【正文】 字處理軟件 ⑵ 知識(shí)可視化工具要求⑴ 根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)要求，進(jìn)一步運(yùn)用文字處理軟件優(yōu)化電子教案和處理電子教案(樣式、模板、修訂和批注、目錄和索引等)。資源準(zhǔn)備一、數(shù)字教學(xué)資源格式內(nèi)容⑴ 網(wǎng)頁(yè)格式（*.htm *.html）⑵ 音頻格式（*.wma *.ram）⑶ 視頻格式（*.rm *.wmv）⑷ 圖像格式（*.bmp *.gif *.tif）⑸ 動(dòng)畫(huà)格式（*.swf *.gif）要求區(qū)別更多的數(shù)字化教學(xué)資源的格式（包括初級(jí)大綱要求掌握的格式)。2．?dāng)?shù)字化教學(xué)資源的獲取內(nèi)容⑴ 網(wǎng)上數(shù)字資源的下載與保存 ⑵ 圖像和視頻的抓?、?利用外部設(shè)備（攝像機(jī)、數(shù)碼相機(jī)、話筒、掃描儀等）采集資源要求能使用適當(dāng)?shù)墓ぞ攉@取數(shù)字化教學(xué)資源。4．?dāng)?shù)字化教學(xué)資源的管理內(nèi)容數(shù)字化教學(xué)資源管理的方法與技巧要求⑴ 增強(qiáng)資源管理的意識(shí)。三、網(wǎng)頁(yè)課件的設(shè)計(jì)與制作1．網(wǎng)頁(yè)課件的基礎(chǔ)知識(shí)內(nèi)容⑴ 超鏈接的概念 ⑵ 網(wǎng)頁(yè)的構(gòu)成要素⑶ 網(wǎng)頁(yè)課件的教學(xué)作用及其使用條件 ⑷ 常用的網(wǎng)頁(yè)制作工具要求⑴ 了解超鏈接的概念。⑶ 了解網(wǎng)頁(yè)課件的教學(xué)作用及其使用條件。2．網(wǎng)頁(yè)課件的設(shè)計(jì)與制作內(nèi)容⑴ 網(wǎng)頁(yè)課件的設(shè)計(jì) ⑵ 網(wǎng)頁(yè)課件的制作要求能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容確定網(wǎng)頁(yè)課件的結(jié)構(gòu)，會(huì)制作簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁(yè)課件。⑵ 了解網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體教室等信息化教學(xué)環(huán)境的功能及適用范圍。⑵ 能根據(jù)教學(xué)需要，選擇合適的教學(xué)組織形式（班級(jí)授課、小組合作學(xué)習(xí)、個(gè)別化學(xué)習(xí)）。⑵ 能根據(jù)教學(xué)需要選擇適當(dāng)?shù)慕涣鞴ぞ吲c學(xué)生、教師和他人進(jìn)行交流。⑵ 掌握組織和指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的方法。⑵ 了解表現(xiàn)性評(píng)價(jià)、過(guò)程性評(píng)價(jià)和發(fā)展性評(píng)價(jià)的作用及其特點(diǎn)。二、教學(xué)評(píng)價(jià)的設(shè)計(jì)內(nèi)容⑴ 常用評(píng)價(jià)方法（作業(yè)與測(cè)驗(yàn)、問(wèn)卷調(diào)查、訪談、觀察、檔案袋、反思）的作用和適用范圍⑵ 常用評(píng)價(jià)工具（調(diào)查問(wèn)卷、檔案袋、訪談?dòng)涗洷?、觀察記錄表、評(píng)價(jià)量規(guī)）的設(shè)計(jì)⑶ 研究性學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的設(shè)計(jì)要求⑴ 了解常用評(píng)價(jià)方法的作用和適用范圍。⑶ 掌握常用評(píng)價(jià)工具的設(shè)計(jì)方法。