初中英語(yǔ)繼續(xù)教育心得體會(huì)-在線瀏覽
2024-10-14 00:38本頁(yè)面
【正文】 很輕松地就完成了這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。魯老師的課有很多值得學(xué)習(xí)的地方，以下就來(lái)談?wù)勎业拇譁\的感受。有效地設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)，在課前，充分設(shè)計(jì)好合理的教學(xué)目標(biāo)，然后逐步的設(shè)施目標(biāo)，使教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行，只有教學(xué)目標(biāo)合理才能讓學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中有所得、有所悟，使課堂教學(xué)達(dá)到有效性。魯老師用自己的計(jì)劃和圖片相結(jié)合把一般將來(lái)時(shí)運(yùn)用到生活中去。再次，任務(wù)型教學(xué)法運(yùn)用的恰到好處。引導(dǎo)學(xué)生談自己的理想和職業(yè)和怎么做才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。任務(wù)型教學(xué)轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方式，使學(xué)生在自主，合作，探究的過(guò)程中掌握了所學(xué)的知識(shí)。魯教授根據(jù)本節(jié)課重點(diǎn)、難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)了問(wèn)題，為學(xué)生們創(chuàng)造真實(shí)情境，讓他們制定幫助計(jì)劃。最后，采用了科學(xué)的學(xué)法指導(dǎo)。整節(jié)課課堂氣氛活躍。第三篇：繼續(xù)教育初中英語(yǔ)研修日記我的研修日記作為一名剛剛步入講臺(tái)幾年的年輕教師，從最初的激情到現(xiàn)在的習(xí)以為常，每日早出晚歸，日復(fù)一日，年復(fù)一年，時(shí)不時(shí)我也在捫心自問(wèn)，我幸福嗎？我的青春歲月真的就浪費(fèi)在這三尺講臺(tái)？我所教授的學(xué)科是英語(yǔ)，初中英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)少，而且語(yǔ)法要點(diǎn)瑣碎，面對(duì)自覺(jué)性不高的初中生，除了嘮叨就是督促他們學(xué)習(xí)，每日如此，師生關(guān)系似乎處于敵我狀態(tài)。例如，我班姜奇其他學(xué)科都能考到80分以上，腦子聰明，缺乏學(xué)習(xí)的自主性，英語(yǔ)多數(shù)情況下才考40分。針對(duì)他的問(wèn)題，我課上多關(guān)注鼓勵(lì)，課下找他到辦公室“開(kāi)小灶”，回到家里安排家教有針對(duì)性拔高，經(jīng)過(guò)三方的共同努力，這學(xué)期他的英語(yǔ)有了很大的提高，他對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)有了極大地改觀，學(xué)習(xí)成績(jī)能考到60分以上。每一個(gè)學(xué)生就是我們的作品，而如何使他們成為一個(gè)個(gè)成才，是我們教師的職責(zé)！因此，作為一名教師是幸福的！第四篇：XX年初中英語(yǔ)繼續(xù)教育總結(jié)XX年初中英語(yǔ)繼續(xù)教育總結(jié)XX年初中英語(yǔ)繼續(xù)教育總結(jié)怎么寫(xiě)，以下是小編精心整理的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助!XX年初中英語(yǔ)繼續(xù)教育總結(jié)我認(rèn)真參加了這次繼續(xù)教育培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我領(lǐng)略了多位專(zhuān)家先進(jìn)的教學(xué)理念，他們靈活多樣的教學(xué)方法，給我留下了深刻的印象，使我耳目一新，受益匪淺，我有以下幾點(diǎn)感受：一、英語(yǔ)教師在教學(xué)中必須注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維習(xí)慣作為一名英語(yǔ)教師，為了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們首先要幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣、良好的準(zhǔn)確模仿的習(xí)慣以及大膽開(kāi)口的習(xí)慣，把英語(yǔ)作為一種交際工具，還要有及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣。同時(shí)還要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的思維習(xí)慣，只有這樣，學(xué)生才能對(duì)英語(yǔ)學(xué)科感興趣，才能使他們提高學(xué)習(xí)效率和綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。教師對(duì)學(xué)生真摯的愛(ài)是我們感染學(xué)生的情感魅力。在課堂上，教師通過(guò)自己的表情、口頭語(yǔ)言、體態(tài)語(yǔ)等向?qū)W生傳遞關(guān)愛(ài)、信任、期望等信息。多鼓勵(lì)，少指責(zé)，讓學(xué)生勇于嘗試和冒險(xiǎn)，通過(guò)成功的體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。英語(yǔ)教學(xué)以口語(yǔ)為主。課前，老師首先應(yīng)該認(rèn)真鉆研教材，吃透重點(diǎn)，在突破難點(diǎn)上下功夫，努力將每個(gè)步驟安排得井然有序?？刹捎胹ing、chant、draw等多種方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，從 “要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，真正激發(fā)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，把課堂還給學(xué)生。應(yīng)該堅(jiān)持寫(xiě)好“教學(xué)后記”，在教學(xué)中反思，在總結(jié)中進(jìn)步。我將結(jié)合新課程的精神，從學(xué)校的實(shí)際情況出發(fā)，認(rèn)真鉆研符合本校學(xué)生的英語(yǔ)教學(xué)法，發(fā)展學(xué)生的綜合語(yǔ)言能力，使得學(xué)習(xí)過(guò)程成為學(xué)生形成積極情感的世界，提高學(xué)生跨文化意識(shí)和形成自主學(xué)習(xí)語(yǔ)言的能力。通過(guò)專(zhuān)家們的“點(diǎn)化”和“引領(lǐng)”，使我豁然開(kāi)朗。XX年初中英語(yǔ)繼續(xù)教育總結(jié)通過(guò)這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，讓我深刻認(rèn)識(shí)到了興趣是求知的先導(dǎo),是激發(fā)學(xué)生進(jìn)取向上的重要因素。一、加強(qiáng)情感教育，誘導(dǎo)興趣英語(yǔ)教學(xué)不僅是一個(gè)認(rèn)識(shí)過(guò)程，還是一種情感活動(dòng)過(guò)程。首先要讓學(xué)生在獲得知識(shí)、解決問(wèn)題的過(guò)程中親身感受英語(yǔ)知識(shí)的廣泛應(yīng)用，以此激發(fā)學(xué)生的求知欲，讓其產(chǎn)生肯定的學(xué)習(xí)情感，使他們認(rèn)識(shí)到如果想擁有一個(gè)美好的未來(lái)，且能更好地
研究報(bào)告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1