【正文】 ？沒有場地？沒有器材？訓練強度該是多少？動作幅度大了會不會擾民？這些問題該怎么解決？”結(jié)果組長說:“沒事，相信你，你一定能上好。我將從以下幾個方面來說我的線上教學心得體會:一、心態(tài)方面說實話上網(wǎng)課一開始我心里是特別抵觸的，極度不情愿?！耙喏步K散盡，春暖花自開。結(jié)合每節(jié)課的授課內(nèi)容和學生特點，體育教師會抽取部分同學拍攝鍛煉小視頻，給予學生以鼓勵為主的評價和建議，以提高學生居家鍛煉的積極性和有效性。我們也在不斷規(guī)范學生的鍛煉常規(guī)，更加關(guān)注安全因素。適時安排學生體育運動展示，促進學生互動交流，提高學生主動運動的積極性。教師利用線上備課的優(yōu)勢，搜集課程資源，廣泛收納教學素材，做好課前準備。活動內(nèi)容新穎：跳繩、健美操、球類、有氧運動、體能訓練、瑜伽、徒手操……內(nèi)容豐富多樣，學生學習熱情高。學校體育組結(jié)合學生年齡特點，積極制定線上體育教學計劃。課程內(nèi)容豐富易學，既能達到鍛煉身體的39。在第一時間制定了線上體育課教學計劃。體育組教師們?yōu)楦玫赝瓿山虒W任務，不斷鉆研完善教法學法。同學們練習積報性差，運動效果不佳、運動強度不夠、練習動作不標準也不能手把手糾正等等。個別學生對于體育線上教學思想認識不夠，沒有高度重視，不能及時反饋自己的學習結(jié)果。加強疫情知識宣傳，培養(yǎng)學生良好的生活習慣。(二)疫情期間利用線上開展豐富多彩的教學活動組織六年級學生在疫情期間收看空中課堂，認真學做大課間活動，包括韻律操、廣播操、體能訓練等，讓學生體驗到居家學習時體育運動帶來的快樂。堅決打贏這場“疫”戰(zhàn)……為了總結(jié)經(jīng)驗更好的開展線上體育教學工作，現(xiàn)將20xx年疫情期間體育線上教學暨藝術(shù)素養(yǎng)工作總結(jié)如下:一、具體做法：(一)精心謀劃，認真組織疫情期間，孩子們久居家中，缺乏運動是對身體很不利的，因此學校按照年級制訂了大課間活動，以此來提高學生的身體素質(zhì)和預防疾病的能力。八、居家體育鍛煉溫馨提示要穿著運動服、運動鞋進行鍛煉；進餐后不宜立即運動；鍛煉前要做好充分的準備活動；鍛煉結(jié)束后一定要做好放松整理活動；居家鍛煉時盡量減小對鄰里的影響。三、努力讓“云端”大課間做出實效大課間體育鍛煉寫入課表，準時、準點進行，內(nèi)容適度、適宜。體育教師不畏夏日的暴曬，不畏冬日的嚴寒。在老師的示范引領(lǐng)下，同學們居家因地制宜，開展了多種形式的體育鍛煉，瑜伽、武術(shù)、跳繩、口袋等，運動中有熱身和放松，做到了張弛有度，精神愉悅，樂在其中。體育教師們共同攜手，豐富專業(yè)知識，提升專業(yè)能力，加強身體鍛煉，努力為學生帶來更加優(yōu)質(zhì)的線上課程。自3月份起每周四教研日下午的固定時間，在教研員王劍峰老師的組織和帶領(lǐng)下，聘請骨干教師為全區(qū)200余位體育教師們進行線上教學經(jīng)驗交流活動和居家身體鍛煉內(nèi)容培訓。經(jīng)過大家的不懈努力，南崗區(qū)更有17位優(yōu)秀小學體育教師們精心錄制的線上教學視頻被哈爾濱市體育名師工作室公眾號、哈爾濱市教育云平臺和空中課堂選中播放，為哈爾濱市廣大學生提供優(yōu)質(zhì)的體育與健康課程。體育教師搖身變”主播“體育人守護學子健康，責任擔當！在居家防疫期間，為增強體質(zhì)促進學生身體健康，堅持體育鍛煉充分考慮學生居家實際鍛煉情況，結(jié)合體育教師學科優(yōu)勢和專業(yè)特長，精心研發(fā)制定了疫情期間居家線上體育鍛煉課程。在省市區(qū)各級部門的正確指導下，南崗區(qū)小學體育教研員王劍峰老師和所有體育教師們從2月起至今，已經(jīng)堅持進行了三個月的居家鍛煉教研活動。雖然是在線上授課，但是也能拉進師生距離，讓學生覺得能學到想學的知識，還能了解企業(yè)的需要，可以提前為以后就業(yè)作充足的準備。