三、教學(xué)評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)的處理和分析內(nèi)容⑴ 評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)的處理（統(tǒng)計(jì)計(jì)算、分類(lèi)匯總、統(tǒng)計(jì)圖表等）⑵ 評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)的分析（定量分析、定性分析）⑶ 評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)的呈現(xiàn)（文本、表格、統(tǒng)計(jì)圖表等）要求⑴ 能夠根據(jù)需要利用電子表格工具對(duì)評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理和分析。第二篇：全國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試大綱全國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試（NTET）教學(xué)人員考試大綱（初級(jí)）（試行）中華人民共和國(guó)教育部考試中心 2006年4月簡(jiǎn)介一、考試性質(zhì)全國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試（National Teacher’s Skill Test of Applied EducationalTechnology in Secondary and Elementary School, NTET,以下簡(jiǎn)稱NTET）由中華人民共和國(guó)教育部推出，教育部考試中心主辦。本大綱適用于教學(xué)人員（初級(jí)）。三、組織機(jī)構(gòu)為加強(qiáng)考試實(shí)施的組織管理，由全國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)計(jì)劃項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)實(shí)施考試的宏觀指導(dǎo)，協(xié)調(diào)解決實(shí)施過(guò)程中的重大問(wèn)題。教育部考試中心領(lǐng)導(dǎo)下的“全國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試（NTST）專(zhuān)家委員會(huì)”協(xié)助完成擬考試大綱、審核考試命題、評(píng)估考試結(jié)果等工作。省級(jí)承辦機(jī)構(gòu)下設(shè)考點(diǎn)，負(fù)責(zé)考生的報(bào)名、考試及相關(guān)管理工作?？荚囈詫W(xué)科教學(xué)為載體，考核教師的教育技術(shù)應(yīng)用能力。應(yīng)試教師可在報(bào)名時(shí)選擇自己最擅長(zhǎng)的考試科目?？荚嚂r(shí)間為120分鐘，試卷滿分為100分?？荚囍兴婕暗降能浖N類(lèi)及版本見(jiàn)考試要求中的相關(guān)部分。開(kāi)始報(bào)名時(shí)間為考試前40天。各省在考試報(bào)名前1個(gè)月，向社會(huì)公布考點(diǎn)信息。七、合格證書(shū)考試合格者將獲得由教育部監(jiān)制、教育部考試中心頒發(fā)的“全國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試合格證書(shū)”。總體要求參加考試的中小學(xué)教師應(yīng)當(dāng)具備一定的信息技術(shù)應(yīng)用能力，并參加過(guò)全國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)培訓(xùn)或由教育主管部門(mén)認(rèn)可的其它相關(guān)培訓(xùn)。具體目標(biāo)如下。，理解教學(xué)設(shè)計(jì)的基本流程，并予以應(yīng)用。，理解并掌握應(yīng)用教學(xué)評(píng)價(jià)的基本方法。，選擇恰當(dāng)?shù)姆椒▽?duì)學(xué)生和教師進(jìn)行評(píng)價(jià)。，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)與發(fā)展?？