【正文】 磋，共同提高，尤其是多給青年教師鍛煉的機會，使新教師能盡快提高、成熟，使青年教師發(fā)揮他們的主動力。一、加強教研活動，形成濃厚的教研氛圍。二、充分發(fā)揮備課小組團結協(xié)作的力量，加強集體備課。統(tǒng)一教學進度和教學重點、難點；統(tǒng)一各種資料；統(tǒng)一大小考試；發(fā)揮集體備課的力量，力爭使我們的老師授課能力在同一起跑線上，從而提高初一語文教學的整體水平。落實教務處狠抓教學質量的要求，規(guī)范學生作業(yè)，提高學生作業(yè)質量，用持之以恒的嚴格要求來培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和習慣，提升學習層次。通過考試分析學生的具體情況，查漏補缺，調整下一步教學。加強教學常規(guī)管理，做好“備、上、輔、批、考”等工作。②備課要充分，要認真研究《課標》、《考綱》以及所教學生的實際情況，來備寫有質量、有價值的“三案”，切忌缺乏實用性。第一輪上高三的老師也必須寫詳案，注意：課時數指的是總課時（如課時數2—4）；教法學法寫的少；教學后記亂寫或不寫的問題。（2）上課①要不斷改進教學方法，搞活課堂，調動學生積極性。②落實“四不允許”：不允許不備課上課、課堂上不管理學生、放看_、隨意曠課和私自調課。批改次數要求：七、八年級不少于10次，高一、高二年級不少于15次，學校安排專人隨時抽查，每月進行一次大型檢查，特別是“預習案”、“探究案”也要督促和檢查?？朔栴}：批改不及時、學生批改、整理混亂、缺少等級和糾錯。同時做到認真評卷，及時講評。積極探索和優(yōu)化教學改革，打造高效課堂。沒有，只有更好，在教學中不斷學習、提高。按時完善好教案、作業(yè)、筆記等相關資料，做好各種迎驗工作。三、把握命題新常態(tài)，推進備考高效率初高中畢業(yè)班備課組科學制定備考計劃，深入研究《考試大綱》，明確中、高考政治考什么，針對考點，逐步落實，各個擊破；以近年課改區(qū)中高考政治試題為依據，對中高考命題特點、命題規(guī)律進行分析，明確高考政治怎么考，在平時的練習中，加強答題技能的培養(yǎng)；組織中高考備考講座，認真對待每次模擬考試的監(jiān)考、評卷工作，及時引導學生正確應考，做到復習具有針對性、目的性和實效性。作為備課組長，我對上學期的組內備課教研做了進一步分析反思總結，及時調整不足之處，力爭在本學期內充分調動、發(fā)揮每位語文教師的積極性，集思廣益，爭取把此項工作做實、做細。：每周確立主備課人，對單元整體思路的把握以及重點課文的重難點的教學設計處理提出較為成熟的意見，對教學環(huán)節(jié)中細節(jié)的處理和學生的活動方式的設計，以及學案的內容設計，下發(fā)時機，各抒己見，最終統(tǒng)一學案，教案，進而上課。強化課上對學生分層次的提問，作業(yè)布置有梯度，力爭讓學困生完成作業(yè)有信心，增加學習興趣。，力求統(tǒng)一進度，資源共享。個人設想：第一單元：成長主題。第二單元：祖國為主題。第三單元：名人主題。自由作文。題目：《敬畏——》第六單元：動物主題。重點放在《馬的世界》。：《童年》《昆蟲記》教師進行導讀，而后展開閱讀，及時做好摘抄筆記，撰寫讀后感，教師定期做好批閱?？梢越y(tǒng)一學習，觀看錄像，進而交流。書法比賽，作文比賽，朗誦比賽，百詞競賽，課外文言文的閱讀競賽，綜合性學習的手抄報比賽等。，制作語文課件，學前預習或學后總結，充分調動其興趣。二、工作目標認真學習教育理論，樹立現代教育的觀念。繼續(xù)進行課題研究，提高課題研究的質量。三、工作措施認真學習教育理論。（2）突出學習重點。各年級備課組要根據理論學習的內容、本年級的實際情況制訂切實可行的學習計劃，采用集體讀和個人讀相結合的辦法，注意理論學習與教學實踐相結合，注意學習、實踐與經驗總結相結合，努力提高學習效率，切實提高自己的理論水平。本學期教學常規(guī)將以課堂教學為中心，以抓學生的創(chuàng)新精神和實踐活動為出發(fā)點，以提高課堂教學效率和發(fā)展學生語文素質為宗旨，以抓學生的“雙基”和學習習慣為立足點，真正把素質教育落在實處。有計劃地學習新大綱，以新大綱為準則進行教學，以確保教學質量的穩(wěn)步提高。教研組活動至少每周一次，每次至少一小時，教研組成員可自主報名參加主持工作，形式多樣，并用統(tǒng)一的記錄本做好記錄，記錄時要書寫規(guī)范、整齊、詳實，以備參加優(yōu)秀教研組的評比活動。集體備課的目的是為教師創(chuàng)造自主發(fā)展的條件，備課前要組織同年級同學科的教師認真分析教材，統(tǒng)一認識，并做好討論記錄，然后分工備課，認真修改，直至將它轉化為自己的認識。抓好課題研究，提高課題研究的質量（1）認真抓好重點課題“初中生快速閱讀能力培養(yǎng)”的研究，著力研究其方法和課堂教學形式，利用教研組活動、小型研討會等形式，集思廣益，集體攻關，以利于探索一條適合本校的成功做法。