【正文】 康發(fā)展，通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。宣傳口號：爸爸媽媽有一雙能干的手；我愛爸爸媽媽，爸爸媽媽愛我，好樣的！我的爸爸媽媽。張貼宣傳標(biāo)語。（）四、活動內(nèi)容(一)活動倡議目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體家長和全體教師積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，鼓勵全園家長和教師共同積極參與“六一”節(jié)的各項活動。對象：本園全體家長、教師和幼兒。(二)“六一”活動本次“六一”兒童節(jié)活動以“家長和家長，家長和教師故事、童話劇表演”、“主題繪畫展（家長繪制，兒童畫為主其他繪畫體裁不限條件必須對作品用“小朋友的語言”進(jìn)行內(nèi)容說明）”、“家長和教師結(jié)對子二人三足比賽”等活動的形式來進(jìn)行。讓小朋友通過觀看節(jié)目表演培養(yǎng)小朋友的社會交往及共同協(xié)作能力；培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的興趣；培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的表現(xiàn)力。體現(xiàn)人人參與。表演活潑、大方。根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具。(3)評獎：根據(jù)表演評出節(jié)目表演獎、最佳舞臺設(shè)計、最佳爸爸，最佳媽媽。B、最佳舞臺設(shè)計獎：從參賽的節(jié)目中評出最佳舞臺設(shè)計。D、最佳媽媽：從參加節(jié)目表演的媽媽中評選。小朋友通過觀摩父母的繪畫作品激發(fā)幼兒繪畫興趣，能用繪畫的形式表現(xiàn)自己的內(nèi)心世界，表現(xiàn)自己的愿望。作品由父母親自完成（可以征求小朋友意見但是作品不能有小朋友繪制的痕跡）作品背面標(biāo)明父母及小朋友姓名和小朋友所屬的班級。培養(yǎng)小朋友熱愛體育運動游戲堅持科學(xué)合理的體育運動鍛煉身體。提高幼兒遵守游戲規(guī)則的自覺性。活動時間：20xx年5月31日上午8：30——10：30?；顒拥攸c：幼兒園大操場及各班活動室?；顒臃桨讣熬唧w時間安排：一、慶祝大會入場8：30以前完成各班按指定位置坐好，主持人開場白。1)園長講話。3)家長代表發(fā)言。二、幼兒節(jié)目表演9：00—10：10小班節(jié)目單：1)詩歌表演：《春曉》、《天凈沙》等。3)歌表演：《小燕子》《搖啊搖》等。中班節(jié)目單：1)舞蹈表演：《快樂的小鴨子》等。3)古詩、兒歌串燒。2)詩歌表演：《母愛》、《老師的話》、《游子吟》等。三、獎狀發(fā)放10：10—11：30。五、安全保障1)在幼兒活動室進(jìn)行。六一活動策劃8一、活動目的：在“六一”國際兒童節(jié)來臨之際，讓全體學(xué)生過一個“快樂祥和、有趣有味、有文化有藝術(shù)”的“六一”國際兒童節(jié)，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛祖國、熱愛校園、熱愛藝術(shù)的豐富情感，為學(xué)生提供表現(xiàn)自我的舞臺，讓學(xué)生積極參與并發(fā)揮其個性特長，充分展示我校的藝術(shù)教育成果。三、活動時間：20xx年6月1日四、活動地點：三年級三班教室五、活動內(nèi)容：歌曲合唱、詩歌朗誦、手工繪畫展示。班主任介紹活動并宣布開始。詩歌朗誦。七、各類獎項的安排及活動所需首先，學(xué)校搞“六一”活動并不是為了檢驗誰表演不好，而是通過一次活動使同學(xué)們在積極的參與中體驗快樂，體現(xiàn)一種積極向上、樂觀進(jìn)取的`精神。八、活動注意事項(1)在活動前、中提醒需要注意的事項(當(dāng)文明觀眾等)。(3)衛(wèi)生：搞好個人衛(wèi)生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動收拾身邊垃圾。