【正文】 分之一）。以上須附學(xué)?；?qū)W校教務(wù)部門提供的基本任期內(nèi)的原始材料如授課計劃、課表和出勤情況證明等。㈤任現(xiàn)職以來，擔(dān)任班主任、團委書記、大隊輔導(dǎo)員、課外活動小組負(fù)責(zé)人或兼任學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)1年以上，并勝任該項工作，取得一定成績（班級、課外活動小組或本人獲得過學(xué)校以上表彰獎勵，以上均須附本人的經(jīng)驗介紹材料和學(xué)校的證明）。㈦任現(xiàn)職以來教育教學(xué)工作成績顯著，并符合下列條件之一：因教育教學(xué)成績突出，被評為縣級以上優(yōu)秀教師；或被評為縣級以上“教壇新星”（須附獲獎證書原件和教學(xué)課的教案或教學(xué)設(shè)計）。熟悉和掌握教學(xué)大綱或課程標(biāo)準(zhǔn)任現(xiàn)職以來在學(xué)校教育教學(xué)測評中獲優(yōu)秀等次1次以上，并在申報當(dāng)年由縣級以上教育行政部門統(tǒng)一組織的典型課例教學(xué)或新課標(biāo)研究演講達(dá)到合格以上等次。初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試、高中學(xué)業(yè)水平考試（或會考）、職業(yè)中學(xué)的畢業(yè)考試中，所任班級學(xué)科平均成績（等級）、合格率，名列同層次學(xué)校前三分之一（省示范、市示范、一般完中及初中分別在省、市、縣市區(qū)范圍內(nèi)比較）或本校同年級前茅（平行班級少于3個的不適用本款，以上均須有縣級以上教育行政部門的證明和原始成績統(tǒng)計表）。在發(fā)展學(xué)生的個性特長方面做出成績。體育競賽限團體或個人前3名，以上均須附獲獎證書或市級以上教育行政部門的證明）。承擔(dān)殘疾少兒教育教學(xué)工作（含隨班就讀），關(guān)心愛護殘疾學(xué)生，能針對殘疾學(xué)生的身心特點制訂教育教學(xué)計劃，并有獨到的做法和成功的經(jīng)驗，使殘疾學(xué)生在文化知識、思想品德、社交技能和缺陷矯正等方面都有明顯進步，受到上級主管部門的肯定和表彰（須附學(xué)校和縣級以上有關(guān)部門的證明）。第十五條 小學(xué)一級教師資格教育教學(xué)條件按照《小學(xué)教師職務(wù)試行條例》的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。在農(nóng)村連續(xù)從教滿15年的，在市級以上學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表本學(xué)科教育教學(xué)論文1篇（以報刊社、出版社、學(xué)校及社團等單位組織名義出版的論文集，不予認(rèn)可，下同）。在農(nóng)村連續(xù)從教滿15年的，縣級2篇其中三等獎以上1篇（以上均須附原始會議通知、論文和獲獎證書等。積極開展新課程改革研究，參與學(xué)科教研活動，帶頭進行新課程改革實驗，承擔(dān)市（縣城以上學(xué)校教師）縣（農(nóng)村學(xué)校教師）級以上教研部門正式立項的基礎(chǔ)教育課程改革項目研究課題，并取得一定研究成果（須提供課題立項通知和結(jié)題報告）。受聘參加縣級以上教育部門組織的地方課程、校本課程教材（如鄉(xiāng)土教材、選修教材、活動課教材、教師教學(xué)指導(dǎo)用書）的編寫工作，經(jīng)省教材審定委員會審查通過，并在縣以上范圍內(nèi)推廣使用或公開出版；或在推廣新課程實驗過程中，成績突出，且本人主講的新課程錄像課、觀摩課被市級以上教育部門推廣的（附有關(guān)證明材料）。