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體育線上教學(xué)總結(jié)及擴(kuò)展資料-在線瀏覽

2024-10-14 02:06本頁面
  

【正文】 課上網(wǎng)課應(yīng)該怎么上?沒有場地?沒有器材?訓(xùn)練強度該是多少?動作幅度大了會不會擾民?這些問題該怎么解決?”結(jié)果組長說:“沒事,相信你,你一定能上好。沒有器材咱們就徒手訓(xùn)練,沒有場地咱們就做室內(nèi)訓(xùn)練。二、教學(xué)理念方面心態(tài)上的轉(zhuǎn)變讓我行動付出實踐,我心里想:“新型冠狀病毒感染的肺炎疫情形勢嚴(yán)峻,長時間宅在家里,大人無聊透頂,更別提孩子了。三、教學(xué)準(zhǔn)備方面為了當(dāng)好“主播”,讓家長和學(xué)生運動起來,我精心準(zhǔn)備了四種課:太極拳、散打、身體各部位的體能訓(xùn)練、親子配合鍛煉游戲。初始想法是特殊時期學(xué)生學(xué)會太極拳,教授給家長,既鍛煉了身體,又促進(jìn)了家庭關(guān)系,這對于青春期叛逆的孩子來說意義的大于本身的39。為什么選擇散打呢?我想最近新聞很多報道校園暴力,能不能讓學(xué)生學(xué)一點自衛(wèi)防身術(shù)增強自己保護(hù)自己的能力,避免遭受校外欺凌。四、上課狀態(tài)方面精心準(zhǔn)備了幾種課后,我也不知道學(xué)生喜歡上什么課。所以我采用讓學(xué)生自主選擇的方式上課,讓他們從中選擇,然后我在開始上,這樣他們也有興趣,我也能更準(zhǔn)確的把控課堂,課上效果比我預(yù)期的還要好,家長們動起來了,學(xué)生們動起來了,學(xué)生告訴我她的家長特別喜歡我,我感覺準(zhǔn)備的是值得的。雖然我看不到他們但是我能感受到他們的熱情。體育不同于其他學(xué)科,你可能腦子會了,身體還學(xué)不會。六、總結(jié)方面這場疫情,打亂了我們的生活,對于老師、對于學(xué)生都是一個巨大的挑戰(zhàn)。沒有哪個寒冬不可逾越,沒有哪個春天不會來臨,期待陰霾消散、繁花似錦的時侯,我在校園等你們回來。經(jīng)過一周的網(wǎng)上授課,體育學(xué)院共計46位教師,為累計8625人次學(xué)生,累計開設(shè)了155次課程,出勤率高達(dá)99。體育學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和教研室主任,為了可以順利開展線上教學(xué),制定了詳細(xì)的學(xué)院網(wǎng)上授課計劃和教研室教學(xué)計劃并切實通知到每一位任課教師嚴(yán)格執(zhí)行,每次網(wǎng)上授課結(jié)束之后,向?qū)W院報告本次課程的授課形式,講授內(nèi)容,出勤情況等等,便于學(xué)院進(jìn)行匯總統(tǒng)計,上報學(xué)校。因為部分學(xué)生手里沒有教材,所以在每次上課之前,任課教師都將教材內(nèi)容拍照發(fā)給學(xué)生,讓學(xué)生做一個簡單的預(yù)習(xí),便于講解。體育技能教研室共計12位教師,承擔(dān)了15門專業(yè)、專項課程,大部分為技術(shù)技能課程。舞蹈表演教研室共計13位教師,承擔(dān)了20門課程,面對課程多,教師少的情況,今年舞蹈教研室的各位老師抓住舞蹈專業(yè)教學(xué)的特殊性利用視頻直播方式,繼續(xù)采用線上演示動作,線下布置作業(yè),要求學(xué)生將練習(xí)視頻分享至群里,每位教師針對每位學(xué)生的動作進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo),今年老師和學(xué)生的配合度很高,線上教學(xué)質(zhì)量顯著提高。大學(xué)體育教研室各位教師總結(jié)過往網(wǎng)課經(jīng)驗,將線上理論學(xué)和線下技能訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合,保證了教學(xué)進(jìn)程。即使不能面對面交流,學(xué)生在家也可以根據(jù)自身情況進(jìn)行體育鍛煉,增強免疫力,達(dá)到強身健體的目的。