【正文】 4．發(fā)揚(yáng)體育精神，形成積極進(jìn)取、樂觀開朗的生活態(tài)度5．培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)三、學(xué)生情況分析學(xué)生們對體育課有著很濃厚的興趣。當(dāng)務(wù)之急就是培養(yǎng)他們的的興趣,發(fā)掘其潛力是首當(dāng)其沖要解決的問題。四年級學(xué)生正處在生長發(fā)育的初期，他們生性好動活潑開朗，注意力不集中，課堂常規(guī)還不大了了解。四、具體措施堅持“健康第一”，重視讓學(xué)生充分地參與體育課上的活動。根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，選用不同的分組形式開展教學(xué)，以發(fā)揮最大的教學(xué)效益。重點(diǎn)培養(yǎng)課堂教學(xué)常規(guī)，狠抓隊列隊形、路隊和兩操；針對學(xué)生在平時體育鍛煉的弱項(xiàng)進(jìn)行一些針對性的訓(xùn)練使每位同學(xué)的每個技術(shù)動作都能到位；利用獎勵措施來提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)積極性；重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生的隊列隊形；重點(diǎn)強(qiáng)化課堂常規(guī)?！苯虒W(xué)目標(biāo)：〈一〉進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護(hù)身體健康的簡單常識和方法?！慈刁w驗(yàn)參加體育活動的樂趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。初中學(xué)生即將或已經(jīng)進(jìn)入身體形態(tài)和生理機(jī)能的發(fā)育高峰時期。體育鍛煉是促進(jìn)青少年健康成長的最有效、最積極的手段。上好體育課有利于學(xué)生的身體健康發(fā)展，有利于學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作，有利于學(xué)生精力旺盛，更好的完成其他學(xué)科的學(xué)習(xí)任務(wù)，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)?，F(xiàn)有場地器材設(shè)施以及氣候因素制定計劃如下：一、教材分析：第一章體育與健康基礎(chǔ)知識進(jìn)行本章內(nèi)容的教學(xué)與學(xué)生的鍛煉實(shí)際緊密結(jié)合，使學(xué)生了解科學(xué)鍛煉身體的39。第二、三、四、五、六章分別是田徑、體操、球類、武術(shù)、舞蹈使學(xué)生了解各種體育活動的概念、起源與發(fā)展、對促進(jìn)身心健康的意義、各種技術(shù)動作的掌握及練習(xí)方法。二、教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生理解科學(xué)健身的重要性；掌握科學(xué)健身的基本原則；樹立科學(xué)鍛煉的意識，堅持經(jīng)常參加體育鍛煉。通過教學(xué)使學(xué)生了解青春期心理健康，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識、分析和對待青春期的心理問題，要求學(xué)生能夠初步采用體育鍛煉和其他方法來調(diào)節(jié)心理問題，從而達(dá)到促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展的目的。發(fā)展學(xué)生的速度、耐力、靈敏、柔韌等運(yùn)動素質(zhì)和有氧耐力、肌肉耐力、肌肉力量等健康素質(zhì)。以積極進(jìn)取得態(tài)度和行為進(jìn)行體育鍛煉，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上進(jìn)一步發(fā)展。體育活動中的自我保護(hù)及同學(xué)之間的互相保護(hù)。三、教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握科學(xué)鍛煉身體的基本原則。對青春期出現(xiàn)的心理問題的自我調(diào)節(jié)。難點(diǎn)：使學(xué)生學(xué)會科學(xué)地參加體育鍛煉。青春期心理健康的正確認(rèn)識。四、突破重難點(diǎn)措施：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，拓寬視野。