做幸福教師發(fā)言稿-在線瀏覽
2024-10-14 01:56本頁面
【正文】 、理解與感恩會換來學(xué)生對教師的尊重、理解及對我們的感恩之情?！薄袄蠋?，今天你真漂亮”“老師，我最喜歡你的語文課了?！甭牭竭@句句發(fā)自內(nèi)心的話語，我能不感到幸福嗎？是享受生活。對于幸福的教師來說，教育不是犧牲，而是享受。面對當(dāng)前這樣一個物欲橫流的社會，工作的繁忙、緊張、清貧使得老師的幸福感越來越弱。”“三尺講臺，兩袖清風(fēng)。要想幸福就要寵辱不驚、寬容大度、淡泊名利、優(yōu)化情緒、知足常樂；要想幸福就要孝敬、感恩、為善、樂道；要想幸福就要充滿自信；要想幸福就要不輕言放棄。只要你認(rèn)同上面觀點，用心努力去踐行，你一定能成為一個幸福的教師。教師要有教育智慧，教育智慧從什么方來，從實踐中來；從困惑中來；從積累中來，教師的智慧在于如何把每個學(xué)生的獨特之處變?yōu)榉e極的教育資源，如何讓教育充滿快樂，感受到幸福，必須善于用眼睛去敏銳發(fā)現(xiàn)，用智慧去處理各類事務(wù)的老師，老師在工作崗位上要有自己行之有效的教育理念和方法，也用自己特有的本事和特長，既能讓學(xué)生大有折服之處，也有出其不意的教育高招，各種不同的教育方法中，“隱蔽教育法”是一種最特別教育方式，“潤物細(xì)無聲”，言在此，而意在彼，悄然無聲，旁敲側(cè)擊的教育，引導(dǎo)了學(xué)生的思想和行為，實在是教育的至高境界?；叵肫綍r工作中經(jīng)歷了各種不同的挑戰(zhàn)、寫滿了感動、充滿了智慧的火花的事跡，只是我們疏于記載，所以錯失了那么多美好的回憶，今后無論面對怎樣的艱難狀況，無論遇到多么棘手的問題，只要擁有理想的追求，多一些耐心和愛心，多一點智慧和技巧，那么我們一樣能享受幸福人生?！薄白寣W(xué)生因我的存在而感到幸?！?。第三篇：幸福的做教師做幸福的教師，幸福地做教師，做教師的幸福，這不是一組文字游戲，三者依次是目標(biāo)、實踐與成功。教育一直是以小喻大、以近知遠(yuǎn)的源頭工作。當(dāng)?shù)谝淮温牭健皩W(xué)校是一個允許孩子犯錯的地方”這句話時，心里充溢起莫名的幸福感動。教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，這個“光輝”中應(yīng)該必然地蘊含著“幸?！钡囊蜃?。教師要像勇士一樣勇敢地承認(rèn)并追求教育生命的幸福，進而創(chuàng)造出整個人生的幸福和全體社會的幸福。然而，這和理想中的做幸福感的教師，還相差甚遠(yuǎn)。不僅在于自己是幸福的，而且還在于可以通過共享傳遞擴大幸福，這對社會文化的貢獻(xiàn)，并不亞于知識的傳授、能力的培養(yǎng)、文明的創(chuàng)造，在物欲橫流、人心不古的社會競爭中，讓每個人幸福地活著，對人心的滋潤和維持是至關(guān)重要的。這是教育有異于其它職業(yè)的地方。進一步講，如果不是真心真情地教，就沒有“真”的教育和教育的“真”，沒有幸福地教，就不會獲得教的幸福。第四篇：做幸福教師育幸福學(xué)生座談會發(fā)言稿做幸福教師育幸福學(xué)生座談會發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，你們好：“老師”在我
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