疫情雖然還沒過去,但在網(wǎng)課期間,我們也不應(yīng)該松懈,充分利用好寶貴的時間,運用好網(wǎng)上授課這一學(xué)習(xí)來源,切實提高自身的學(xué)習(xí)水平與能力,這樣不僅能讓我們在新的學(xué)期學(xué)習(xí)更加游刃有余,更能培養(yǎng)我們自主學(xué)習(xí)能力。體育線上教學(xué)總結(jié)8疫情的突然到來延緩了我們上學(xué)的腳步,卻沒有打亂我們正常的教學(xué)秩序。為保證線上教學(xué)質(zhì)量,體育組總結(jié)了線上教學(xué)的經(jīng)驗,為全校學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源,指導(dǎo)學(xué)生更科學(xué)、有效、快樂地進(jìn)行居家體育鍛煉,培養(yǎng)學(xué)生自主鍛煉能力,增強學(xué)生體質(zhì)健康,提高身體免疫力,促進(jìn)學(xué)生健康成長。任課老師提前備課、查找資源、設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié),提前告知上課內(nèi)容,讓家長、孩子做到“心中有數(shù)”。學(xué)校高度重視學(xué)生的體質(zhì)健康,安排每班每天一節(jié)體育課,每節(jié)課課后安排做眼保健操,以保證學(xué)生居家“每天鍛煉一小時”和保護(hù)學(xué)生的視力健康。教研活動主要圍繞線上教學(xué)、落實各年級教學(xué)工作計劃、學(xué)生居家鍛煉及新教師過關(guān)課等工作進(jìn)行了細(xì)致安排。在體育組老師們的39。風(fēng)采展示學(xué)生們通過電視、手機(jī)、電腦等多種方式在家跟隨屏幕中的老師進(jìn)行體育鍛煉。千里之行始于足下,每天的點滴積累,讓我們一起領(lǐng)略學(xué)生們的運動身影。在這春暖花開的季節(jié),學(xué)生們又重新回到了美麗的齊德校園。體育線上教學(xué)總結(jié)9日子總像從指尖流過的細(xì)沙,在不經(jīng)意間滑落,回顧疫情期間為期六周的體育教學(xué),收獲的不僅是歲月,同時也見證了每一位體育教師的成長。在轉(zhuǎn)入線上教學(xué)之前,我們就為學(xué)生籌備拍攝了大量學(xué)習(xí)視頻,在重視學(xué)生體測成績的同時,結(jié)合學(xué)生居家環(huán)境的特殊性,精心打造出了符合我校學(xué)生學(xué)情的《體育學(xué)習(xí)資源包》形成了“一二三四”線上教學(xué)主架構(gòu),即一個學(xué)習(xí)資源包,兩套素質(zhì)鍛煉操(①舞蹈:卡路里熱身操、瑜伽拉伸操初級+高階②核心力量訓(xùn)練操)三級難度跳繩訓(xùn)練(①入門級②進(jìn)階級③高手級)四項體測技術(shù)指導(dǎo)(①肺活量②快速跑擺臂③仰臥起坐標(biāo)準(zhǔn)④坐位體前屈動作指導(dǎo)),資源包中含有視頻音頻及結(jié)構(gòu),學(xué)生跟練學(xué)會后可以只聽音樂自己練習(xí),達(dá)到學(xué)會的目的。精美的課件、超前時尚的運動理念、高科技的游戲鍛煉視頻,專業(yè)的示范與引領(lǐng),每一節(jié)課環(huán)環(huán)相扣,突出重點。每項活動先通過倡議海報進(jìn)行宣傳號召,利用直播課進(jìn)行指導(dǎo)提升,將活動結(jié)果進(jìn)行宣讀并制作微信在班級群內(nèi)進(jìn)行公告,將每個活動銜接形成了有效的閉環(huán)。三、認(rèn)真練習(xí)、指導(dǎo)督促每一節(jié)課,學(xué)生都展現(xiàn)了非常高的`積極性,在課堂中認(rèn)真聆聽每一位教師的示范與講解,體現(xiàn)出了他們良好的體育素養(yǎng)與精神風(fēng)貌,課下積極進(jìn)行練習(xí),把體育融入到平時的生活,每天堅持打卡,完成教師布置的體育小任務(wù),不斷挑戰(zhàn)自我,展現(xiàn)自我,在體育活動中,參與度高,熱愛體育游戲,成為一個個快樂的“小精靈”并且充分的展現(xiàn)出了他們的創(chuàng)造力與想象力。