【正文】 健康行為行成率問(wèn)卷在題后的括號(hào)里選擇對(duì)的打“√”錯(cuò)的打“”，每題10分、水果要洗凈。（），身體健壯，不容易生病，大腦反應(yīng)靈敏，學(xué)習(xí)效率高。（）。（）；人被犬、貓抓傷、咬傷后，應(yīng)立即用大量清水沖洗傷口，并盡快注射抗血清和狂犬病疫苗。（），外出時(shí)戴上口罩，可以有效地預(yù)防感冒和流感。（）基本技能題需要緊急醫(yī)療救助時(shí)撥打120急救電話。（是 否）發(fā)生火災(zāi)時(shí)，應(yīng)隔離煙霧、用濕毛巾捂住口鼻、低姿逃生；并立即撥打119報(bào)警電話。（），這種現(xiàn)象就是“月經(jīng)”，是正常的生理現(xiàn)象。（）、勞動(dòng)和生活中所表現(xiàn)出來(lái)的綜合機(jī)能，包括力量、耐力、速度、靈敏和柔韌等。（）、炭取暖的時(shí)候要安裝煙囪，使一氧化碳能直接排出室外，避免煤氣中毒。（），平時(shí)將獲得的各種知識(shí)、信息，通過(guò)記憶儲(chǔ)存起來(lái)。它能幫助去掉牙齒表面的牙菌斑，預(yù)防牙病。（）健康行為行成率問(wèn)卷，吃東西的時(shí)候不狼吞虎咽、嚼出聲音。（）、合理膳食、多到戶外體育活動(dòng)、每天睡眠時(shí)間不少于7小時(shí)，對(duì)預(yù)防近視眼的發(fā)生有積極作用。（）、打噴嚏時(shí)用紙巾遮掩口鼻，不隨地吐痰。（）。（）。（）、貓抓傷、咬傷后，應(yīng)立即沖洗傷口，并盡快注射抗血清和狂犬病疫苗。(是 否)以下危險(xiǎn)標(biāo)識(shí)分別為：高壓、易燃、易爆、劇毒、放射性、生物安全。(是 否)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，會(huì)隔離煙霧、用濕毛巾捂住口鼻、低姿逃生；并立即撥打119報(bào)警電話。（）、心理的及社會(huì)的良好狀態(tài)，而不是沒(méi)有疾病或虛弱。（）、遠(yuǎn)離毒品。（），不能直接接觸觸電者身體，應(yīng)首先切斷電源（）。（），最好的飲料是“涼白開(kāi)”水。（）。（）“三要”、“三不要”，定期檢測(cè)視力。（）二、選擇題。(是 否)腋下體溫測(cè)量方法：先將體溫計(jì)度數(shù)甩到35度以下，再將體溫計(jì)水銀端放在腋下最頂端后夾緊，10分鐘后取出讀數(shù)。(是 否)圖形下發(fā)生火災(zāi)時(shí)，會(huì)隔離煙霧、用濕毛巾捂住口鼻、低姿逃生；并立即撥打119報(bào)警電話。(是 否)（五）高中生健康教育“三率”測(cè)試卷學(xué)校： 班級(jí)： 姓名：健康知識(shí)知曉率問(wèn)卷一、判斷題，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“”，每題10分。（），飯前便后洗手，不吃蒼蠅叮過(guò)的食物，不吃腐爛不潔食品，生吃瓜果要洗凈或削皮。（）4體育鍛煉能提高大腦皮層的分析能力，增加記憶力和耐久力，但會(huì)使人們?cè)趶氖路敝氐哪X力勞動(dòng)是容易疲勞。（）二、選擇題，每題10分。B、性接觸。D、不知道？（）A、養(yǎng)成良好的坐、立、行姿勢(shì) B、使用適合身高的課桌椅 C、使用雙肩背書(shū)包 D、加強(qiáng)體育鍛煉，認(rèn)真做體操 E、保證合理的營(yíng)養(yǎng)，多吃蔬果和動(dòng)物肝臟、雞蛋等 F、以上都是？（）A、可以預(yù)防結(jié)核病 B、可預(yù)防肝炎 C、可預(yù)防流感 D、不知道健康行為行成率問(wèn)卷一、判斷題，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“”，每題10分。（），但要在醫(yī)生指導(dǎo)下服用。（），如果身上著火，可以迅速奔跑。（）二、選擇題，每題10分。(是 否)腋下體溫測(cè)量方法：先將體溫計(jì)度數(shù)甩到35度以下，再將體溫計(jì)水銀端放在腋下最頂端后夾緊，10分鐘后取出讀數(shù)。(是 否)圖形下發(fā)生火災(zāi)時(shí)，會(huì)隔離煙霧、用濕毛巾捂住口鼻、低姿逃生；并立即撥打119報(bào)警電話。(是 否)（六）教職工（干部職工）健康知曉率知識(shí)單位（學(xué)校）： 姓名：一、選擇題： ？A、身體沒(méi)有病 B、不胖不瘦，身體強(qiáng)壯 C、能吃能睡無(wú)大病 D、身體健康、心理健康和良好的社會(huì)適應(yīng)能力 E、不知道 ？A、性接觸、使用未經(jīng)嚴(yán)格消毒的針頭、注射器或手術(shù)器械、以及共用餐具等 B、握手、擁抱、游泳、共用電話等 C、以上都是 ？A、一日三餐定時(shí)定量 B、不挑食不偏食 C、少吃或不吃零食 D、飯前便后要洗手 E、預(yù)防食物中毒 F、以上都是 ？A、要注意平衡膳食，控制碳水化合物和脂肪的攝入量 B、提倡吃植物油，少吃動(dòng)物油 C、加強(qiáng)體育鍛煉 D、以上都是 ？