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2024-10-14 00:35本頁面
  

【正文】 觀察發(fā)現(xiàn)指紋的形狀、數(shù)量不同)(1)你的指紋是什么樣的?(2)你的每個手指的指紋都一樣嗎?(3)你的指紋和別的小朋友的指紋一樣嗎?哪里不一樣?3.小結(jié):指紋的羅圈形狀和數(shù)量都不同,每個人都有每個人自己的指紋,它是每個人的特征之一。1.讓幾個幼兒將指紋印在紙上,然后把紙放到實物投影儀上,讓幼兒觀察歸納指紋的類型。(1)第一種叫弓型紋:它的紋路中心就像一把彎彎的弓箭一樣。四、觀看錄像《黑貓警長》,了解指紋的用途。2.幼兒觀看錄像《黑貓警長》。五、啟發(fā)幼兒想象指紋的妙用1.關(guān)于指紋你們還有哪些奇思妙想呢?(指紋鎖、指紋門、指紋冰箱、指紋錢包、指紋手機、指紋汽車??)2.教師小結(jié):小朋友想出了這么多的好點子,老師希望你們能用智慧的鑰匙開啟科學(xué)的大門,為人類的發(fā)明創(chuàng)造做出一份貢獻(xiàn)!活動評價:本活動通過幼兒觀察、比較、發(fā)現(xiàn)指紋的特征,觀看錄像了解指紋的作用,引導(dǎo)幼兒通過觀察發(fā)現(xiàn)指紋的羅圈形狀、數(shù)量不同,知道每個人的指紋都不一樣,它是具有特征的記號。都睡著了大班藝術(shù)聽課記錄活動過程:圖片導(dǎo)入。師:“小動物們怎么了?小動物們睡著了我們應(yīng)該怎么做?”(噓噓)出示圖譜。(1)師幼合作,學(xué)唱第一段,邊唱便完成圖譜。出示圖譜,師:“這么多動物都睡著了,我們要怎樣?為什么?” 出示最后一句圖譜。認(rèn)識休止,學(xué)習(xí)控制。(2)把休止填入圖譜來演唱,用休止替代“噓噓”,變拍手。(4)幼兒一起完整演唱,休止控制不唱。(1)出示魔法棒,小朋友變成小動物。(2)請幾名幼兒當(dāng)魔術(shù)師來點魔法棒,其他幼兒當(dāng)小動物唱歌。替換歌詞演唱:第二天太陽公公出來了,它們都睡醒了,用“睡醒了”替換“睡著了”演唱。這首歌很長,歌詞很多,讓幼兒來學(xué)唱是很難的。而圖譜也比較有效地幫助幼兒來記憶歌詞,在老師的帶動下,孩子們不知不覺的唱起這首歌來。同時老師采用了豐富的演唱表演形式,讓幼兒能夠投入其中,體會到了歌唱的樂趣。(幼兒發(fā)表自己的建議:請巨人來幫忙、降落傘、乘在一片大樹葉上讓風(fēng)吹上去、請長頸鹿的長脖子幫忙、請大象的長鼻子幫忙、找根繩子??)聽聽小老鼠想了一個什么辦法?二、欣賞故事第二段:鼠弟弟想了一個什么辦法?(種了一顆喇叭花)扮演角色進(jìn)行對話。討論:打電話的時候說什么話有禮貌?(你好、Hello??)四、打電話游戲:幼兒選擇好小動物胸卡以及手工紙電話后跟同伴一起練習(xí)打電話?;顒釉O(shè)計新穎、環(huán)節(jié)清晰、層層遞進(jìn),一方面發(fā)展了幼兒的口語表達(dá)能力,另一方面較好地促進(jìn)了幼兒的社會性發(fā)展,如:模仿打電話、慰問生病的同伴??讓幼兒在生活化的環(huán)境中進(jìn)行遷移,使幼兒獲得愉悅的經(jīng)驗。提個小小的建議:每一次孩子的交流后,教師可以做簡單小結(jié),以使孩子的原有經(jīng)驗得到更好的提升。二、提問題,引出歌曲。我們來看看,這個動物朋友是誰?”(大公雞)師:“大公雞用沙子來干什么呢?我們一起來聽聽看。師:“大公雞用沙子來干什么?你聽到歌曲里唱了什么?” 師:“現(xiàn)在請小朋友再聽一遍,告訴老師大公雞是怎么用沙子洗澡的?”。播放歌曲,幼兒跟著老師一起用動作表演歌曲。幼兒喜歡小動物,大公雞更是貼近幼兒的生活,使幼兒愿意去學(xué)習(xí)。最后一個環(huán)節(jié),用動作來表演歌曲,每名幼兒都投入其中,充分調(diào)動了幼兒的積極性。B)課堂教學(xué)研討會區(qū)中學(xué)英語青年10實聽區(qū)區(qū)教師課堂教學(xué)系列活月16日驗中學(xué)課 級 教研室動一10集組陳集體備課月23日 體備課 內(nèi) 鳳珠10聽組陳7上Unit 7月30日 課 內(nèi) 力區(qū)中學(xué)英語青年11孔聽區(qū)區(qū)教師課堂教學(xué)系列活月13日浦中學(xué)課 級 教研室動二11聽組俞8上Unit 10月27日 課 內(nèi) 位芬12三聽區(qū)區(qū)八年級課堂教學(xué)月4日 江中學(xué) 課 級 教研室 觀摩研討活動12聽組鄭8上Unit 12月7日 課 內(nèi) 竹亞區(qū)中學(xué)英語青年12莊聽區(qū)區(qū)教師課堂教學(xué)系列活月11日橋中學(xué)課 級 教研室動四12聽組陳初三復(fù)習(xí)課月18日 課 內(nèi) 鳳珠英語 組 07 學(xué)年第 2學(xué)期教研活動記錄表 日 地 類 級 組活動內(nèi)容 期 點 型 別 織者08研組陳制訂本學(xué)期教學(xué)年2月討 內(nèi) 鳳珠 計劃26日08寧研市市寧波大市初三年年3月波七中 討會 級 教研室 級英語復(fù)習(xí)研討會25日4聽組賀形容詞比較級的月8日 課 內(nèi) 鳳英 復(fù)習(xí)4寧聽區(qū)區(qū)區(qū)初中英語課堂月11日波九中課 級 教研室 教學(xué)
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