加強青年教師的培養(yǎng)，促進教師隊伍素質的全面提高。本學期，我組將充分發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師等的示范作用，讓他們上示范課、作理論講座，進一步提高本組教師的整體教學和研究水平，從而促使更多的教師以他們?yōu)榘駱樱粩嗵岣咦约旱慕虒W業(yè)務水平。（3）組織小型多樣、講究實效的研究活動和競賽活動，組織語文優(yōu)秀課評比活動。積極開展教研組活動，以培養(yǎng)習慣，激發(fā)興趣為目標，努力培養(yǎng)二年級學生良好的學習學慣，激發(fā)求知欲，切實提高學生的語文綜合能力。擠出時間學習教學理論文化專業(yè)知識，及時做好學習摘錄，以豐富教育教學的理論，提高課堂實踐和管理的能力。根據學校工作重點，確立以活動促發(fā)展的意識，組織全組人員積極參加學校組織的業(yè)務學習和各項教研活動，在活動中發(fā)現、研究、解決所遇問題，努力提高自身的業(yè)務水平。認真鉆研教材，認真?zhèn)湔n，做到教學目標明確，方法靈活多變，重、難點突出，努力調動學生學習語文的興趣，讓學生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識。結合語文學科的特點進行德育滲透，關心愛護每一位學生，做到言傳身教、因材施教，充分利用現有的電教設備，幫助學生學習和理解課文內容。加強學生學習行為習慣的培養(yǎng)，努力提高學生的作業(yè)習慣、聽課習慣。加強寫字教學，努力使學生的字有起色，逐步有特色。加強學生課外閱讀，激發(fā)學生的讀書興趣，注重學生積累，使學生課外閱讀總量達到新課標規(guī)定的數量，爭取全面提高每一個學生的語文素養(yǎng)。學習第一、第二、第三單元的教學目標、重點、難點。完成第一、二、三單元備課，認真上好每一堂課。（二）四月份學習第四、第五、單元的教學目標、重點、難點。做好期中復習及考試、閱卷工作。（三）五月份學習第六、第七單元的教學目標、重點、難點。完成第二次作業(yè)檢查。并結合其中的幾篇課文研究課堂教學的落實。制定復習計劃做好學期結束各項工作，出好復習卷。初一語文備課組工作計劃5一、教育教學指導思想以《初中語文課程標準》為指導，以語文教研組工作計劃為參考，全面貫徹黨的教育方針和新課改理念，以認真實施素質教育為目標，以閱讀和寫作為重點，加大教學研究和教學改革的力度，努力創(chuàng)設良好的語文教學環(huán)境，積極倡導學生“自主、合作、探究”的學習方式，注重課內外知識的結合，增加課外閱讀量，豐富學生的知識面，全面提高學生的語文素養(yǎng)和審美情趣。二、從實際出發(fā)，制定切實可行的措施今年的七年級學生狀況不容樂觀：基礎差，積累薄弱，閱讀能力低下，甚至無從下手，大部分學生閱讀沒方向，不知道文章最的還是寫什么怎么寫這樣寫的好處，因此閱讀在他們看來閱讀無跡可循，文言文也不懂得整體感悟和字詞積累，作文更是不知道中心為何物，不知所言。學生因此，本備課組經過討論，在第一階段語文教學的重要的任務不僅在于讓學生明確初中語文學習的要求，更在于通過學習，自己對比分析，讓學生更好地明確語文知識考點的遷移，完成小學向初中學習目標的轉化，更好地適應初中語文學習的特點。要在教學之余，利用一切時間學習，不斷提高自己，每個教師都要按學校要求制定出業(yè)務進修計劃。解決單元教學的要點、難點，并且及時反思上一階段的教學。語文備課組的集中備課時間是：除參加縣校教研活動以外的隔周三的下午2兩節(jié)課。每位老師設計2到3篇課文的課件，大家互相借鑒修改使用。堅持教學“六認真”的檢查，注重教師教學常規(guī)的落實，要求每個教師必須把“六認真”貫徹到教學的每一個環(huán)節(jié)，認真檢查，督促落實。充分挖掘本校優(yōu)秀教師資源，加強老師之間的教學交流，老師之間互相聽課達10節(jié)以上，互相學習與借鑒，取長補短，共同提高。做好關于命題的工作，從擬卷到考試分析再到試卷分析，盡可能提高大家的命題能力加強對閱讀和寫作教學研究的力度，開展在閱讀教學中的有效策略研究。初一語文備課組工作計劃6一、指導思想：認真落實學校工作思路的具體要求，轉變教育觀念，在教學實踐中不斷探索；學習、借鑒以往初三語文的教學經驗，根據年級、學科特點，不斷總結完善教學方法，使提高學生語文素質和從容面對中考兩方面都能得以豐收。學習并領悟新的教學理念，讓研究型教學走進課堂，把教材上出新面目，使學生主動學習的積極性得以提高。平時做好教學常規(guī)工作，使提高教學質量、目標落到實處。調動學生的學習興趣，發(fā)揮他們學習的主動性，教師要在教學手段、教學方法上多下功夫。新授與復習并舉：在完成新授的基礎上，適當的加入復習內容，文言文的復習，現代文閱讀的訓練，以減輕第二學期復習負擔，鞏固知識，強化能力。三、教學進度和要求：兩周一個單元，每單元作一次測試，每月一次月考，月考