復(fù)雜的技術(shù)動作進(jìn)行分解學(xué)習(xí)并多練習(xí)，以達(dá)到熟能生巧。第2節(jié)：體育與健康基礎(chǔ)知識體育與機(jī)能發(fā)展。第4節(jié)：追逐跑。第6節(jié)：走跑交替耐力練習(xí)。第8節(jié)：考核男1000米、女800米。第10節(jié)：學(xué)習(xí)跨越式跳高。第12節(jié)：立定跳遠(yuǎn)考核。第14節(jié)：原地向遠(yuǎn)處投擲壘球。第16節(jié)：隊列隊形練習(xí)。第18節(jié)：向前、后搖繩并腳跳。第21節(jié)：復(fù)習(xí)后滾翻。第23節(jié)：學(xué)習(xí)魚躍前滾翻。第25節(jié)：學(xué)習(xí)單肩后滾翻成單腿跪撐平衡。第27節(jié)：單杠單腿蹬地翻身上。第29節(jié)：單杠支撐后擺挺身下。第31節(jié)：體育與健康基礎(chǔ)知識青春期心理健康。第33節(jié)：籃球：原地胸前傳接球。第35節(jié)：籃球原地或行進(jìn)間單手肩上投籃。第37節(jié)：籃球：復(fù)習(xí)原地胸前傳接球。第39節(jié)：籃球復(fù)習(xí)原地或行進(jìn)間單手肩上投籃。第41節(jié)：排球：正面下手發(fā)球。第43節(jié)：排球：復(fù)習(xí)正面雙手墊球。第46節(jié)：足球：腳背內(nèi)側(cè)踢球。第48節(jié)：足球：腳內(nèi)側(cè)停球。第50—51節(jié)：武術(shù)基本功。第54節(jié)：回顧本學(xué)期情況。二、教學(xué)目標(biāo)1．增強(qiáng)體能，掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識和運(yùn)動技能。3．提高對個人健康和群體健康的責(zé)任感，形成健康的生活方式。對于剛剛接觸體育課的一些新同學(xué)來說。充分培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識。針對上述情況，本學(xué)期將因材施教，提高興趣，發(fā)現(xiàn)體育人才，重點(diǎn)抓課堂紀(jì)律，強(qiáng)化課堂常規(guī)訓(xùn)練，為今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。利用體育運(yùn)動游戲項(xiàng)目，激發(fā)學(xué)生上體育課的興趣和熱情，提高學(xué)生的健康水平。改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，吸引學(xué)生上好每一堂課，使學(xué)生形成堅持鍛煉的習(xí)慣。五、教學(xué)進(jìn)度小學(xué)二年級上冊體育與健康教學(xué)計劃六教學(xué)目的：在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。〈二〉進(jìn)一步學(xué)會一些基本運(yùn)動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。二年級體育與健康教學(xué)計劃2一、班級學(xué)生情況分析渦陽城關(guān)二小一年級共六個班，每班人數(shù)較多，男女生人數(shù)均等。大部分學(xué)生有隊列意識，也非常樂意參加體育活動和上體育課。因材施教，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，使學(xué)生各方面的體育技能、技巧在本學(xué)期體育教學(xué)中逐步成熟。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件，體育教材主要選擇田徑、游戲、小球類等基礎(chǔ)項(xiàng)目以便于使得學(xué)生在跑、跳、投的基本技術(shù)上得到提高，并且挖掘生活中的實(shí)用技能。內(nèi)容簡單卻是最基礎(chǔ)的，要讓學(xué)生從一開始就養(yǎng)成良好的動作習(xí)慣，對于難度較大的項(xiàng)目，教師在注意安全的前提下應(yīng)適當(dāng)降低動作難度，多加以引導(dǎo)，從學(xué)生基礎(chǔ)能力開始培養(yǎng)，養(yǎng)成終身體育的好習(xí)慣。主要是通過體育課的教學(xué)，使學(xué)生對體育課表現(xiàn)出學(xué)習(xí)興趣。運(yùn)動技能目標(biāo)：學(xué)習(xí)和應(yīng)用運(yùn)動技能。身體健康目標(biāo)：通過廣播操的教學(xué)，形成正確的