職業(yè)中學(xué)教師根據(jù)社會經(jīng)濟發(fā)展對人才的需求，對本校的專業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)規(guī)格、課程設(shè)置、課程結(jié)構(gòu)、教學(xué)模式、教學(xué)方法、教育教學(xué)評價等方面積極探索，總結(jié)出的教改經(jīng)驗和研究成果在本市應(yīng)用推廣且獲得好評（須附經(jīng)驗總結(jié)、研究報告和省級以上職教教研部門提供的證明）。㈡教研員（具備下列條件中的二項）、電化教學(xué)人員（具備下列條件之一）：積極參加市級以上教研部門組織的教研活動或?qū)I(yè)研究會活動，并交流論文（包括教學(xué)課件或軟件）達(dá)到以下要求之一：⑴省級2次（篇）；⑵市級3次（篇），其中市級二等獎以上1次（篇）以上須附交流的論文及原始證明材料，如會議通知、獲獎證書等。市級以上教研員必須在省級以上學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表專業(yè)性論文2篇，其中省級教研員必須有1篇在全國核心學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表的專業(yè)性論文；縣級教研員在省級以上學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表專業(yè)性論文1篇（此項條件為教研員申報的必備條件）。從事藝術(shù)和體育工作的教研員，本人在教育、文化、體育部門主辦的市級以上與本人業(yè)務(wù)有關(guān)的匯演、匯展或比賽中獲得市級一等獎或省級二等獎以上。主持一項由省級以上教育部門立項的現(xiàn)代教育技術(shù)實驗課題，該課題已經(jīng)結(jié)題，并取得有一定價值的實驗成果（須附省級以上教育部門批準(zhǔn)課題項目立項的文件、省級以上教育部門的成果鑒定書，實驗課題的總結(jié)報告和實驗成果推廣情況的總結(jié)）。積極參加各級教研部門組織的教研活動，且教研文章（包括教學(xué)課件或軟件）在市（縣城以上學(xué)校教師）縣（農(nóng)村學(xué)校教師）級以上教研部門組織的教研活動中進行書面交流1次并獲得好評（須附交流論文）。參加縣級以上教研部門組織或委托鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校組織的研究課或課例分析課教學(xué)1次以上，并獲得好評（須附教學(xué)設(shè)計和教研部門的開課通知及評價意見）；或在縣級以上教育行政部門組織的教學(xué)大獎賽中獲三等以上獎項1次，或獲得縣級以上優(yōu)秀教學(xué)成果三等獎以上（農(nóng)村教師獲得縣級以上優(yōu)秀教學(xué)成果獎）1次（須附獲獎證書）?；蛟谕茝V新課程實驗過程中，成績突出，且本人主講的新課程錄像課、觀摩課被縣級以上教育部門推廣的（附有關(guān)證明材料）。從事藝術(shù)和體育教學(xué)工作的教師，本人在教育、文化、體育部門主辦的縣級以上匯演、匯展或比賽中獲三等獎以上獎次1次以上。㈡破格答辯良好等次以上（由市級教育行政部門統(tǒng)一組織，并制定具體答辯辦法）。公開出版6萬字以上的學(xué)術(shù)專著1部，或本人撰寫6萬字以上的學(xué)術(shù)合著1部（篇幅以書中署名的部分或章節(jié)計算；須經(jīng)同行專家鑒定，確具較高水平）。參加省級教研部門組織的教研活動或省級專業(yè)研究會活動，教學(xué)論文（包括教學(xué)課件或軟件）獲一等獎2次以上；或本人主講的新課程錄像課、觀摩課被省級以上教育部門推廣2次（附推廣文件或正式出版光盤）。所任班級學(xué)科的學(xué)生參加國家、省級學(xué)科競賽（不含義務(wù)教育階段的競賽）及科技創(chuàng)新活動中獲獎3人次以上，其中1人次獲國家一等獎或2人次獲省級一等獎以上。