【正文】 過進(jìn)行可行性驗(yàn)證和安全構(gòu)架驗(yàn)證而決定實(shí)施的一個重大工程。于是，“鳥巢”便成了我國2008奧運(yùn)會的一大標(biāo)志物之一！他將向全世界展示一個全新的中國！“水立方”以立體正方型的建筑形態(tài)體現(xiàn)與“鳥巢”和諧共生的中國文化理念。通過對新型空間結(jié)構(gòu)幾何構(gòu)成的優(yōu)化,結(jié)構(gòu)整體分析與設(shè)計、結(jié)構(gòu)風(fēng)雪冰試驗(yàn)、各類節(jié)點(diǎn)和桿件計算方法與實(shí)驗(yàn)、室內(nèi)環(huán)境聲光電熱研究、ETFE立面裝配系統(tǒng)研究等方面的研究，完成后，會將最終的研究成果直接應(yīng)用于“國家游泳中心”(水立方)的設(shè)計與施工，確保工程安全、經(jīng)濟(jì)、合理。大家現(xiàn)在知道了吧！原來“水立方”和“鳥巢”是這樣的一個基本構(gòu)造。那時，人類歷史上又會翻開新的一頁，這一頁上又會畫上怎樣的一筆呢？未來是屬于我們的，我們要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，才有可能在這一頁描繪上燦爛的一筆。由于我們沒有將垃圾進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆诸?，不僅使那些可利用而沒有得到利用的廢棄物成為二次污染的源頭，而且還造成巨大的資源浪費(fèi)，實(shí)在是太可惜了！讓我們先來看一看生活垃圾全部混在一起都會帶來哪些后果吧！首先，會增加填埋或焚燒的垃圾量。我們再來算算垃圾不分類會造成多大的資源浪費(fèi)吧。而我們經(jīng)常隨手丟棄的廢干電池，每年就有60多億只，里面總共含有7萬多噸鋅，10萬噸二氧化錳呢。既然垃圾分類這么重要，為什么大家總是做不好呢？我們調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，很多人怕麻煩、環(huán)保意識不夠，還有一個重要的原因是，大街上和社區(qū)里方便分類垃圾箱特別少，讓人們很難養(yǎng)成垃圾分類的好習(xí)慣。如果政府加大垃圾分類的推行力度，當(dāng)然最好還能制定獎懲制度，效果可能就明顯得多。這樣一來，不但可以減少污染，保護(hù)環(huán)境，而且還能給國家節(jié)約不少能源呢。2l 世紀(jì)人類社會將進(jìn)入一個知識經(jīng)濟(jì)的時代，知識經(jīng)濟(jì)不再是以資源的消耗為特征，而是以知識的傳播、增值和應(yīng)用為主要特征的，其中科技知識和應(yīng)用科技知識的能力是知識經(jīng)濟(jì)時代對人才的基本需要。為培養(yǎng)小學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)助一臂之力，使學(xué)生從小形成科學(xué)的世界觀和方法論，最終能用科學(xué)的態(tài)度去認(rèn)識世界，解決問題，以達(dá)到推動科學(xué)技術(shù)和世界文明的和諧共進(jìn)。一、巧設(shè)問題，激發(fā)興趣。因此我們在語文教學(xué)中，要在搞好語文教學(xué)的基礎(chǔ)上，結(jié)合課文的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的好奇心和求知欲，有意識地創(chuàng)設(shè)一些有關(guān)科技內(nèi)容的問題，讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)和思考，從中得到探索的樂趣和滿足，以此增加對科學(xué)的興趣。那么我們就可以向?qū)W生提出問題：科學(xué)家為什么不做有關(guān)蝙蝠鼻子的實(shí)驗(yàn)？是蝙蝠沒有鼻子呢，抑或是科學(xué)家的疏忽？鼓勵學(xué)生去觀察，讓他們在實(shí)際的觀察中尋找答案，增加探索的樂趣。針對這一發(fā)明，我們可以啟發(fā)學(xué)生思考，你能根據(jù)自然界的哪些啟示進(jìn)行創(chuàng)造發(fā)明，為人類作出貢獻(xiàn)等等，以此擴(kuò)展學(xué)生的思維，激發(fā)他們對科學(xué)的熱愛之情，讓他們感受到科學(xué)的創(chuàng)造的價值，從而對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。