大班數(shù)學(xué)教案有趣的單雙數(shù)-在線瀏覽
2024-10-13 23:58本頁(yè)面
【正文】 都找到好朋友的數(shù)字卡片也有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫什么？（單數(shù)）出示漢字詞組。那么，在我們下圍棋的時(shí)候，哪里會(huì)用到單雙數(shù)？（猜先），對(duì)了，在猜先的時(shí)候我們要用到單雙數(shù)，現(xiàn)在我們一起來(lái)做一次“猜先”好嗎？尋找單雙數(shù)——游戲“捉迷藏”（1）單雙數(shù)在圍棋中要用到他，在其他很多地方都會(huì)出現(xiàn)單雙數(shù)。（生生互動(dòng)）結(jié)束：向你的好朋友介紹完后，可以向客人老師介紹。知道通過(guò)手的不同動(dòng)作可以表達(dá)多種情感，感知他們他們的非言語(yǔ)交往和表達(dá)方式。二、初步認(rèn)識(shí)手語(yǔ)你們會(huì)做手語(yǔ)嗎？老師做幾個(gè)讓你們猜一猜。播放小熊FLASH學(xué)習(xí)：你好、早上好、我愛(ài)你、等等三、講述故事，有幫助聾啞人的想法教師配樂(lè)講述：出現(xiàn)小女孩的圖片（有一個(gè)天生失語(yǔ)的小女孩，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了，她和媽媽相依為命。每到日落時(shí)分，小女孩就站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕就是無(wú)上的美味了?。∮幸惶?，下著很大的雨，已經(jīng)過(guò)了晚飯的時(shí)間了，媽媽卻還沒(méi)有回來(lái)。天，越來(lái)越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來(lái)的路自己去找媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒(méi)有回答她。但是這時(shí)她發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼睛沒(méi)有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了！她感到恐懼，拉過(guò)媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地撰著一塊年糕......她拼命地哭著，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音......）T：如果你遇到這個(gè)小女孩，想不想幫助她？你想怎么幫助她？可她是個(gè)聾啞人，聽(tīng)不到你們說(shuō)的話，對(duì)了，我們可以文檔僅供參考用手語(yǔ)來(lái)和她交流，誰(shuí)先來(lái)？（幼兒用自己想出的手語(yǔ)動(dòng)作將自己的話語(yǔ)表達(dá)出來(lái)。出示《千手觀音》的圖片T：她們都是聾啞人，什么都聽(tīng)不到，但她們卻跳得這么好，她們真棒。第三篇：有趣的單雙數(shù)大班數(shù)學(xué)活動(dòng)：有趣的單雙數(shù)執(zhí)教人：張敏琳設(shè)計(jì)思路：認(rèn)識(shí)單雙數(shù)是幼兒大班上學(xué)期的一個(gè)科學(xué)領(lǐng)域——數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容之一，由于該年齡段幼兒生活內(nèi)容不斷豐富，對(duì)數(shù)的接觸越來(lái)越多。為了使幼兒能真正理解單、雙數(shù)的意義，結(jié)合大班幼兒的年齡特點(diǎn)，以具體思維向抽象思維發(fā)展，讓幼兒在自己身上或同伴身上尋找數(shù)量為1或數(shù)量為2的部位引入，在活動(dòng)過(guò)程中讓幼兒通過(guò)操作來(lái)自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，掌握知識(shí)?；顒?dòng)目標(biāo)：．通過(guò)觀看PPT課件、圈畫(huà)、數(shù)數(shù)等活動(dòng)區(qū)分單雙數(shù)。3．激發(fā)幼兒對(duì)單雙數(shù)的興趣，能積極主動(dòng)參與數(shù)學(xué)活動(dòng)?；顒?dòng)過(guò)程：一、由談話導(dǎo)入教學(xué)活動(dòng)小朋友，今天有許多數(shù)字寶寶來(lái)和我們一起做游戲，你們看是誰(shuí)來(lái)了?..播放PPT課件（幼兒邊看邊說(shuō)：是數(shù)字寶寶9?..7），噢有這么多數(shù)字寶寶和我們一起玩呢。二、集體活動(dòng)：繼續(xù)觀看PPT課件1．引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面上有什么？它們是什么顏色？是怎樣排的隊(duì)？（幼兒：有蘋果、紅蘋果、綠蘋果，它們是兩個(gè)兩個(gè)排的隊(duì)）2．請(qǐng)集體、個(gè)別幼兒兩個(gè)兩個(gè)數(shù)，數(shù)出每一組蘋果是多少個(gè)。5．教師小結(jié)：a、像9兩個(gè)兩個(gè)地?cái)?shù)，數(shù)到最后總會(huì)剩下一個(gè)的數(shù)叫單數(shù)。10以內(nèi)有5個(gè)單數(shù)，有5個(gè)雙數(shù)。師：小朋友你們告訴老師，你有幾個(gè)名字？啟發(fā)幼兒說(shuō)出幼兒園里老師、小朋友叫你什么，在家里爸爸、媽媽又叫你什么。三、在游戲與操作中區(qū)分單雙數(shù)1．從身體上找出哪些是單數(shù)、哪些是雙數(shù)。3．操作活動(dòng)操作：在桌面上自由選擇一張圣誕禮物，點(diǎn)數(shù)是多少個(gè)就用筆在禮物紙上寫上相應(yīng)的數(shù)字表示。②家長(zhǎng)扮演圣誕老人、圣誕老人掛圖上說(shuō)明要幾個(gè)禮物，幼兒把點(diǎn)數(shù)好的禮物上面也有數(shù)字了，隨著音樂(lè)家長(zhǎng)和小朋友一起做找朋友的游戲，當(dāng)音樂(lè)停時(shí)幼兒按照自己手上的禮物數(shù)字去找到圣誕老人要幾個(gè)禮物的對(duì)應(yīng)數(shù)字，如果找對(duì)了，對(duì)方獎(jiǎng)一朵紅花給幼兒，
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