從事藝術(shù)和體育教學(xué)工作的教師，本人在教育、體育、文化部門主辦的全省性匯演、匯展和比賽中獲獎2次以上（其中一等獎1次）。第十九條 申報破格評審中學(xué)一級、小學(xué)高級教師資格，除具備上述有關(guān)正常晉升條件外，還須具備以下條件：㈠近5年內(nèi)年度考核至少獲得過1次優(yōu)秀。㈢任現(xiàn)職以來還應(yīng)具備下列條件中兩項：因教育教學(xué)工作突出，被評為市級以上優(yōu)秀教師或在推廣新課程實驗過程中，成績突出，獲得市級以上表彰；或被選拔為市級以上骨干教師（均須附證書）。受聘參加市級以上教育部門組織的國家課程、地方課程教材（含教師教學(xué)指導(dǎo)用書）的編寫工作。所教班級的學(xué)生參加市級以上學(xué)科競賽（不含義務(wù)教育階段的競賽）或科技創(chuàng)新活動獲獎3人次以上，其中1人次獲省級二等獎或市級一等獎以上。從事藝術(shù)和體育教學(xué)工作的教師，本人在教育、文化、體育部門主辦的市級以上匯演、匯展或比賽中獲獎2次以上，其中三等獎以上1次。第二十一條 大學(xué)?？飘厴I(yè)后，試用期滿，經(jīng)考核合格，可認(rèn)定中學(xué)三級教師資格。第二十三條 大學(xué)?？?、中師畢業(yè)后，試用期滿，經(jīng)考核合格，可認(rèn)定小學(xué)二級教師資格。2．材料總體要求：1．齊全； 2．真實； 3．有效。要求：1．各欄目如實填寫。3．《評審表》必須貼照片并由學(xué)校驗印。要求：1．提供原件。3．照片、印章齊全。2．個人涂改、無法辨認(rèn)的或照片、印章不全的無效。第三類教育教學(xué)(一)教師部分1．教育敘事(行動研究報告)要求：①緊扣申報學(xué)科教學(xué)，理論與實踐相結(jié)合。③不少于2500字。2．教學(xué)設(shè)計 要求：①提供上一學(xué)年度的。③完整的。說明：①跨學(xué)科或跨年級教學(xué)，縣城以上教師各科各年級須全部提供；農(nóng)村教師提供申報學(xué)科中一個年級的。每個章、節(jié)(單元)必須有課例分析和教學(xué)反思。④臨時趕制的教學(xué)設(shè)計和復(fù)習(xí)課、閱讀課、活動課無教學(xué)設(shè)計的均不符合要求。3．教學(xué)工作量 內(nèi)容：①學(xué)校驗證的任期內(nèi)每年總課表(教師授課一覽表)和按教學(xué)進度撰寫的授課計劃。．要求：①學(xué)校證明上必須有校長本人簽名和學(xué)校公章，證明上應(yīng)說明申報人是否累計滿一個基本任期；申報時是否仍在教學(xué)、教研、電教崗位上。③兼課的行政人員教學(xué)工作量中學(xué)每周應(yīng)不少于4節(jié)，小學(xué)不少于6節(jié)。4．典型課例教學(xué) 內(nèi)容：①申報當(dāng)年的典型課例教學(xué)設(shè)計一份。③組織單位驗證的一份《典型課例教學(xué)評審匯總表》。②典型課例教學(xué)，破格申報和申報小中高及市直單位、縣區(qū)教研員申報中高的由市教育局組織；各縣、區(qū)正常晉升中高的，由縣(市、區(qū))教育局組織。②從教以來，集體或本人受到學(xué)校以上表彰的證明。②提供原始的兼職工作實錄(筆記)。②原始的。④學(xué)校驗證的。②分管教學(xué)主任和校長聽本學(xué)科應(yīng)不少于1/3；專任教師聽本學(xué)科應(yīng)不少于2/3。7．骨干教師材料 內(nèi)容：①學(xué)校頒發(fā)的骨干教師證書。要求：①骨干教師必須是學(xué)校按一定條件和程序評選出來的，并報上一級主管部門人事科備查的。8．公開課材料 內(nèi)容：①組織單位開設(shè)公開課的通知。