A、不要性濫交 B、不要使用被艾滋病病毒污染的血液及血液制品 C、不要共用注射器、針頭、牙刷、剃須刀等可能被血液污染的物品，要使用一次性注射器、針灸針 D、使用煮沸方法或用酒精、次氯酸鈉、速消凈等作為消毒劑消毒物品、器具 E、不以任何方式吸毒 F、已受艾滋病病毒感染的婦女不要懷孕 G、以上都是 ？A、通過(guò)病人糞便污染的水源、食物和與病人密切接觸 B、血液和血液制品 C、蚊蟲(chóng)叮咬 D、不知道 ：A、冬天少外出活動(dòng) B、冬天少洗澡 C、鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì) D、多穿衣服？A、通過(guò)性接觸、血液、母嬰傳播 B、通過(guò)水、空氣和蚊蟲(chóng)叮咬傳播 C、握手、擁抱、游泳、共用電話等D、以上都是 ？A、酒精中毒 B、誘發(fā)胃炎、肝炎、肝硬化、肝癌、高血壓、心臟病等 C、醉酒易誘發(fā)意外傷害 D、以上都是 ：A、大于120∕90mmHg B、小于或等于140/90nnHg C、小于150/100mmHg D、等于140/100mmHg ？A、病人咳嗽、打噴嚏、大聲說(shuō)話等產(chǎn)生的飛沫傳播 B、性接觸 C、病人糞便污染的水源、食物 D、不知道 12．人一旦被犬、貓抓傷、咬傷要怎么處理？A、立即用肥皂水和流動(dòng)清水徹底沖洗傷口 B、盡快到醫(yī)院或疾病預(yù)防控制中心就醫(yī)，對(duì)傷口作進(jìn)一步處理 C、按照程序按時(shí)全程足量注射狂犬病疫苗 D、以上都是？A、容易引發(fā)致病性生物的耐藥性 B、可能導(dǎo)致耳聾(特別是兒童)C、可能導(dǎo)致人體內(nèi)菌群失調(diào)，嚴(yán)重時(shí)還可能威脅生命 D、以上都是 ？A、搞好環(huán)境衛(wèi)生、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，飯前便后洗手 B、不吃生的食物，食品在吃前要煮熟煮透，尤其是貝殼類與甲殼類海產(chǎn)品 C、煮熟的食物要趁熱吃，隔夜食物吃前一定要徹底加熱 D、所有烹飪器具和食具，使用后應(yīng)洗滌干凈并保持干燥 E、生熟食品應(yīng)分開(kāi)存放，已消毒的食具和未消毒的食具需分開(kāi)存放，防止交叉感染 F、以上都是 ？ A、空氣傳播 B、接觸傳播 C 病從口入：A、麻疹、白喉、破傷風(fēng) B、霍亂、肝炎、傷寒、痢疾 C、流感、瘧疾、乙腦？A、接種卡介苗 B、隔離病人 C、治療傳染性肺結(jié)核病人 D、戴口罩等個(gè)人防護(hù) E、不知道、咳痰3周以上（或痰中帶血），就應(yīng)該懷疑可能得了肺結(jié)核：A、是 B、不是 C、不知道 ？A、合理膳食 B、適量運(yùn)動(dòng) C、戒除煙酒 D、心理平衡 E、以上都是 ？A、吸煙有害，但不像宣傳的那么嚴(yán)重 B、吸煙有害處尚待研究 C、吸煙嚴(yán)重危害健康，造成提前死亡，已有確實(shí)的科學(xué)依據(jù)。（）2《中國(guó)居民膳食指南》指出，每人每天鹽攝入量應(yīng)控制在6克以下。（）2每日3餐尤其是早餐不可少，每餐要定時(shí)。（）（）2把好“病從口入”關(guān)，做好“三管（飲食、飲水、糞便）一滅（消滅蒼蠅）”，可有效預(yù)防腸道傳染病。（）2蚊蟲(chóng)叮咬、握手、禮節(jié)性親吻及一起學(xué)習(xí)、用餐等一般日常行為會(huì)傳染艾滋病。（）218周歲至55周歲的健康公民可以參加義務(wù)獻(xiàn)血，不會(huì)對(duì)健康造成危害。二、工作任務(wù)(一)加強(qiáng)對(duì)法律法規(guī)的宣傳教育衛(wèi)生執(zhí)法人員要重點(diǎn)開(kāi)展社會(huì)主義法治理念教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)《憲法》、《公務(wù)員法》、《行政許可法》、《行政處罰法》等行政法律法規(guī)；同時(shí)圍繞我所衛(wèi)生工作重點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)《傳染病防治法》、《獻(xiàn)血法法》、《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》、《食品安全法》、《職業(yè)病防治法）等衛(wèi)生法律法規(guī)的學(xué)習(xí)。正確利用法律的途徑和手段進(jìn)行衛(wèi)生監(jiān)督管理，依法維護(hù)管理相對(duì)人的合法權(quán)益。樹(shù)立正確的法治意識(shí)，把握正確導(dǎo)向，利用送法進(jìn)鄉(xiāng)村、企業(yè)、不斷提高經(jīng)營(yíng)管理者學(xué)法用法的水平和能力，幫助鄉(xiāng)村百姓、企業(yè)工人通過(guò)合理合法的方式表達(dá)利益訴求，推動(dòng)構(gòu)建和諧社會(huì)關(guān)系。根據(jù)衛(wèi)生法律、法