在講到體育廣告時，插入匠心之致的視頻短片介入教學中，引導學習去思考。通過課后的反饋來看，學生的39。二、授課形式此次授課我主要采用的模式是超星平臺+騰訊會議的形式進行線上授課。雖然有著豐富的企業(yè)運營經(jīng)驗和團隊培訓經(jīng)驗，但是面對新的崗位和角色，困難也很多。正文：體育線上教學總結(jié)體育線上教學總結(jié)體育線上教學總結(jié)1疫情牽動著每一個人的心，作為高校師生，我們在做好健康防護、居家隔離之余，更要加強全面學習，做到停課不停學。從未見過學生、不熟悉教學流程和方法、不了解學生心理和學習基礎(chǔ)、如何把握企業(yè)培訓管理與學生教學管理的尺度……接到網(wǎng)上授課的任務后，我首先主動跟授課班級的學生溝通，了解他們的想法、關(guān)注點，了解他們希望從這門課中收獲什么知識、能力；其次，從慕課、超星等平臺上下載優(yōu)秀老師的授課視頻，反復的聽、看。通過第一周錄播課程+騰訊會議答疑，學生反饋更喜歡答疑的互動氛圍，希望教學過程可以直播互動。學習積極性很高，也很喜歡這種形式上課。課程中也會穿插曾經(jīng)在健身行業(yè)工作時的一些具體事件，詢問學生的處理方式，結(jié)合學生參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的經(jīng)歷去分析案例，讓學生能活學活用，培養(yǎng)學生的實踐能力。在疫情期間，我們不能相聚在學校學習，但是線上平臺也可以為大家開拓一片新天地，師生共同努力，克服困難、共同成長，為疫情防控做出應有的貢獻。這當中，教師們有困惑亦有收獲，有不足亦有滿足。從大眾性、健身性、趣味性、和安全等角度出發(fā)，全區(qū)體育教師開展線上視頻教學資源征集活動并在南崗區(qū)小學體育名師工作室公眾號中推出“停學不停練，我們齊鍛煉”課程分享。教師們也因能為哈市學校體育事業(yè)獻一份微薄之力而感到自豪。活動前，主講教師們需要完成大量的準備工作，提前將精心設計的課件與視頻錄制好，并結(jié)合自身多年來的教學實踐經(jīng)驗，為老師們帶來了受用的講解和示范。學生們可以通過網(wǎng)絡、電視、手機等多種方式在家跟隨屏幕進行鍛煉。千里之行始于足下，每天的點滴積累，緩解眼部疲勞，增強了學生體質(zhì)。勞動節(jié)，向所有的體育教師致敬！你們辛苦了！體育線上教學總結(jié)3疫情當前，學校的教學工作被迫由線下轉(zhuǎn)為線上，為了讓學生能夠合理、高效開展居家體育鍛煉，濮陽市綠城小學的體育組老師們積極響應，迅速成立“居家體育鍛煉”教研組，經(jīng)過對學生學情、鍛煉條件等的研判，在上好線上體育課的基礎(chǔ)上，擬定了“居家體育鍛煉操作指南（動圖版）”，落實推進體育大課間實效方案，呵護學生視力健康，確保學生居家鍛煉實效性，培養(yǎng)體育核心素養(yǎng)，養(yǎng)成運動習慣，努力做到學習、運動兩不誤。四、督導每日健身打卡各班成立了健身打卡小組群，專人負責，有督導、有檢查、有反饋。體育線上教學總結(jié)4受新型冠狀病毒影響，全國各地的中小學普遍延期開學。所以，我按照學校安排及時推送導學對學生進行居家鍛煉指導。因地制宜，開展適合室內(nèi)的體育活動。（三）開展體育藝術(shù)素養(yǎng)主題活動為了扎實開展陽光體育運動，豐富校園生活，增強學生健身意識，提升大課間質(zhì)量，經(jīng)教導處安排，在全校開展了室內(nèi)課間操活動。部分同學只進行了打卡而沒有上傳運動圖片和視頻。目前，線上教學已經(jīng)結(jié)束，復課即將開始。始終堅持以學生者為中心，始終把學生主動、全面的發(fā)展放在重要地位。區(qū)體育教研員也在集體備課中對我校線上教學方式方法上給予了指導與建議。目的，又能讓學生們在運動中尋找樂趣。學生積極參與全覆蓋。教學形式新穎：采用釘釘直播和錄課形式進行線上教學，教師教學方法生動有趣，動作示范引領(lǐng)和語言講解提高了學生的學習興趣。