【正文】 品衛(wèi)生工作，確保所銷售食品的衛(wèi)生質(zhì)量；另一方面教給學(xué)生識別假冒偽劣與變質(zhì)食品的常識，教育學(xué)生不在校內(nèi)外攤點購買自制食品和飲料。1教育形式多樣，安全意識深入人心。把安全和法制教育納入教學(xué)內(nèi)容、列入教育計劃，并形成教育制度。充分利用開學(xué)式、閉學(xué)式、升旗儀式、班隊會課、周末排路隊等時間及校園廣播、宣傳欄、黑板報等媒體這些宣傳教育陣地，對師生進(jìn)行安全知識、自護(hù)自救教育和校本教材《安全教育手冊》的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，廣大師生安全意識明顯增強(qiáng)，自我防范能力進(jìn)一步提升。充分利用宣傳欄、黑板報、校園廣播等各種媒體向廣大師生進(jìn)行宣傳、教育，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識，提高自我防范能力。班主任和各科教師主動家訪，了解學(xué)生家居環(huán)境，多與家長加強(qiáng)聯(lián)系，家校配合，提高家長監(jiān)護(hù)意識，讓家長切實負(fù)起學(xué)生安全教育與監(jiān)護(hù)工作的職責(zé)。1積極開展防火安全教育活動。禁止一切野外用火，不燒烤地瓜、毛豆等農(nóng)作物，不燒田埂、不野外生火取暖，并經(jīng)常性教育學(xué)生注意用電、用氣、用柴火的安全注意事項，使學(xué)生充分認(rèn)識到了防火的重要性，增強(qiáng)消防意識，消除安全隱患。由于學(xué)校校門口是交叉路口又是交通要道，給學(xué)生上學(xué)放學(xué)及寄宿學(xué)生去食堂吃飯和去宿舍睡覺帶來極大的隱患。同時我們要求學(xué)生過交叉路口、在校園里、上下樓梯、做操集會時，能輕聲慢步，各行其道，不奔跑，不追逐打鬧，確保了學(xué)生的安全。為此，我們加強(qiáng)了路隊管理，嚴(yán)格執(zhí)行周末排路隊回家制度，要求不追趕、不勾肩搭背、不擁擠、不打鬧，防踩踏，并實行“手拉手”大手牽小手活動，要求高年級學(xué)生路上要照顧好中低年級學(xué)生，確保他們平安回家和返校上課。1加強(qiáng)法制教育。通過對《福建省學(xué)校安全管理條例》、《學(xué)校傷害事故管理辦法》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《青少年保護(hù)條例》等法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了教職工的法制觀念，逐漸杜絕以教謀私和體罰、變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。學(xué)校按照有關(guān)文件規(guī)定和要求，進(jìn)一步確保學(xué)校師生身體健康，杜絕學(xué)校環(huán)境“臟、亂、差”的現(xiàn)象，真正體現(xiàn)“以人為本、依法治?！?，最大限度地控制傳染病在我校師生中的發(fā)生和流行，切實做到對傳染病“早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療、早處置”的原則。我校重視對學(xué)生的心理健康教育，設(shè)立心理健康輔導(dǎo)室，配備專門人員，為學(xué)生提供及時、有效、高質(zhì)量的心理健康指導(dǎo)與服務(wù)；針對不同年級不同時期出現(xiàn)的心理問題，定期組織專場心理輔導(dǎo)講座，通過心理輔導(dǎo)課和宣傳材料宣傳普及心理健康知識，經(jīng)常組織學(xué)生參加陶冶情操、磨煉意志的課外活動如拔河、接力、跳繩、歌詠等比賽活動，鍛煉了學(xué)生的毅力，增強(qiáng)了班級集體榮譽(yù)感。一年以來，我校與綜治辦、派出所等單位緊密聯(lián)系，聘請派出所領(lǐng)導(dǎo)為我校的法制副校長。