荚噧?nèi)容考試內(nèi)容按照典型教學(xué)過(guò)程中的基本教學(xué)環(huán)節(jié)（教學(xué)設(shè)計(jì)、資源準(zhǔn)備、教學(xué)實(shí)施和教學(xué)評(píng)價(jià)）進(jìn)行組織，對(duì)教育技術(shù)基本知識(shí)以及教學(xué)環(huán)節(jié)中的教育技術(shù)應(yīng)用能力進(jìn)行考核。中級(jí)）復(fù)習(xí)要點(diǎn)（重點(diǎn)看后面的教學(xué)設(shè)計(jì)要點(diǎn)?。┚帉?xiě)說(shuō)明：在結(jié)束了今年的主講教師培訓(xùn)后，我們依據(jù)北京大學(xué)出版社出版的《全國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試說(shuō)明（教學(xué)人員?中級(jí)）》（以下簡(jiǎn)稱“考試說(shuō)明”）一書(shū)中發(fā)布的“考試大綱”和對(duì)大綱的解讀等內(nèi)容，結(jié)合主講教師培訓(xùn)的情況，編寫(xiě)了2009年教育技術(shù)（教學(xué)人員中級(jí)）考試復(fù)習(xí)要點(diǎn)（以下簡(jiǎn)稱“復(fù)習(xí)要點(diǎn)”），幫助大家做好考前的復(fù)習(xí)工作?！皬?fù)習(xí)要點(diǎn)”的內(nèi)容供大家參考，如與考試大綱或“考試說(shuō)明”有出入，請(qǐng)以考試大綱和“考試說(shuō)明”為準(zhǔn)。技術(shù)操作要求：統(tǒng)一列出考綱中要求的技術(shù)操作。目錄主要概念..........2基本知識(shí)..............2教學(xué)方案設(shè)計(jì)..........2資源準(zhǔn)備..............3教學(xué)實(shí)施..............3教學(xué)評(píng)價(jià)..............3技術(shù)操作要求.............4教學(xué)設(shè)計(jì)要點(diǎn).............4主要概念基本知識(shí)（詳見(jiàn)考試說(shuō)明P31）（詳見(jiàn)考試說(shuō)明P3233）？（詳見(jiàn)考試說(shuō)明P34）？(詳見(jiàn)考試說(shuō)明P3637)？（詳見(jiàn)考試說(shuō)明P3740）？(詳見(jiàn)考試說(shuō)明P41)？（詳見(jiàn)考試說(shuō)明P4243）？（詳見(jiàn)考試說(shuō)明P44）？（詳見(jiàn)考試說(shuō)明P4445）？（詳見(jiàn)考試說(shuō)明P15）？（詳見(jiàn)考試說(shuō)明P116121）。？（詳見(jiàn)考試說(shuō)明P4546）？（詳見(jiàn)考試說(shuō)明P47）？（詳見(jiàn)考試說(shuō)明P47P49）。網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體教室等信息化教學(xué)環(huán)境的功能及適用范圍（詳見(jiàn)考試說(shuō)明P104107)網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體教室等信息化教學(xué)環(huán)境下組織、調(diào)控與管理的方法（詳見(jiàn)考試說(shuō)明P107108)三種不同的教學(xué)組織形式（班級(jí)授課、小組合作學(xué)習(xí)、個(gè)別化學(xué)習(xí)）各自的特點(diǎn)（詳見(jiàn)考試說(shuō)明P108112)信息化交流工具主要有“電子郵件、博客、BBS、MSN、”等（詳見(jiàn)考試說(shuō)明第113115)。教學(xué)評(píng)價(jià)。（詳見(jiàn)考試說(shuō)明P127128）。（詳見(jiàn)考試說(shuō)明P129P130）。（詳見(jiàn)考試說(shuō)明P7072）（FreeMind）（詳見(jiàn)考試說(shuō)明P7375）：使用多個(gè)關(guān)鍵詞組合、按類(lèi)別搜索、高級(jí)搜索選項(xiàng)（詳見(jiàn)考試說(shuō)明P7880）：屏幕抓取、網(wǎng)上下載、保存等（詳見(jiàn)考試說(shuō)明P80P82）：windows自帶的畫(huà)圖、錄音機(jī)等（詳見(jiàn)考試說(shuō)明P88） ：建立站點(diǎn)、新建網(wǎng)頁(yè)、設(shè)置頁(yè)面屬性、插入表插入文本內(nèi)容、插入圖片、插入水平線、插入視音頻、建立超鏈接。