【正文】 晚上過于興奮而白天精神不振，勢必影響臨場發(fā)揮。分清各類用時的輕重緩急，統(tǒng)籌安排，不要過于瑣屑，防止“揀了芝麻，丟了西瓜。這在第一點(diǎn)原則里已提到過。青少年一般要有八個小時的睡眠，才能較好地使腦力和體力得到恢復(fù)。大致確定課下學(xué)習(xí)時間應(yīng)該多長。據(jù)多方面的經(jīng)驗，課上時間與課下時間的比例大致為1：2，即課上一小時，課下學(xué)習(xí)兩小時。在前面曾提到過，連續(xù)復(fù)習(xí)四個小時，其效率不如在分隔的四個小時內(nèi)復(fù)習(xí)。有一個著名的公式：“8－1〉8”，意思是從八小時中拿出一個小時進(jìn)行運(yùn)動、娛樂或休息，表面上只學(xué)習(xí)了七個小時，但由于精力充沛，其效率遠(yuǎn)大于不間歇地學(xué)習(xí)八小時。預(yù)先對各項學(xué)習(xí)任務(wù)可能使用的時間進(jìn)行估計，對耗時長的工作要提前著手，并且在制訂計劃時要留有余地，以防出現(xiàn)突發(fā)狀況打亂計劃而致使任務(wù)不能完成。下課再介紹每日時間計劃的一種形式，它是以表格形式出現(xiàn)，以空白課程表為基礎(chǔ)。其次，填入其他經(jīng)常性活動，如每日交通往返，體育活動、經(jīng)常性的集會等。這樣，表上的空白部分就是我們可以支配用來學(xué)習(xí)等的時間。，已經(jīng)精疲力盡了，還要繼續(xù)干下去，效率既低，身體還會受影響。有人誤認(rèn)為“張”而不“馳”、“勞”而不“逸”才算珍惜時間，這是不對的。而且，休息的方式是多種多樣的：睡眠、閑談、散步、娛樂、欣賞藝術(shù)……馬克思則能以演算數(shù)學(xué)題作為自己工作之中的小憩。第二篇：時間安排外國語學(xué)院2013屆日語專業(yè)畢業(yè)論文工作安排按照教務(wù)處下發(fā)的《關(guān)于做好2013屆畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的通知》文件精神，結(jié)合我院具體情況，現(xiàn)制定外國語學(xué)院2013屆日語專業(yè)畢業(yè)論文工作安排。根據(jù)《常州大學(xué)完全學(xué)分制管理規(guī)定》第四十八條，參加畢業(yè)設(shè)計（論文）之前，學(xué)生必須學(xué)完本專業(yè)培養(yǎng)方案規(guī)定的大部分課程，并取得相應(yīng)學(xué)分；本科生欠缺學(xué)分超過15分（含15分），則認(rèn)定該學(xué)生不具備參加畢業(yè)設(shè)計（論文）資格。人員分配上，中、高級職稱的教師如無特殊情況，均需服從學(xué)院安排，參加學(xué)生畢業(yè)論文的指導(dǎo)工作。考慮到各位教師的研究資歷、教學(xué)任務(wù)、學(xué)生與教師人數(shù)比例，以及本部與懷德學(xué)院學(xué)生的畢業(yè)生人數(shù)等多方面因素，指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)論文的人員分配也將在本原則基礎(chǔ)上根據(jù)實(shí)際情況來安排。，形成指導(dǎo)團(tuán)隊；（第十周前完成）、閱讀文獻(xiàn)；，并由指導(dǎo)教師將最終題目上傳至學(xué)校畢業(yè)設(shè)計管理系統(tǒng)（以下簡稱“系統(tǒng)”）；（第十周周五11月16日~第十一周周二11月20日），并填寫題目審核表（此表需審核老師簽名上交）（第九周周一11月5日~第十周周三11月14日），需要修改的題目應(yīng)立即反饋給教師，所有題目需在第十一周周二（11月20日）前在系統(tǒng)中修改完畢。