線上教學，師生互動。體育課線上教學路徑①水平一“小項目，大智慧”，用“小而精”的項目，激發(fā)學生興趣，促進學生養(yǎng)成良好的鍛煉習慣。比如明確提出上課的服裝要求，要求學生穿運動服、運動鞋，整理好上課環(huán)境，線上體育課逐漸呈現(xiàn)良好的樣態(tài)。同時，在這種反饋的過程中很多學生對于線上課程和課后鍛煉的形式也提出了很多寶貴的建議，針對學生提出的合理建議，老師們在課中會及時做出調(diào)整，并安排很多有學生共同參與的教學環(huán)節(jié)，如“學生挑戰(zhàn)接力”、“小學生廣播操”等等，從而更好的提高線上體育課程的有效性。華夏艷陽照，山河更無恙?！把詡魃斫獭钡纳险n模式已經(jīng)在我心里根深蒂固。”就這么一句話，心里瞬間就燃起斗志，體育人什么時候被困難打敗過？有困難，那就克服困難。有沒有可以讓家長跟著一起做的運動？有沒有能夠提高家長與親子之間感情的游戲？帶著這個想法我制定了這次網(wǎng)課的教學理念一一家長學生一起動起來。鍛煉。因為小學體育多數(shù)是以游戲為主。五、課堂抽查方面同學們熱情的鍛煉，讓我覺得上課效果肯定特別好，然后我滿懷希望的開始對學生進行連麥抽査，結(jié)果大失所望，學生學不會這讓我感到很失望，我無法糾正錯誤動作，看不到動作，也就沒有辦法再繼續(xù)下去，我演練了一遍又一遍，學生還是不會，看我看來小學生都可以看明白的東西，他們學不會，我想這可能就是網(wǎng)課的弊端吧。讓我們一起攜手共度難關(guān)，讓我們彼此相信、彼此守望。8%。理論性課程對于課堂的互動性要求很高，雖然隔著電腦屏幕，但是每位授課教師仍然堅持和學生進行網(wǎng)絡互動，課下布置作業(yè)用來鞏固對相關(guān)知識的理解，充分保證了教學質(zhì)量。今年大學體育教研室今年共計10位教師，承擔了全校大一、大二所有學生的共計10余個專項課程，而今年的最大問題仍是“教師少，學生多，”。為迎接開學做好充分準備。學校線下教學再次按下“暫停鍵”，開啟線上教學模式。一系列準備工作有條不紊，確保體育線上教學的高質(zhì)高效。變身主播，云端陪“練”根據(jù)張店區(qū)齊德小學線上教學工作方案，體育組每周兩次直播課，利用企業(yè)微信、直播等平臺進行了線上課程直播。在老師的示范引領(lǐng)下，開展了核心力量練習、體能操練習、上肢力量練習、腿部力量練習、燃脂操練習及親子游戲等多種形式的體育鍛煉，運動中有熱身和放松，做到了張弛有度，精神愉悅，樂在其中。齊德小學體育組全體教師將繼續(xù)以“健康第一”為指導思想，打造健康、陽光的齊德校園。在每一次的直播課程中，都滲透著每一位體育教師的創(chuàng)新思維。這些活動的開展激發(fā)了學生的運動興趣，有效引導了學生的居家鍛煉生活，養(yǎng)成了常規(guī)進行體育鍛煉的習慣，為接下來的正常復學注入了一針“強心劑”，為他們接下來的學習及生活打下了良好的基礎(chǔ)。發(fā)現(xiàn)問題，及時調(diào)整，為我們的體育直播課積累了很多寶貴的經(jīng)驗。這是一次應苯萄?；礈u碌某⑹裕且淮甕貧M緗逃鞘迪中畔⒒夭豢繕俚氖侄危彩翹岣囈萄е柿康撓行揪丁F絞保頤竅骯吡舜辰萄В覽蕩車慕萄Х絞。面對如此功能齊全的教學平臺，我校教師感到非常興奮、激動，但怎樣才能利用好這個平臺成了急需解決的一個問題。還有一些內(nèi)部因素，如疫情期間錄制的環(huán)境及器材就是一個問題。進行那么長時間的線上直播，我們一直在追求盡善盡美，我們每周一次科組會議，互相探討，獲取經(jīng)驗并反復實踐，雖然有新問題在不斷生成，但自我成長從未停止過。在課堂教學中，堅持“以健康第一”為指導思想，培養(yǎng)學生健康意識和體魄，改革課程內(nèi)容教學方式，努力體現(xiàn)課程的時代性，強調(diào)以學生發(fā)展為中心，幫助學生學會學習，注重學生運動愛好和專長的形成，奠定學生終生體育的基礎(chǔ)。