（詳見(jiàn)考試說(shuō)明P138P139）、表格、統(tǒng)計(jì)圖表等方式呈現(xiàn)分析結(jié)果。（2）關(guān)于布盧姆認(rèn)知領(lǐng)域教學(xué)目標(biāo)六個(gè)層次可能出現(xiàn)的題型是匹配題型或選擇題型。（3）關(guān)于教學(xué)目標(biāo)的“描述”，可能出現(xiàn)的題型是改錯(cuò)題型或選擇題型。應(yīng)對(duì)此類(lèi)題，關(guān)鍵要熟知教學(xué)目標(biāo)的表述規(guī)則：（見(jiàn)考試說(shuō)明第55—56頁(yè)）分析學(xué)習(xí)者特征（詳見(jiàn)考試說(shuō)明P5759）提示：（1）關(guān)于“學(xué)習(xí)者特征的分析”。所以，此類(lèi)命題應(yīng)更多地是相關(guān)概念的理解，或者是對(duì)不同學(xué)段學(xué)習(xí)者心理分析，多為選擇題、匹配題。（2）關(guān)于學(xué)習(xí)者特征的分析，教材與考綱的表述角度有所不同，且教材表述也相對(duì)簡(jiǎn)略。選擇教學(xué)策略（詳見(jiàn)考試說(shuō)明P6570）提示：（1）考綱中對(duì)這一部分的要求是：了解教學(xué)策略的概念；評(píng)價(jià)給定教學(xué)環(huán)境下的教學(xué)策略應(yīng)用的有效性；根據(jù)給定的教學(xué)前期分析結(jié)果選擇合適的教學(xué)策略。（3）“評(píng)價(jià)”則表明在檢測(cè)“應(yīng)用教學(xué)策略的有效性”方面可能出主觀分析題。應(yīng)答此類(lèi)題，關(guān)鍵要考慮“教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)習(xí)者”的幾個(gè)因素。顯然是“應(yīng)用與設(shè)計(jì)”方面的檢測(cè)，考試題型可能是選擇題、匹配題、應(yīng)用設(shè)計(jì)題。根據(jù)教學(xué)需要，選擇合適的教學(xué)組織形式（班級(jí)授課、小組合作學(xué)習(xí)、個(gè)別化學(xué)習(xí)）。根據(jù)一定的背景材料，設(shè)計(jì)一個(gè)研究性學(xué)習(xí)方案。按照MiniQuest模板，填入空缺的某一兩個(gè)要素的設(shè)計(jì)。（詳見(jiàn)考試說(shuō)明P131132）提示：在教學(xué)評(píng)價(jià)中，關(guān)鍵是通盤(pán)考慮，綜合運(yùn)用各種評(píng)價(jià)工具，以形成評(píng)價(jià)方案。掌握常用評(píng)價(jià)工具的設(shè)計(jì)方法應(yīng)以評(píng)價(jià)量規(guī)設(shè)計(jì)、檔案袋設(shè)計(jì)、觀察記錄表設(shè)計(jì)為重點(diǎn)。（詳見(jiàn)考試說(shuō)明P132）提示：設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)量規(guī)應(yīng)知曉量規(guī)的設(shè)計(jì)要素及設(shè)計(jì)流程，能根據(jù)評(píng)價(jià)對(duì)象及樣例范式確定評(píng)價(jià)的指標(biāo)和權(quán)重，并在評(píng)價(jià)指標(biāo)的各等級(jí)上確定分值，在質(zhì)性上作出詳盡而準(zhǔn)確的描述。設(shè)計(jì)電子檔案袋。電子學(xué)習(xí)檔案袋設(shè)計(jì)不僅要求設(shè)計(jì)出文件夾結(jié)構(gòu)，并能對(duì)其功能作出說(shuō)明。1設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷。（詳見(jiàn)考試說(shuō)明P134）1設(shè)計(jì)觀察記錄表。