎口中學(xué)田老師的英語課和兩位專家的講座，讓我感慨萬千的是，在杜郎口中學(xué)老師的英語課堂上，她能讓學(xué)生的主體作用得到充分發(fā)揮，集體智慧得到充分展示。在課堂的活動中，每個學(xué)生自