新課標(biāo)人教版3-5選修三165反沖運(yùn)動火箭1-在線瀏覽

【摘要】中學(xué)物理教學(xué)課件開始反沖運(yùn)動火箭檢索反沖運(yùn)動火箭反沖運(yùn)動的應(yīng)用影響火箭飛行速度的因素反沖運(yùn)動在現(xiàn)代技術(shù)中的應(yīng)用中國航天事業(yè)的成就當(dāng)一個物體向某一方向射出（或拋出）它的一部分時，這個物體的剩余部分將向相反方向運(yùn)動。這就是反沖運(yùn)動。什么樣的現(xiàn)象屬于反

2025-01-20 06:10

反沖運(yùn)動說課教案-在線瀏覽

【摘要】《反沖運(yùn)動火箭》說課教案一、目的要求：教學(xué)內(nèi)容的地位：本節(jié)知識是高中物理教材第七章第五節(jié)，即第七章動量的最后一節(jié)。知識的結(jié)構(gòu)相對簡單，但內(nèi)容是對本章知識的總結(jié)和復(fù)習(xí)，尤其是對動量守恒定律知識的復(fù)習(xí)。學(xué)生在前面的學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)了具體的知識—動量及動量守恒定律，并能夠?qū)σ恍┪锢砟Ｐ瓦M(jìn)行簡單的解題，但一旦涉及到具體的問題，難免會束手無策。所以本節(jié)知識的地位

2025-02-04 23:23

新課標(biāo)人教版3-5選修三165反沖運(yùn)動火箭0-在線瀏覽

【摘要】高中物理新人教版選修３-5系列課件《反沖運(yùn)動－火箭》教學(xué)目標(biāo)?（一）知識與技能?1．進(jìn)一步鞏固動量守恒定律?2．知道反沖運(yùn)動和火箭的工作原理，了解反沖運(yùn)動的應(yīng)用?3．了解航天技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用?（二）過程與方法?理解反沖運(yùn)動的物理實(shí)質(zhì)，能夠運(yùn)用動量守恒定律分析、解決有關(guān)反沖運(yùn)動的問題。

2025-01-20 06:10

新課標(biāo)粵教版3-5選修三14反沖運(yùn)動同步試題1-在線瀏覽

【摘要】反沖運(yùn)動同步測試一、選擇題1、下列運(yùn)動屬于反沖運(yùn)動的有…………………………………………（）A、乒乓球碰到墻壁后彈回。Ｂ、發(fā)射炮彈后炮身后退。Ｃ、噴氣式飛機(jī)噴氣飛行。Ｄ、船員劃槳使船前進(jìn)。2、跳遠(yuǎn)運(yùn)動員手握一鐵球起跳后，當(dāng)他跳到最高點(diǎn)時，欲提高成績，他可將手中的鐵球……………………………

2025-02-02 07:21

運(yùn)動的快慢教案課時1-在線瀏覽

【摘要】運(yùn)動的快慢（第1課時）課型：新授課課時：1課時教學(xué)目標(biāo)：1、知識與技能能用速度描述物體的運(yùn)動。能用速度公式進(jìn)行簡單的計(jì)算。2、過程與方法體驗(yàn)比較物體運(yùn)動快慢的方法，認(rèn)識速度概念在實(shí)際中的意義。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀感

2025-01-27 12:39

運(yùn)動的快慢講課教案1-在線瀏覽

【摘要】第二節(jié)運(yùn)動的快慢濟(jì)源市實(shí)驗(yàn)中學(xué)周蓮花教學(xué)目標(biāo)：一、知識與技能：1．能用速度描述物體的運(yùn)動。2．能用速度公式進(jìn)行簡單的計(jì)算。3．知道勻速直線運(yùn)動的概念。二、過程與方法：1．經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程，能簡單描述所觀察現(xiàn)象的主要特征，具有初步的觀察能力。2．能應(yīng)用所學(xué)知識

2025-01-27 16:46

分子熱運(yùn)動教案1-在線瀏覽

【摘要】教材分析教學(xué)目標(biāo)知識與技能通過觀察和實(shí)驗(yàn)，初步了解分子動理論的基本特點(diǎn)，并能用其解釋某些熱現(xiàn)象。過程與方法通過觀察和實(shí)驗(yàn)，學(xué)會運(yùn)用想象和類比等研究方法，培養(yǎng)學(xué)生的觀察和分析概括信息的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生敢于表達(dá)自己的想法，隨時關(guān)注周圍的人和事以及有關(guān)現(xiàn)

2025-02-01 13:59

521動物的運(yùn)動教案1-在線瀏覽

【摘要】示范教案（動物的運(yùn)動1課時）第一節(jié)動物的運(yùn)動●教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)，使學(xué)生認(rèn)識動物的運(yùn)動依賴于一定的結(jié)構(gòu)，認(rèn)同動物結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一的觀點(diǎn)。，使學(xué)生能闡明運(yùn)動與其他各系統(tǒng)的聯(lián)系。，使學(xué)生能舉例說明運(yùn)動對動物生存的意義。能力目標(biāo)，使學(xué)生能與生產(chǎn)實(shí)踐相聯(lián)系。，使學(xué)生把握事物的內(nèi)在聯(lián)系，確立辯證統(tǒng)一看問題思維觀點(diǎn)

