【摘要】?生物為什么要不斷獲得食物??(從食物中獲得生命活動需要的物質和能量)?這些物質和能量的最初來源于哪里??(綠色植物的光合作用)?物質和能量在生態(tài)系統(tǒng)中是怎樣傳遞的?又具有什么特點呢?為什么一條食物鏈一般最多只有5個環(huán)節(jié)呢?二、生態(tài)系統(tǒng)的功能(一)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動2、能量流動的特
2025-02-10 14:18
【摘要】第3節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性任務驅動:生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的概念生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定的原因生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性破壞的因素:生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調節(jié)能力自學檢查??,請舉例說明?
2025-02-09 21:21
【摘要】?這是一個風和日麗的春天,一只彩蝶翩翩飛來落在鮮花上津津有味地吮吸花蜜,冷不防背后劃過一道綠色刀影,轉眼之間,蝴蝶已在螳螂的綠色大刀下奄奄一息。螳螂正要品嘗美餐,蛤蟆出其不意地吐射長舌,一下子把它卷入口中。蛤蟆還沒來得及吞咽螳螂,悄悄爬到近旁的長蛇猛地一竄,準確無誤地一口咬住蛤蟆。正在這時,盤旋在天空中的鷹一個猛子扎下去用利爪緊緊抓住蛇。在大自然里,這只是一
2025-02-02 08:10
【摘要】第三節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的類型1、下列不屬于農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)主要特征的是A人的作用非常突出B動植物種類較少C群落結構簡單D自我調節(jié)能力強[2、下列哪一生態(tài)系統(tǒng)有“綠色水庫”之稱A海洋生態(tài)系統(tǒng)B農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)C森林生態(tài)系統(tǒng)D草原生態(tài)系統(tǒng)3、下列屬于荒漠生態(tài)系統(tǒng)特點的是A氣候濕潤,動植物種類稀少
2025-01-18 19:41
【摘要】第一章第一節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的組成課型:新授學習目標:1、說出生態(tài)系統(tǒng)的概念2、闡明生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng);概述生態(tài)系統(tǒng)的組成3、嘗試解釋生態(tài)系統(tǒng)的各組成成分的作用及相互聯(lián)系4、認同生物與環(huán)境是一個統(tǒng)一的整體重點難點:生態(tài)系統(tǒng)的組成成分作用及聯(lián)系學習過程一、新課引入每種生物都生活在特定的環(huán)境中,生
2025-02-07 16:22
【摘要】生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉化和散失的過程,稱為生態(tài)系統(tǒng)的能量流動。生態(tài)系統(tǒng)的能量流動能量流動的特點能量傳遞效率:能量傳遞效率=下一營養(yǎng)級同化量本營養(yǎng)級同化量×100%單向流動、逐級遞減???食物鏈中,②/①的比值代表(生物之間
2025-01-21 17:58
【摘要】第2節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能一、食物鏈和食物網(wǎng)二、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動三、生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)分析草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物的關系1、草原上的植物在生態(tài)系統(tǒng)中具有什么作用?2、草原上的各種動物與草原的植被有什么關系?3、草原上的各種動物之間具有什么關系?4、嘗試將草原生態(tài)系統(tǒng)中各種生物之間的關系用連線接起來。
【摘要】生態(tài)系統(tǒng)概述在一定自然區(qū)域內,所有生物及其生活的環(huán)境共同構成生態(tài)系統(tǒng)。什么是生態(tài)系統(tǒng)?生態(tài)系統(tǒng)有哪些類型?森林生態(tài)系統(tǒng)各種類型的森林,占陸地面積的%草原生態(tài)系統(tǒng)各種大草原,占陸地面積的25%農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)所有耕地,占陸地面積的10%淡水生態(tài)系統(tǒng)如湖泊
2025-02-10 10:52
【摘要】第23章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性一.選擇題(每小題只有一個選項符合題意)()A.一個湖泊中的浮游生物和所有分解者B.燒杯中取自池塘的水、泥土和浮游生物C.一個池塘中的所有水蚤和分解者D.一個魚缸中的所有金魚和水草()A.生產(chǎn)者與分解者B.空氣、水、陽光、適宜的溫度C.非生物環(huán)
2025-02-05 01:01
【摘要】復習舊課:生產(chǎn)者:綠色植物消費者:動物分解者:細菌、真菌等腐生微生物生物非生物因素:在一定自然區(qū)域內,所有生物及其生活的環(huán)境共同構成生態(tài)系統(tǒng)。陽光、空氣、水分、土壤和溫度等第二節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能(一)一、食物鏈:二、食物網(wǎng):
2024-12-03 15:02
【摘要】第五節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)的關系,在某一時間內它們的相對數(shù)量關系如圖2所示,在一段時間內,若乙的數(shù)量增加,則會引起:、丁的數(shù)量增加,甲的數(shù)量下降、丁的數(shù)量增加,丙的數(shù)量下降、丙的數(shù)量增加,丁的數(shù)量下降、丙、丁的數(shù)量都增加,草原生態(tài)系統(tǒng)將受到嚴重破壞,這說明A.生態(tài)系統(tǒng)無調節(jié)能力B.生態(tài)系統(tǒng)的調節(jié)能力
【摘要】第23章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性第3節(jié)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性抽簽號:【教學內容】本節(jié)課選自北師大版《生物學》第8單元《生物與環(huán)境》第23章《生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性》中的第3節(jié)《生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性》的第一課時教學內容。主要內容包括:生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性和生態(tài)系統(tǒng)具有自我調節(jié)能力。教材提供的素材有:觀察自制瓶活動、分析凱巴森林被破壞的
2025-01-22 14:36
【摘要】第3節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性一、選擇題1.具有下列哪種特點的生態(tài)系統(tǒng)較穩(wěn)定()A.生物種類較少B.食物鏈較長C.食物網(wǎng)中營養(yǎng)結構復雜D.食物鏈中的消費者較多2.某小鎮(zhèn)山腳下有一個養(yǎng)分充足的淡水湖,當?shù)卣氚阉ㄔO成旅游度假村,但是湖中有很多綠藻,使
2025-01-31 17:47
【摘要】第3節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性一、學情分析:在前面學習的基礎上學生對生態(tài)系統(tǒng)有了一定的了解,能在自然界中找到一些例子,因此,本節(jié)可以通過讓學生先從自己了解的實例中發(fā)現(xiàn)相關的知識在進行教學。二、教學目標1.理解生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的概念,理解生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的原因,理解破壞生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的因素及其關系,了解保持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的
【摘要】第23章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性一、選擇題(每小題只有一個選項符合題意)()A.一個湖泊中的浮游生物和所有分解者B.燒杯中取自池塘的水、泥土和浮游生物C.一個池塘中的所有水蚤和分解者D.一個魚缸中的所有金魚和水草()A.生產(chǎn)者與分解者B.空氣、水、陽光、適宜的溫度C.非生物
2025-02-05 01:00