在這次線上體育課程中,依然還存在許多不足,學(xué)生線上有時候上課率情況未達(dá)標(biāo),課下體育任務(wù)沒有及時反饋,體育運動的各項技術(shù)練習(xí)動作不是非常的標(biāo)準(zhǔn),這一系列的問題都有待于我們?nèi)ソ鉀Q,督促、提高。求實創(chuàng)新,砥礪前行,泉海學(xué)校體育組秉承這個理念,會繼續(xù)努力,希望我們?nèi)W(xué)子們能身心兩健、快樂成長!體育線上教學(xué)總結(jié)10面對疫情,全國上下,萬眾一心打響了一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗。星火燎原,推動教育信息化特殊時期,教師變主播,學(xué)生變愛粉。此時,直播教學(xué)促進(jìn)了學(xué)校及師生邁向信息化、多元化的進(jìn)程。按照“教學(xué)—指導(dǎo)—答疑—作業(yè)—檢測”的流程進(jìn)行工作。體育科組老師積極嘗試,不懂的地方及時向其他老師請教或在網(wǎng)上查找解決方法,努力發(fā)揮好網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢,服務(wù)于線上教學(xué)。正常直播時因為室內(nèi)光線不足,導(dǎo)致學(xué)生看不清動作和講解的內(nèi)容等等。但是體育科組的老師還是想方設(shè)法,即使是在家里狹小的地方也要讓小朋友聽得懂看得明白,我們想到了用玩偶、布娃娃、繩子、書本等,在家能用到的一切常用物品來代替我們的器材,然后再通過錄播讓小朋友更加清晰明了!到了三月份,企業(yè)陸陸續(xù)續(xù)開始復(fù)工,家長朋友們都開始上班了,大部分剩下孩子在家上課。體育作業(yè),然后上交。居安思危,珍惜美好時光線上教學(xué)中,曾經(jīng)的每一節(jié)課堂教學(xué),每一次與學(xué)生的相視一笑……每一件事都是多么溫情!重返校園,我們定會更加珍惜擁有的美好!體育線上教學(xué)總結(jié)11,做好提前工作疫情期間,我們體育組進(jìn)行線上集體備課,討論學(xué)生的線上教學(xué)問題,每位教師各盡其責(zé),發(fā)揮各自的優(yōu)勢,結(jié)合我校學(xué)生的學(xué)情,錄制了很多相關(guān)的體能練習(xí)視頻供學(xué)生練習(xí)參考。身體素質(zhì)。,提升體育課堂教學(xué)能力體育組科研氛圍濃厚,堅持每周一課,定時間、定地點、定人員、定主題,要求每位老師學(xué)期開設(shè)一次公開課,并撰寫教后記。,催生學(xué)生服終身體育意識全面、有效地推進(jìn)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實施工作,及時、準(zhǔn)確地完成《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》數(shù)據(jù)的統(tǒng)計、匯總和上報工作,保證《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》數(shù)據(jù)按時直報國家數(shù)據(jù)庫的工作,對首次體質(zhì)測試不達(dá)標(biāo)的學(xué)生,鼓勵學(xué)生加強鍛煉,給與機(jī)會進(jìn)行補測,通過努力全校學(xué)生體質(zhì)測試合格率達(dá)90%以上。女子籃球隊、田徑隊每天堅持訓(xùn)練,男子籃球隊、男子足球隊、男子排球隊、羽毛球隊利用課外活動課進(jìn)行訓(xùn)練,做到有計劃,有記錄,按時保質(zhì)、抓成效,用辛勤的汗水換回了優(yōu)異的體育成績。作為以班級教學(xué)為主體的學(xué)校教育,不斷的優(yōu)化、多次的嘗試,最終形成了初具規(guī)模的線上教學(xué)模式。線上教學(xué)是教育改革的新寵,教師、學(xué)生、教學(xué)內(nèi)容等教育要素發(fā)生了變化。