科學(xué)的思維方法可以使學(xué)生更迅速地獲取豐富的科學(xué)知識和更準(zhǔn)確、更透徹地理解科學(xué)知識，它一經(jīng)內(nèi)化就能使智力得到發(fā)展，從而對學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和提高起到極大的促進(jìn)作用。在語文教學(xué)中，我們可以通過引導(dǎo)學(xué)生對字、詞、句、篇的分析，對文章主要內(nèi)容、中心思想、寫作方法的歸納概括，對課文的分類等，逐步使學(xué)生掌握科學(xué)的思維方式，使他們能用分析、綜合、比較、歸納、分類等方法，獨(dú)立地梳理所學(xué)知識，并能把這些方法用于日常生活中，在口頭和文字表達(dá)中更有條理，更符合邏輯。一棵茂盛的、充滿活力的大榕樹。動靜結(jié)合，縱橫聯(lián)系。任何的事物之間都是有一定聯(lián)系的，讓學(xué)生動手、動腦、動口，又加強(qiáng)了思維的訓(xùn)練。三、課外延伸，傳授知識?？茖W(xué)知識是人類認(rèn)識自然和社會的結(jié)晶，科學(xué)知識在語文教學(xué)中的滲透可以使學(xué)生對自然、社會的認(rèn)識和探索更加積極，更加深刻，激發(fā)他們對科學(xué)的興趣愛好更為直接。如在教授《冬眠》這一課時，我們可在預(yù)習(xí)時布置學(xué)生去查閱資料，解決以下問題：①動物為什么要冬眠？②你知道哪些動物有冬眠的特征？③冬眠的益處何在？在授課時，對于有關(guān)知識我們可以在課堂上針對有關(guān)段落相機(jī)滲透，還可以鼓勵學(xué)生利用課余時間查閱有關(guān)資料，互相交流。四、提升思想，培養(yǎng)品德熱愛科學(xué)，追求科學(xué)，就必須獻(xiàn)身科學(xué)。培養(yǎng)學(xué)生客觀求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和對科學(xué)的獻(xiàn)身精神是至關(guān)重要的，這對他們的人生都會產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，應(yīng)把課文中涉及到科學(xué)家的生平事跡與思想品德教育的滲透來進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生知道偉大的科學(xué)獻(xiàn)身精神應(yīng)該是人們所敬仰的，讓他們從中受到感染、啟發(fā)，得到了教育，既凈化了靈魂，也將有利于鑄造他們頑強(qiáng)奮斗、自強(qiáng)不息、不斷進(jìn)取的生活意志。第四篇：科普論文小平一思索,上帝就微笑文 / 深邃華中——科學(xué)理論巨著《第二次宣言》第一部分序：《第二次宣言》是科學(xué)的里程碑紅袖里2006年有兩大重要的賽事，一項(xiàng)是新武俠大賽，另一項(xiàng)則是和慧杯大賽。這是一個民族的悲哀。原始社會不說，從有階級的社會開始，科學(xué)就受到了不當(dāng)?shù)拇?。結(jié)果被歷朝歷代演化成了求仙長生的指導(dǎo)性的專著，并且演化成了修真，長生不老的道教，同時也被歷代君王利用成為他們統(tǒng)治愚弄人民的工具。古龍和金庸塑造了一個個栩栩如生的俠客形象，這些人物雖然表現(xiàn)博大精深的中國文化，但他們畢竟生活在古代，僅代表的是個人英雄主義的行為，他們僅能解決自身及周遭一群人的命運(yùn)，一個停留在武俠方式生存的民族是一個可悲的民族，一個不需要思索未來的民族是一個可憐可怕的民族。一個優(yōu)秀的民族總是在危機(jī)沒有到來之前就思索危機(jī)，他們不會總停留在武俠和玄幻的世界里作些空想，而更多把關(guān)注放在人類命運(yùn)和自身的改造中，并為之付出行動，年輕聰慧的王小平就是這種付出行動的人之一?？茖W(xué)理論者和科學(xué)家一樣，一直在從事人類的進(jìn)步事業(yè)中，他（她）們默默耕耘，對于人類有著很深的憂患意識，他（她）們總是想方設(shè)法使人類在各項(xiàng)領(lǐng)域走的更優(yōu)更好。王小平的《第二次宣言》無疑是科技創(chuàng)新的一個組成部分，它