需注意觀察的內(nèi)容、范圍、儀器，設(shè)計(jì)記錄表時(shí)要簡(jiǎn)明、科學(xué)、結(jié)構(gòu)化，易于操作。第四篇：“全國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試”考前培訓(xùn)打古中心校教師教育技術(shù)培訓(xùn)（暨“全國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試”考前培訓(xùn)）主講：瀘州市納溪區(qū)打古中心校 田梓辛一、考試簡(jiǎn)介考試背景：為了貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)的《2003－2007教育振興行動(dòng)計(jì)劃》，配合基礎(chǔ)教育課程改革和“農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育計(jì)劃”的實(shí)施，提高廣大中小學(xué)教師教育技術(shù)能力水平，教育部決定啟動(dòng)“全國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)計(jì)劃”，并于2005年4月開(kāi)始實(shí)施?？荚囆再|(zhì)：全國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試由中華人民共和國(guó)教育部推出，教育部考試中心主辦?？荚噷?duì)象為全國(guó)中小學(xué)教師。即統(tǒng)一大綱、統(tǒng)一命題、統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一發(fā)證。其他級(jí)別正在論證中。如小學(xué)語(yǔ)文、中學(xué)語(yǔ)文、中學(xué)數(shù)學(xué)等?？己私Y(jié)果設(shè)不合格、合格兩個(gè)等級(jí)，考試合格者由教育部考試中心統(tǒng)一頒發(fā)證書(shū)。根據(jù)模擬考試題，主要考試內(nèi)容分成這樣幾個(gè)模塊：理論熱身、教學(xué)規(guī)劃、資源準(zhǔn)備、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)。二、考核要點(diǎn)（一）WORD WORD考核要求：對(duì)不同科目的試卷，考核的重點(diǎn)不盡相同。WORD操作難點(diǎn)一：插入公式（公式編輯器）利用一般的數(shù)學(xué)符號(hào)能編輯普通的公式，但是如果要編輯一些專(zhuān)業(yè)的數(shù)學(xué)公式，如積分、矩陣，就必須使用公式編輯器。+9H2o 7a3s=i+xa+xidxi33 3xiyii=1WORD操作難點(diǎn)二：公式計(jì)算。使用已有的word表格或其它應(yīng)用程序中的數(shù)據(jù)創(chuàng)建圖表。WORD操作難點(diǎn)四：文檔的審閱。批注：對(duì)文本作注釋?zhuān)俗⑨尣煌谀_注和尾注，只能在計(jì)算機(jī)上顯示。242。修訂：記錄word的刪除和插入操作。WORD樣題：1.（多選）在制作電子教案的時(shí)候，經(jīng)常要在Word軟件中對(duì)文字進(jìn)行處理，下列關(guān)于調(diào)出“字體”對(duì)話框的敘述，正確的是：（ABC）A選中文字，鼠標(biāo)右擊，再選擇“字體”B選中文字，使用快捷鍵CTRL+D C單擊“格式”菜單－“字體” D單擊“工具”菜單－“選項(xiàng)” E單擊“表格”菜單－“選擇”，要在文檔中查找某個(gè)詞的時(shí)候，可以使用下列哪個(gè)快捷鍵：B A Crtl+X B Ctrl+F C Ctrl+D D Ctrl+Z ，由于沒(méi)有經(jīng)常保存的習(xí)慣，當(dāng)電腦突然斷電時(shí)，導(dǎo)致資料丟失，以下可以有效地幫助李老師解決這個(gè)問(wèn)題的方法是：A A調(diào)小Word設(shè)置的自動(dòng)保存的時(shí)間 B利用Word的幫助功能可以解決 C建議更換軟件 D加快輸入速度（二）EXCEL EXCEL在教育教學(xué)中的作用：評(píng)價(jià)工具。