六一活動策劃9一、活動目的為豐富我校文化生活，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛校園的情感，提高學(xué)生的全面素質(zhì)，讓學(xué)生度過一個快樂、祥和、向上的“六一”國際兒童節(jié)。一”文藝匯演活動。，相聲、小品、雙簧、課本劇、歌舞、快板、器樂表演都可以。，也可以聯(lián)合演出，原則上每個年級上報至少兩個高質(zhì)量的39。七、活動構(gòu)想：為了提高節(jié)目質(zhì)量，學(xué)校準(zhǔn)備排練五個節(jié)目一是英語小品突出雙語特色。三是書畫、器樂表演展現(xiàn)我校素質(zhì)教育成果(其間加入我校宣傳語)。五是開場舞由學(xué)校舞蹈隊表演。向上級領(lǐng)導(dǎo)和友情演出的請?zhí)“l(fā)彩頁，學(xué)校宣傳頁也與演出當(dāng)日散發(fā)。六一活動策劃10為了更好地讓孩子們在自己的的盛大節(jié)日里，留下一個愉快、難忘的回憶，今年我園的“六一”兒童節(jié)將繼續(xù)以開展系列慶?；顒拥男问絹磉M(jìn)行，方案如下：一、活動目標(biāo)通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創(chuàng)設(shè)更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮，在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)；使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶祝活動中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發(fā)；通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進(jìn)一步塑造本園的`良好形象；增強教師、家長、孩子們的環(huán)保意識。以班為單位作好參加活動的準(zhǔn)備（1）排練詩歌表演節(jié)目（四月中旬選定節(jié)目，五月十一日檢查服裝、道具、配樂準(zhǔn)備并在各班教室試排，五月二十日全園彩排）；（2）注意收集制作環(huán)保玩具的廢舊物品（紙盒及其它相應(yīng)材料）（3）每班設(shè)計一個“親子”游戲或其它游戲（游戲計劃第九周交），并做好物品準(zhǔn)備工作（物品準(zhǔn)備五月二十日檢查）。（5）各班調(diào)動家長的積極性，根據(jù)孩子的興趣和老師共同挖掘和培養(yǎng)孩子的某些“才藝”。幼兒園準(zhǔn)備活動獎品和禮品。利用板報向教師、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)出倡議書，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶?；顒拥呐浜吓c支持。5月27日：環(huán)?！坝杏玫募埡小?制作比賽；5月30日：“二幼之星”比賽；5月31日：慶祝“六一”兒童節(jié)“結(jié)對子”游園暨頒獎大會。（2）要求：每班準(zhǔn)備一首幼兒詩歌；選材符合本班幼兒水平；幼兒人人參與；表演活潑、大方；服裝設(shè)計符合詩歌內(nèi)容需要；有一定的背景、表演道具；朗誦效果、配樂良好。環(huán)?！坝杏玫募埡小敝谱鞅荣悾?）目的：通過利用紙盒進(jìn)行環(huán)保玩具設(shè)計和制作比賽，培養(yǎng)幼兒的動手制作能力、創(chuàng)新意識、環(huán)保意識；進(jìn)一步樹立教師、家長良好的環(huán)保意識。（3）比賽形式：以班為單位進(jìn)行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導(dǎo)幼兒制作活動，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。六一活動策劃11【活動目標(biāo)】通過活動鍛煉幼兒手部肌肉的發(fā)展，讓孩子在園土資源中尋求快樂。