體育教師要學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)平臺的操作,視頻拍攝與剪輯,小程序、APP、網(wǎng)絡(luò)軟件的操作;家長要陪伴學(xué)生一起鍛煉、動作指導(dǎo)與評價,了解鍛煉的方法與原理;學(xué)生要從運動能力、健康行為、體育品德等方面綜合發(fā)展,既要學(xué)會設(shè)計鍛煉又要懂得如何評價;體育教學(xué)內(nèi)容要遵循科學(xué)性原則、合理性原則,做到既鍛煉了身體又不擾民?;谝咔?、結(jié)合體育、優(yōu)化網(wǎng)課、促進(jìn)健康,在接到“居家鍛煉”的命令時,我們展開了“線上教學(xué)”,雖不能說做到全員參與、堅持鍛煉,但至少將家庭體育內(nèi)容豐富、理念優(yōu)化、意識增強,現(xiàn)將具體策略簡述如下:1“教”是策略教與育是頂層設(shè)計,教與學(xué)是基礎(chǔ)策略。居家鍛煉受環(huán)境和條件的限制,教學(xué)內(nèi)容要依據(jù)簡化、實操、科學(xué)的原理,以“中低強度”的量度為依據(jù),按照學(xué)段大致擬定如下:操化類包括眼保健操、廣播操;體能類包括深蹲、仰臥起坐、高抬腿、坐位體前屈、燕式平衡等;親子游戲包括:石頭剪刀布、親子舞蹈、負(fù)重鍛煉等;興趣類包括跳繩、網(wǎng)紅韻律操、輕物投擲、親子合作鍛煉等。教學(xué)平臺可以基于釘釘直播,教師在線答疑;微信群、等聊天平臺與微課相結(jié)合,教師采用定時提醒,固定時間糾錯答疑,指導(dǎo)家庭體育鍛煉;微信公眾號等網(wǎng)絡(luò)平臺,推送教學(xué)內(nèi)容,結(jié)合班級群指導(dǎo)鍛煉;小打卡、作業(yè)等APP布置,收集,評價作業(yè),讓課堂和鍛煉落到實處。教學(xué)的時間要與語數(shù)英學(xué)科協(xié)調(diào),利用課間休息、大課間活動、每日一節(jié)課外體育活動時間,基本原則保證30—40分鐘文化課學(xué)習(xí)后有一次鍛煉,可以是眼保健操、體育鍛煉等內(nèi)容。例如,每天學(xué)生的鍛煉內(nèi)容是否保質(zhì)保量完成、上交的作業(yè)是否及時、照片或視頻的質(zhì)量是否合格,熟不知變量太多、條件太復(fù)雜,效果如何就很難量化了。2“學(xué)”是法寶學(xué)始終圍繞著“學(xué)什么”“怎么學(xué)”“學(xué)到什么程度”的問題展開。基于“居家鍛煉”,學(xué)主要立足于學(xué)生學(xué)什么內(nèi)容是最簡單的,用什么樣的學(xué)習(xí)方法是有效的,學(xué)到什么程度就算完成了教學(xué)任務(wù)。以周為單元,日為目標(biāo),時段為任務(wù)的教學(xué)驅(qū)動下,學(xué)生總會有喜歡學(xué)的、不喜歡學(xué)的、討厭學(xué)的內(nèi)容,作為教師無法強制,只能引導(dǎo)、規(guī)避和融合。從核心素養(yǎng)的角度出發(fā),運動能力、健康行為、體育品德都是學(xué)生學(xué)的內(nèi)容,基于疫情的特殊情況,學(xué)生學(xué)鍛煉的鍛煉的方法、形成健康的體育行為、錘煉適情的體育品德都是學(xué)習(xí)的點。怎么學(xué),學(xué)科不同方法各異?;顒拥膶W(xué)習(xí)方法一定是基于參與而展開的,基于網(wǎng)絡(luò)的線上教育學(xué)是表象學(xué)習(xí)最直接的體現(xiàn)。節(jié)奏、動作變換多的操化動作,邊看邊練;對于簡單重復(fù)的體能練習(xí),重在心理施壓、堅持鍛煉;對于親子游戲,愉悅身心、促進(jìn)親子關(guān)系是關(guān)鍵;對于運動計劃的擬定,要突出自身特點、做到精準(zhǔn)鍛煉。但是從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)出發(fā),有鍛煉效果就行。但隨著社會的發(fā)展,家庭體育鍛煉有提升但不明顯,此次是家庭體育鍛煉促進(jìn)的大好時機(jī),讓家庭有了鍛煉的氛圍甚至是習(xí)慣。3“練”是關(guān)鍵小編多次談及,體育的學(xué)科特點是“身體鍛煉”,說到底“練就完了”。水平一學(xué)生,跟隨家長或老師一起鍛煉,水平二及其以上可以適當(dāng)自主擬定練習(xí)內(nèi)容。