第三階段：論文前期資料的完成（第七學(xué)期第十一周周三11月21日~第七學(xué)期第十九周）:00前登陸系統(tǒng)，找到自己的指導(dǎo)教師及題目，選擇確認(rèn)。會后需要修改的學(xué)生修改開題報告后于1月14日24:00前再次上傳至系統(tǒng)中。第五階段：論文答辯（第八學(xué)期第十二~十六周）；（第八學(xué)期第十二周周日5月19日前）為了能夠更加準(zhǔn)確地反映學(xué)生準(zhǔn)備論文的真實(shí)情況，請各位指導(dǎo)教師在指導(dǎo)論文過程中，根據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)，及時記錄學(xué)生的各項評價表現(xiàn)，對學(xué)生進(jìn)行綜合評分。（具體填寫內(nèi)容見《畢業(yè)論文評分標(biāo)準(zhǔn)》），從第十三周周一5月20日開始對論文進(jìn)行交叉評閱并于第十四周周日6月2日24:00前在系統(tǒng)中輸入評閱成績；、小組答辯和二次答辯；（第八學(xué)期十五周開始，具體安排見“答辯安排”），學(xué)生根據(jù)教師意見修改論文，并最終定稿，在十六周周三6月14日前將論文上傳至系統(tǒng)并打印、裝訂成冊，交給各自指導(dǎo)教師；指導(dǎo)教師在仔細(xì)檢查后填寫成績卡上的所有信息，確定資料袋沒有問題后交至學(xué)院（論文資料袋的收繳時間另行通知）； ，選出院優(yōu)秀畢業(yè)論文集的論文、省優(yōu)秀論文、院優(yōu)秀指導(dǎo)教師及優(yōu)秀指導(dǎo)團(tuán)隊；、歸檔、文件上報、工作總結(jié)，本屆畢業(yè)論文工作結(jié)束。（1月18日）召開畢業(yè)生大會，通報前期情況，并做好論文撰寫的動員工作。，動員學(xué)生做好答辯準(zhǔn)備。人數(shù)在18人左右：第八學(xué)期十五周周五（6月7日）上午8點(diǎn)（暫定）每組答辯人數(shù)25人左右，分45組；第八學(xué)期十六周周三（6月12日）下午1點(diǎn)（暫定）2013屆畢業(yè)論文工作規(guī)定。，對于有爭議的論文先在團(tuán)隊內(nèi)審核。英語專業(yè)委員會由薛榮、黃成洲、董耐婷三位教授組成；日語專業(yè)委員會由劉麗蕓、崔繼華、李蓮花三位教授組成?；蛘弑Ａ敉ㄔ掍浺?。如果學(xué)生的選題偏離規(guī)定方向，請指導(dǎo)教師不要予以通過。時間:2013年3月12日—3月14日。報考縣級及以下機(jī)關(guān)的，考試類別為基層類，《申論》及《行政職業(yè)能力測驗》為B卷?；仡櫟轿业娜松腥ニ伎迹跁r間管理上我有過什么樣的差池？工作已經(jīng)快十年了，我常開玩笑說我在幼兒園就開始當(dāng)班長了，無論是領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊，還是人際溝通，還算有些心得，周圍的同事們也經(jīng)常說我是一個很有親和力，也是一個有魄力的人。最近連續(xù)有三期不同的培訓(xùn)課程是：壓力管理，時間管理，高效溝通。沒想到，培訓(xùn)老師Jennifer居然還打了個電話過來，詢問我這次選擇“時間管理”課程的目的。另外，我想獲取就是“堅定我某些管理信念的決心”（雖然我現(xiàn)在管理的TEAM成員不是很多，很多管理常識我都有，只是因為我從一個曾經(jīng)的技術(shù)人員轉(zhuǎn)型到互聯(lián)網(wǎng)之后,面對不同的人，真的會有些迷惑，會懷疑，有老師的課程，也許會令我比較堅定。）培訓(xùn)結(jié)束之后，我與同事們吃飯，非常興奮地跟他們描述了這次培訓(xùn)的過程，沒想到這群做技術(shù)的，一個個都不感興趣！這也許跟工作種類有關(guān)么？技術(shù)人員的目標(biāo)比較直接，結(jié)果好