通過活動讓幼兒感到節(jié)日的快樂增近家園了解，培養(yǎng)家長和幼兒共同參與活動的情感。【活動準(zhǔn)備】通知家長提前為孩子準(zhǔn)備一份神秘而有意義的禮物，活動當(dāng)天帶到幼兒園。教師提前和幼兒裝飾、布置教室，迎接節(jié)日的到來?！净顒映绦颉?：00——8：20園長致致辭8：30——8：55幼兒早操展示9：00——10：00各班級到指定的區(qū)域進(jìn)行活動：（1）捏泥巴：利用我園的園土資源，活動采用無命題形式，家長可根據(jù)孩子的意愿或家長自身的條件來完成。（2）摔泥凹凹：也叫摔瓦窩，就是把泥捏成碗的形狀，往地上拍，碗底洞破了，對方就拿泥來補，直到把對方的泥贏完。10：10——10：50家長、幼兒民間游戲互動（1）炒黃豆——大班、中班：自由形式（兩人相對而立，兩家長一組，兩幼兒一組，手牽手，邊念兒歌，邊有節(jié)奏地向左右協(xié)調(diào)擺手，兒歌念到最后一句時，兩人舉起一側(cè)的手臂來共同做過翻轉(zhuǎn)身體180度，還原姿勢，游戲反復(fù)進(jìn)行，兒歌：炒、炒、炒黃豆！炒好黃豆翻跟斗?。?）地雷爆炸——大班、中班（游戲前先用猜拳決出一個為追逐者，其余幼兒為逃跑者，逃跑者可以四散跑，追逐者只要能捉到一個人就算勝利，逃跑者保護(hù)自己的辦法就是，快被捉住時，可以立即蹲下，說“地雷”追逐者就必須停止追他另找目標(biāo)追逐。）（3）抬轎子——小班、托班：比賽形式（3人一組，爸爸、媽媽當(dāng)轎夫，幼兒當(dāng)新娘，當(dāng)轎夫的家長將右手握住自己的左手腕，再用左手握住對方的右手腕后蹲下，扮新娘的幼兒分別將兩只腳跨入兩轎夫的兩手臂之間。換角色重新進(jìn)行（4）抓老鼠——小班、托班（請幼兒做老鼠，分散在圓圈外，家長拉成圓圈，做捕老鼠的籠子，游戲開始做捕鼠籠的家長手拉手念兒歌，做老鼠的幼兒在籠子里鉆進(jìn)鉆出做吃東西的樣子，一聽到發(fā)口令的老師喊“咔嚓”，做老鼠籠的家長馬上蹲下，來不及逃出去的老鼠就被抓住，被抓住的老鼠站在圓圈上做籠子，游戲重新開始。11：20——11：30教師給幼兒發(fā)節(jié)日小禮品【延伸活動】1。在以后的每個主題活動中可根據(jù)主題需要，組織幼兒進(jìn)行玩泥巴的活動。把活動中拍下的照片張貼在幼兒園的主題墻內(nèi)功幼兒和家長參觀討論。繼續(xù)搜集民間游戲，把民間游戲納入園本課程。過去，為了讓孩子排出好節(jié)目，教師會精心選擇表演內(nèi)容、演員和服裝，設(shè)計隊形、動作，讓孩子們來排練，孩子們始終是在被動地接受。與過去相比，我們感到自己在整個過程中關(guān)注的點不同了：過去我們想的是如何排好節(jié)目，關(guān)注的是結(jié)果。有著自己的想法，自己的表現(xiàn)方式、因此就更加關(guān)注孩子在過程中能否主動參與、孩子有沒有獲得發(fā)展。教師只要將眼光放到孩子身上，讓孩子自己做主，也能使原本枯燥的排練節(jié)目發(fā)揮其價值，促進(jìn)孩子的發(fā)展。能用動作和連貫的語言表達(dá)自己的意見和想法。三、活動過程活動前讓幼兒關(guān)注電視中的時裝表演、積累有關(guān)經(jīng)驗。教師引導(dǎo)幼兒關(guān)注動作、服裝、道具等要素，并讓幼兒表演，用肢體語言表達(dá)自己的認(rèn)識。讓幼兒知道要整體考慮，不能只顧自己的想法?；顒佣何蚁胙荨摹⒒顒幽繕?biāo)通過相互交流、感受自己是節(jié)日的主人，愿意主動參與節(jié)目。五、活動過程教師與幼兒共同回憶做好的海報或列表中的內(nèi)容，讓幼兒進(jìn)一步明確所要演的節(jié)目。教師提出問題?；顒尤何以O(shè)計的服裝六、活動目標(biāo)通過繪畫的方式，表達(dá)自己對演出服裝的想法、并嘗試用語言解釋自己的設(shè)計理由。七、活動過程教師通過談話，了解幼兒的已有經(jīng)驗。為什么？”展示幼兒在家里與家長共同設(shè)計的39。評價同伴設(shè)計的服裝：你喜歡誰設(shè)計的服裝？為什么？有什么需要改進(jìn)的地方？給同伴的服裝投票。活動四：千奇百怪的衣服八、活動目標(biāo)欣賞同伴與家長共同做好的服裝、感受服裝式樣、材料、顏色的豐富