同時還召開專題講座對學(xué)生進(jìn)行法制知識、反毒品知識、反邪教知識、安全防范意識和自護(hù)自救能力的教育和宣傳。校門口設(shè)立了報警電話，若發(fā)現(xiàn)情況及時向?qū)W校、上級、有關(guān)部門反映解決。2及時排查和消除不穩(wěn)定因素。2做好網(wǎng)絡(luò)安全體系建設(shè)。2抓好關(guān)注(特殊)生、留守兒童的幫扶教育工作。以上是我校安全工作的一些具體做法。第二篇：預(yù)防為主 安全第一預(yù)防為主 安全第一 保障醫(yī)院全面協(xié)調(diào)持續(xù)健康發(fā)展常州市中醫(yī)院 曹佩霞高度重視和切實抓好安全生產(chǎn)工作，是堅持立黨為公、執(zhí)政為民的具體體現(xiàn)，是貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的迫切需要，是實現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益的必然要求，也是構(gòu)建社會主義和諧社會的重要措施。醫(yī)療衛(wèi)生單位是維護(hù)人民群眾身體健康的公共場所，在建設(shè)衛(wèi)生基本現(xiàn)代化的征程中，安全工作顯得尤其重要。近年來，我院領(lǐng)導(dǎo)牢固樹立以人為本的觀念，正確認(rèn)識做好安全生產(chǎn)工作的極端重要性，認(rèn)真落實安全生產(chǎn)“五要素”，即安全文化、安全法制、安全責(zé)任、安全科技、安全投入，堅持不懈地把安全生產(chǎn)工作抓細(xì)抓實抓好，為保障人民群眾生命財產(chǎn)安全和健康進(jìn)行了長期努力，做了大量工作。俗話說，沒有規(guī)矩，不成方圓。特別是安全工作制度，是規(guī)范職工行為，落實安全措施的基石和保障。美國杜邦公 司的研究表明：每3萬起不安全行為方式，孕育著3000起被忽視的隱患，每3000起被忽視的隱患，孕育著300起記錄在案的隱患，每300起記錄在案的隱患，孕育著30起嚴(yán)重的違章操作，每30起嚴(yán)重的違章操作行為，孕育著1起重大安全事故。因此，杜絕安全事故，必須從制度上嚴(yán)格規(guī)范工作人員的安全行為。為了盡快改變這種狀況，我們首先制定了一系列安全工作規(guī)章制度。同時建立了重點崗位工作臺帳，保證了我院安全工作有章可循，使所有職工工作有秩序，行為有規(guī)范。二是加強(qiáng)教育，營造氛圍。安全行為是職工安全意識、業(yè)務(wù)水平、行為能力等多方面因素的綜合體現(xiàn)，它是通過長期的安全教育培訓(xùn)和安全素質(zhì)培養(yǎng)逐步形成的。因此我院十分重視對職工進(jìn)行安全教育，教育職工以人為本、生命至上、安全第一、預(yù)防為主，樹立安全就是效益，安全就是生命的觀念，利用各種會議、講座、考核、競賽等方式，學(xué)習(xí)有關(guān)安全法律法規(guī)，引用吉林省遼源市中心醫(yī)院發(fā)生的重大火災(zāi)事故等典型案例，吸取各種經(jīng)驗教訓(xùn)，增強(qiáng)職工的安全意識。通過普及消防知識的宣傳教育活動，使職工了解和掌握了基本的防火、滅火、逃生的知識和方法，使職工形成了“防范勝于未燃，隱患險于明火，責(zé)任重于泰山”的消防觀念。落實安全生產(chǎn)責(zé)任制，完善安全生產(chǎn)管理的體制機(jī)制，把安全生產(chǎn)的相關(guān)指標(biāo)納入干部職工考核中去，確保領(lǐng)導(dǎo)承擔(dān)起安全生產(chǎn)責(zé)任主體的職責(zé)，確保安全責(zé)任與任務(wù)落實到部門、崗位和人員，是強(qiáng)化安全生產(chǎn)的重要保障。制定有關(guān)責(zé)任追究制度，明確獎懲規(guī)定，對醫(yī)院安全大檢查中發(fā)現(xiàn)問題的責(zé)任人給予嚴(yán)肅處理，并實行經(jīng)濟(jì)處罰，對于重視安全工作，及時發(fā)現(xiàn)隱患，挽回經(jīng)濟(jì)損失，提出合理建議的職工給予獎勵和表揚。安全工作