，助推學?；@球特色建設學生課余訓練和競賽是學校體育的重要組成部分，對活躍學生課余文化生活，促進學校體育工作開展、發(fā)揮學生特長，培養(yǎng)后備體育人才具有積極意義。以健康第一為指導思想，結(jié)合“翻轉(zhuǎn)課堂”“泛在化學習”“深度學習”等互聯(lián)網(wǎng)+教育的教育理念，結(jié)合網(wǎng)絡直播、視頻點播、網(wǎng)絡互動等方法策略，將家庭體育和社區(qū)體育推向了大眾。這一系列的問題如泉涌一般顯現(xiàn)在教師、學校、家庭和社會的面前，教育教學的“家底”全部裸露在大眾的眼睛，至于是亮點還是短板，就要看平時的積累了。怎么教包括了教學平臺、教學流程。達到什么效果一直是此次線上教學的痛點，至于為什么是痛點，大致原因是教師過分注重教學效果。從教師的教學內(nèi)容出發(fā)，將學生怎么學作為出發(fā)點，以學生學到什么作為終點，學習的整個過程是任何一次教學不可丟棄的重點，教學過程的分析是教學效果提升的關(guān)鍵點，學生學習的方法直接影響到學習程度。男孩子喜歡力量，女孩子喜歡韻律；好動的人喜歡強度大的`，好靜的人喜歡量度小的，學什么貌似出現(xiàn)了瓶頸，其實不然。語文學表達、數(shù)學講思維、英語談應用，體育就是活動。從學生的角度講“學到什么程度”，在此次疫情的基礎(chǔ)上比較難核準。至于技術(shù)動作是否標準，運動強度是否達到，現(xiàn)階段可以弱化。需要注意的是，此次居家鍛煉受環(huán)境和條件的影響，中等偏下的鍛煉強度是主要的閾值。4“糾”是提升糾錯是將學生的錯誤動作、方法進行糾正、引導，目的在于提高學生的學習力和鍛煉效果。微課或者聊天平臺糾錯包括預設性糾錯和總結(jié)性糾錯，重在未雨綢繆或者錦上添花。在居家鍛煉的第四周出現(xiàn)了斷層，分析原因是家長全面復工，學生缺少監(jiān)管；教學內(nèi)容較為單一，不太符合學生的興趣趨向；評價獎勵的機制不夠完善。在內(nèi)容的選擇、時間的確定上有很大的靈活性，一周一次的家庭體育比賽中促進家庭體育的發(fā)展。居家測試是由家長測試，將成績填寫在“學生鍛煉評價表中”；班級測試由體育教師負責，最終將成績進行統(tǒng)計?！敖】档谝弧薄吧摺薄耙靶U體魄”在這次疫情期間引發(fā)了廣大民眾的思考，“互聯(lián)網(wǎng)+”“泛在化學習”“翻轉(zhuǎn)課堂”如何更有效的融入到體育教學之中已經(jīng)有了較為清晰的答案，體育課的教、學、練、糾、評、賽、測的方法策略可以有優(yōu)化也可以有取舍，但“健康促進”的本質(zhì)不能變。主講教師隨后，全體學員一起學習了師德師風專題講座《暴力管教——學生生命健康權(quán)的追問》。林老師在講座中，結(jié)合全縣體育教科研訓實際情況，向各位學員詳細介紹了體育教師參加大賽應該做好哪些準備。在教師基本功比賽評課環(huán)節(jié)，各位參賽老師在線觀看教學視頻，看完視頻半小時內(nèi)。體育線上教學總結(jié)14誠發(fā)于德，責啟于心。除了基礎(chǔ)的體育教學內(nèi)容，為了提高學生的鍛煉興趣和鍛煉熱情，我們學校注重開展花樣跳繩運動，要求學生每周練習一個動作，每天練習半小時。武術(shù)社團制定了《居家訓練任務》并制定了相應的獎懲制度。體育線上教學總結(jié)15為保障線上教學期間學生的身心健康，調(diào)動學生體育鍛煉的積極性，豐富居家體育活動，增強學生體質(zhì)，我校市區(qū)高中通過精心部署，合理調(diào)整上課形式及內(nèi)容開展了線上體育教學活動。同學們紛紛表示疫情期間，要減少外出但不能減少運動，積極地鍛煉起來，既幫助自己提高免疫力，也能夠保持身體的活力，促進身心健康。為了使學生在家抗擊疫情的同時能夠居家鍛煉好身體，增強體質(zhì)。尤其組織好學生在家體育活動，確?；顒拥臅r間和地點和內(nèi)容，同時認真學習新冠肺炎疫情知