③聽課教師(縣城以上不少于3人，農(nóng)村學(xué)校不少于2人)的評價意見或評課座談會記錄。②公開課的教學(xué)設(shè)計和聽課教師評價意見上必須有組織單位驗證。說明：校際公開課應(yīng)由各級教研部門組織或兩校以上共同組織。說明：①任現(xiàn)職以來，有在農(nóng)村(薄弱)學(xué)校工作1年以上經(jīng)歷的，由所在學(xué)校出具證明，縣(市、區(qū))教育局人事科根據(jù)人事檔案審核后驗印。③縣城以上職業(yè)學(xué)校教師提供到企業(yè)或生產(chǎn)服務(wù)一線的調(diào)研報告和學(xué)校、企業(yè)的證明。11．班級或德育工作獲獎 內(nèi)容：①教師個人獲獎，提供獲獎證書和經(jīng)驗總結(jié)。說明：①班級(團隊)獲獎，僅對班主任或團隊負(fù)責(zé)人有效。12．教育教學(xué)測評 內(nèi)容：①學(xué)校或上級主管部門開展教育教學(xué)測評和公布測評結(jié)果的文件。③學(xué)校和同行教師對申報人在師德、教學(xué)、教科研等方面的具體評價意見(應(yīng)由校長和同行教師簽名)。13．教學(xué)考試成績 內(nèi)容：①省或市、縣統(tǒng)一考試(檢測)的原始成績統(tǒng)計分析一覽表(分解到校)。③學(xué)校驗證的申報教師授課班級的證明和學(xué)生名冊。說明：本項是指省或市、縣教育部門組織的統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試時間、統(tǒng)一閱卷的考試。②檢測部門在一個教學(xué)循環(huán)期間的檢測成績統(tǒng)計分析表(統(tǒng)計到班)。要求：檢測成績統(tǒng)計分析表應(yīng)由檢測單位驗證，其主要負(fù)責(zé)人應(yīng)簽名。②學(xué)生獲獎證書原件(或縣級以上教育行政部門驗印的復(fù)印件)。以下16—18項，僅適用于職業(yè)學(xué)校專業(yè)課教師：16．評教評學(xué) 內(nèi)容：①學(xué)校開展評教評學(xué)活動和公布測評結(jié)果的文件(通知)。③所教學(xué)生專業(yè)合格率的證明材料和學(xué)生名冊。②學(xué)生等級證書和資格證書的復(fù)印件。18．學(xué)生行業(yè)工種考試內(nèi)容：①舉辦單位行業(yè)工種考試的通知。③學(xué)校證明和學(xué)生名冊。(二)教研員部分1．組織參與課改 內(nèi)容：本地區(qū)、本學(xué)科課改實驗計劃和總結(jié)(均須單位驗證)。②任現(xiàn)職以來，沒有在學(xué)校任教(兼課)經(jīng)歷的，提供和兼課當(dāng)年的教學(xué)設(shè)計、授課計劃、學(xué)校總課表。說明：跨學(xué)科的教研員應(yīng)提供各科教研計劃、總結(jié)。②專業(yè)引領(lǐng)的書面報告o③近三年的原始、規(guī)范的聽課筆記。5．評估或試卷分析 內(nèi)容：新課程發(fā)展性評估報告或試卷分析報告。②試卷分析是指對本地區(qū)本學(xué)科教育部或教育廳組織的統(tǒng)一考試的整體水平分析。說明：市級教研員典型課例教學(xué)(說課)或新課程研究演講由省級教研部門組織；縣(市、區(qū))教研員由市教育局組織。②經(jīng)驗總結(jié)1篇(應(yīng)結(jié)合電教實際，有一定見解)。2．出勤和工作量 內(nèi)容：①單位的出勤情況和工作量的證明o②單位驗證的電教工作計劃和總結(jié)。4．培訓(xùn)和傳授經(jīng)驗 內(nèi)容：①參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，由主辦單位出具證明和其他佐證材料。③指導(dǎo)他人電教設(shè)計獲獎，提供證書、教案、被指導(dǎo)人和單位的證明。