練習(xí)的組數(shù)、間歇的時間、練習(xí)的個數(shù)均要依據(jù)練習(xí)者自身的身體狀況,不可過量、也不可不夠量,基于此給鍛煉者的觀察標(biāo)準(zhǔn)是:微汗、臉紅、呼吸加速、心跳加速為宜;若出現(xiàn)惡心、呼吸不暢等狀況必須終止鍛煉。內(nèi)容有靈活性,時間可以調(diào)換,但是練的內(nèi)容不能簡略或缺失。在疫情期間,糾錯可以采用集體糾錯、個別糾錯、及時糾錯和延遲糾錯等方法策略。直播時只糾正集體錯誤、違背科學(xué)鍛煉的及時錯誤,至于個別錯誤可以結(jié)束后單線聯(lián)系。無論是何種糾錯方式或者策略,目的需要明確、方式要得當(dāng)、情緒要穩(wěn)定,因為糾錯極有可能被用在其它平臺,畢竟網(wǎng)絡(luò)無限大。因此,教師的評價要以學(xué)生的鍛煉習(xí)慣為主、技術(shù)動作為輔,激勵評價為主、結(jié)果性評價為輔,自評為主、互評為輔,調(diào)動家長和學(xué)生的積極性,評價的目的一旦明確,自然就不會很累?;诖?,集體研討、及時糾正,首先更換教學(xué)內(nèi)容、其次完善評價獎勵機(jī)制:連續(xù)打卡鍛煉五天評為周“體育之星”并加五分,家長評價連續(xù)五天“優(yōu)秀”被評為周“運動健將”并加十分,連續(xù)三周被評為“體育之星”、“運動健將”的同學(xué),復(fù)學(xué)后免測部分項目。親子比賽的設(shè)定融合在教學(xué)中,將教學(xué)內(nèi)容設(shè)定為比賽項目、設(shè)置比賽方法和規(guī)則,比賽時間和場景由家庭自主選擇,促進(jìn)家長和孩子之間的關(guān)系。線上的班級比賽以視頻上傳為主,跳繩項目是最佳的選擇,組別上設(shè)定親子組一帶一、三人和諧,成人組一分鐘單搖,學(xué)生組一分鐘單搖和一分鐘雙搖,所有成績和視頻均在“小打卡”APP上完成。測試主要分為兩部分,基于疫情期間的居家測試和復(fù)學(xué)后的班級測試,測試的項目包括一分鐘跳繩、坐位體前屈、廣播操和武術(shù)操,測試的標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)《國家學(xué)生體質(zhì)測試標(biāo)準(zhǔn)》,其中廣播操和武術(shù)操為自定標(biāo)準(zhǔn)。測試不是最終目的,將成績作為了解學(xué)生線上教學(xué)的考量依據(jù)之一、同時也是后期學(xué)生體育精準(zhǔn)干預(yù)的重要依據(jù)。線上教學(xué)在特殊時期做了一次全方位的實驗,其效果雖然有待考量,但是路已經(jīng)鋪好;家庭體育躍然紙上、全名參與已然開啟,其形式雖然有待規(guī)范,但是意識已經(jīng)植入家庭;課內(nèi)外體育的結(jié)合有了實質(zhì)性的進(jìn)展,其勢態(tài)有所改觀,但如何保持卻成了廣大體育工作者的思考的問題。體育線上教學(xué)總結(jié)134月3日上午,鹽城市響水縣教師發(fā)展中心組織了全縣中學(xué)體育教師教學(xué)基本功研訓(xùn)活動。研訓(xùn)現(xiàn)場活動開始,縣教師發(fā)展中心林海梅老師對全體參訓(xùn)人員提出了具體研訓(xùn)要求,希望所有學(xué)員認(rèn)真參與線上學(xué)習(xí),按時完成線上研訓(xùn)任務(wù)。講座中,一個個鮮活的案例,給所有學(xué)員敲響警鐘,提醒所有學(xué)員,要養(yǎng)成法治素養(yǎng)、規(guī)則意識,提升自身依法執(zhí)教、規(guī)范執(zhí)教能力;在教學(xué)中要理清師生關(guān)系,在保護(hù)學(xué)生的同時更要學(xué)會保護(hù)自己,關(guān)愛全體學(xué)生,遵守各項法律制度。在講座中,林老師通過《別讓手機(jī)偷走了你的夢想》為例引入主題,提醒所有參訓(xùn)學(xué)員,珍惜大好時光,扎實開展體育教學(xué)教研,努力提升課堂教學(xué)水平。她強調(diào),體育教師參加大賽,不僅要鉆研教材教法,更要注重自我研究課程,創(chuàng)設(shè)符合自己特點的教學(xué)風(fēng)格。在集體討論階段,參訓(xùn)學(xué)員積極
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