EXCEL考查知識(shí)點(diǎn)一基本操作：新建工作簿、輸入數(shù)據(jù)、打開(kāi)工作簿、保存工作簿、關(guān)閉文檔和退出excel。文字外觀、數(shù)據(jù)格式，小數(shù)點(diǎn)位數(shù)單元格的格式、對(duì)齊方式、邊框底紋、頁(yè)面格式。PowerPoint考查知識(shí)點(diǎn)一基本操作：新建演示文稿、打開(kāi)演示文稿、保存演示文稿、關(guān)閉文檔和退出PowerPoint。PowerPoint考查知識(shí)點(diǎn)三模板與版式：應(yīng)用演示文稿建立演示文稿、修改幻燈片背景、版式選用、模板選用、配色方案。PowerPoint考查知識(shí)點(diǎn)六超鏈接設(shè)置：演示文稿內(nèi)超鏈接、超鏈接到其他文件、超鏈接到網(wǎng)頁(yè)?？忌龅絾?wèn)題只能舉手向監(jiān)考老師提問(wèn)。如果對(duì)考試內(nèi)容有疑問(wèn)，考生應(yīng)該按照自己的理解做答?？忌痪砗螅蛘呖荚嚂r(shí)間計(jì)時(shí)結(jié)束后，屏幕會(huì)提示“考試結(jié)束，請(qǐng)離開(kāi)考場(chǎng)”，這時(shí)方可離開(kāi)考場(chǎng)。考生對(duì)輸入法有特殊要求并于考試之前提出的，經(jīng)安裝測(cè)試與考試系統(tǒng)不沖突的，考點(diǎn)將允許安裝使用，但必須由考點(diǎn)工作人員進(jìn)行安裝。每個(gè)考生的具體考試日期和時(shí)間以考生準(zhǔn)考證準(zhǔn)。何時(shí)、何地領(lǐng)取準(zhǔn)考證？在流程圖規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，考生可以自行打印準(zhǔn)考證[所在省、自治區(qū)、直轄市規(guī)定統(tǒng)一打印的除外，請(qǐng)咨詢所在考點(diǎn)]?？忌绾尾樵儓?bào)名是否生效？考生登陸報(bào)名網(wǎng)站，輸入自己的報(bào)考帳號(hào)和密碼，進(jìn)入本人報(bào)考主頁(yè)，查看“已報(bào)考的科目”欄目。發(fā)現(xiàn)報(bào)名表中的信息有錯(cuò)誤，可以直接在報(bào)名表上改正嗎？不行。是否可以不在網(wǎng)上報(bào)名，直接下載填寫(xiě)報(bào)名表？不行，因?yàn)榭忌膱?bào)考信息沒(méi)有進(jìn)入考生數(shù)據(jù)庫(kù)中，而數(shù)據(jù)庫(kù)中個(gè)人信息的準(zhǔn)確性需要考生本人負(fù)責(zé)。在網(wǎng)上填報(bào)完報(bào)考信息后，考生處于“預(yù)報(bào)”狀態(tài)，只有到考點(diǎn)繳費(fèi)后，考生報(bào)名才處于“生效”狀態(tài)?？忌蓱{借它們登陸網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)，更改、查詢個(gè)人報(bào)考信息以及將來(lái)查詢考試成績(jī)?？忌凇邦A(yù)報(bào)”成功后，請(qǐng)?jiān)?天之內(nèi)（從預(yù)報(bào)的下一天開(kāi)始計(jì)算，包括休息日和節(jié)假日）到對(duì)應(yīng)的考點(diǎn)繳費(fèi)。信息更正的時(shí)間限制。確認(rèn)報(bào)考信息正確后，請(qǐng)自行打印出報(bào)名表（A4紙），在相應(yīng)處簽名，并在繳費(fèi)時(shí)將報(bào)名表交考點(diǎn)。為防止忘記密碼，系統(tǒng)提供了考生自行設(shè)置的密碼關(guān)聯(lián)問(wèn)題和答案來(lái)取回密碼的功能。全國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試的基本情況怎樣？ 考試對(duì)象：全國(guó)中小學(xué)在校教師考試類(lèi)別：分為教學(xué)人員、管理人員、技術(shù)人員三類(lèi)，其中，教學(xué)人員分為初、中、高三個(gè)級(jí)別，管理人員和技術(shù)人員各分為初級(jí)、高級(jí)兩個(gè)級(jí)別?？荚噧?nèi)容：重點(diǎn)測(cè)試中小學(xué)教師教育技