5．兼職或支教 內(nèi)容：①縣、市級電教館電教員，任現(xiàn)職以來，有在學(xué)校兼課1年以上經(jīng)歷的，提供單位證明，市、縣教育局人事科驗證。第四類教科研(一)教師部分 以下8項，必須完全符合其中1項以上：1．發(fā)表論文 要求：省級以上學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文1篇；或市級學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文2篇(在農(nóng)村連續(xù)從教15年以上的，只須l篇)。②學(xué)術(shù)期刊指正刊，不包括報紙、論文集、副刊、增刊(此規(guī)定見省人事廳皖人發(fā)[2003]47號文)。在農(nóng)村連續(xù)從教15年以上的，只要求縣級2篇，其中三等獎以上1篇。②評獎單位必須是縣級以上教研部門，其他部門和單位評選的無效。④論文包括教學(xué)課件或軟件，也包括行動研究成果、教學(xué)案例研究、教學(xué)反思、教育敘事。說明：①課題應(yīng)是基礎(chǔ)教育課程改革方面的內(nèi)容。③縣城以上學(xué)校教師必須是參加市級、農(nóng)村學(xué)校教師應(yīng)參加縣級以上課題研究。5．教材編寫或新課程實驗 要求：參加縣級以上教育部門組織的經(jīng)省教材審定委員會審查通過的教材編寫，且已推廣使用或公開出版(提供組織單位證明和教材原件)；或在推廣新課程實驗中，成績突出，其成果被市級以上教育部門推廣(提供新課程教學(xué)錄像和推廣部門的證明)。說明：①提供證書和有關(guān)佐證材料。7．職教教改和研究成果推廣 要求：提供經(jīng)驗總結(jié)、研究報告和省級以上職教教研部門的證明。8．藝、體教師獲獎 要求：教師本人在市級以上匯演或匯展、比賽中獲獎2次，其中三等獎(前三名)以上1次，提供主辦單位佐證材料和獲獎證書。說明：提供會議通知、相關(guān)佐證材料和論文原件。說明：提供市級以上教育行政部門批準(zhǔn)立項的文件和課題研究報告或課改實驗報告及相關(guān)證明材料。說明：①論文必須是發(fā)表在省級以上學(xué)術(shù)刊物上，內(nèi)容應(yīng)是本專業(yè)的。4．教材編寫制作 要求：參加市級以上教育部門組織的教材編寫制作2次以上。②提供作品原件和相關(guān)佐證材料。說明：提供主辦單位文件和獲獎證書。說明：提供有關(guān)佐證材料和獲獎證書。說明：提供立項文件、成果鑒定書、總結(jié)報告和推廣報告。2．近5年內(nèi)年度考核至少獲得1次優(yōu)秀，提供近5年的年度考核表。4．出版學(xué)術(shù)專著，提供專著原件(專著須經(jīng)市教育局組織專家進行鑒定，確認(rèn)有較高水平)。6．教學(xué)論文(課件)獲省級一等獎2次以上，或新課程錄像課、觀摩課被省級以上教育部門推廣2次，提供獲獎證書和相關(guān)文件。提供市級以上教研部門證明和獲獎證書原件。9．取得省、部級科技進步三等獎(市級一等獎以上)或承擔(dān)部級課題研究并已結(jié)題(不含子課題)，提供獲獎證書和相關(guān)佐證材料或課題立項文件、結(jié)題報告、課題組成員名單。11．職業(yè)中學(xué)教師取得技師以上職業(yè)資格證書，提供證書。②正常晉升材料與破格晉升材料不可重復(fù)使用。申報中學(xué)高級教師專業(yè)技術(shù)任職資格必須是中小學(xué)、幼兒園、教研、電教部門在崗教師、教研員、電教員，且教學(xué)(教研、電教)時間必須滿一個基本任職年限，申報時仍在教學(xué)、教研、電教崗位上。2．師德問題。對違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《安慶市中小學(xué)教師行