2025-02-05 12:41

分子熱運(yùn)動教案1-在線瀏覽

【摘要】精品資源教材分析教學(xué)目標(biāo)知識與技能通過觀察和實(shí)驗(yàn)，初步了解分子動理論的基本特點(diǎn)，并能用其解釋某些熱現(xiàn)象。過程與方法通過觀察和實(shí)驗(yàn)，學(xué)會運(yùn)用想象和類比等研究方法，培養(yǎng)學(xué)生的觀察和分析概括信息的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生敢于表達(dá)自己的想法，隨時關(guān)注周圍的人和事以及有關(guān)現(xiàn)象。

2025-06-04 01:41

411太平天國運(yùn)動教案1-在線瀏覽

【摘要】11課太平天國運(yùn)動教學(xué)設(shè)計(jì)［教學(xué)目標(biāo)］教學(xué)重點(diǎn)：太平天國運(yùn)動的歷史功績和失敗原因；《天朝田畝制度》。教學(xué)難點(diǎn)：對《天朝田畝制度》的分析、評價(jià)；太平天國運(yùn)動失敗的原因和作用。過程與方法：指導(dǎo)學(xué)生閱讀，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。采用信息壓縮法來學(xué)習(xí)和記憶太平軍進(jìn)軍路線。采用列表歸納史實(shí)的方法，學(xué)習(xí)北伐、東征和西征，培養(yǎng)學(xué)生利用表格歸類和比較知識的能力。

2025-02-05 21:36

反沖運(yùn)動與人船模型的應(yīng)用-在線瀏覽

【摘要】反沖運(yùn)動與人船模型的應(yīng)用一、模型的建立如圖1所示，長為L、質(zhì)量為m1的小船停在靜水中，一個質(zhì)量為m2的人立在船頭，若不計(jì)水的粘滯阻力，當(dāng)人從船頭走到船尾的過程中，船和人對地面的位移各是多少？s1s2選人和船組成的系統(tǒng)為研究對象，由于人從船頭走到船尾的過程中，系統(tǒng)在水平方向不受外力作用，所以水平方向動量守恒。人起步前系統(tǒng)的總動量為零。當(dāng)人起步加

2025-08-11 03:36

第四節(jié)反沖運(yùn)動-在線瀏覽

【摘要】第一章碰撞與動量守恒第四節(jié)反沖運(yùn)動目標(biāo)篇導(dǎo)航篇預(yù)習(xí)篇考點(diǎn)篇欄目鏈接1．知道什么是反沖運(yùn)動，能舉出一些生活中反沖運(yùn)動的實(shí)例．2．知道火箭的飛行原理和主要用途，以應(yīng)用動量守恒定律正確處理噴氣式飛機(jī)一類的問題．

2025-01-22 16:26

分子的熱運(yùn)動1-在線瀏覽

【摘要】精品資源教學(xué)設(shè)計(jì)普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書-物理選修3-3第七章分子動理論第二節(jié)《分子的熱運(yùn)動》李洪權(quán)聯(lián)系地址：黑龍江省蘿北縣寶泉嶺高級中學(xué)郵編：154211電話：13946712112Email:lihongquan0917@普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書—物理選修3－3[人教版]第七章分子動

2025-08-13 11:36

冷熱不均引起大氣運(yùn)動教案新人教版必修1-在線瀏覽

【摘要】第一課時大氣的受熱過程【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能明確大氣的熱量來源，即導(dǎo)致大氣運(yùn)動的能量來源，使學(xué)生能運(yùn)用圖示說明大氣的受熱過程。過程與方法通過探討使學(xué)生理解“太陽暖地面、地面暖大氣、大氣還地面”的原理。情感、態(tài)度與價(jià)值觀樹立辯證唯物主義觀念，增強(qiáng)大氣環(huán)境保護(hù)意識?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】太陽是大氣的根本熱源，地面是大氣的直接熱源?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】大氣受熱過程。

2025-06-03 23:37

反沖運(yùn)動及應(yīng)用[上學(xué)期]新人教版-在線瀏覽

【摘要】反沖運(yùn)動及應(yīng)用反沖運(yùn)動及應(yīng)用思考題：光滑的地面上放置一小車(船)，某人手持鐵錘站在小車(船）上，若想要小車(船）持續(xù)不斷地向右運(yùn)動，他可以采取哪些辦法？請說明理由。引入新課車實(shí)驗(yàn)探究：（1）給氣球充足氣，然后松手，你會觀察現(xiàn)象？（2）反沖運(yùn)動灌溉儀

2025-01-10 16:00

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反沖運(yùn)動火箭教案1(參考版)

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