【正文】 織開(kāi)展了一次有九部門(mén)參加的全縣防震疏散演練。一是聘請(qǐng)法律顧問(wèn)和法制副校長(zhǎng)并為全校師生舉辦《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《交通安全法》等法制知識(shí)講座、舉辦禁毒圖片展覽，舉辦法律知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育、國(guó)防知識(shí)教育。二是開(kāi)展以“校園拒絕邪教”、“民族團(tuán)結(jié)”等為主題的班會(huì)、團(tuán)隊(duì)會(huì)活動(dòng)。三是加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教育活動(dòng)，德育處舉辦以“文明上網(wǎng)”為專題的教育活動(dòng)。同時(shí)，學(xué)校加強(qiáng)微機(jī)課管理，禁止學(xué)生登陸不健康的網(wǎng)站，引導(dǎo)學(xué)生正確有效利用網(wǎng)絡(luò)資源。學(xué)校加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)的管理工作，把好大門(mén)第一關(guān)，嚴(yán)格來(lái)校、出校人員登記制度、嚴(yán)格學(xué)生請(qǐng)假制度、嚴(yán)格學(xué)生進(jìn)出校園制度。嚴(yán)格值班制度。一是成立值班領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定易于操作、切實(shí)可用的應(yīng)急預(yù)案。三是安排好每天的值班工作。值班人員在值班領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下在校內(nèi)進(jìn)行24小時(shí)值班巡邏，做到流動(dòng)檢查和重點(diǎn)部位檢查相結(jié)合。學(xué)校現(xiàn)有6名保安人員，建校初期就完成了具有80個(gè)高清晰攝像頭的監(jiān)控設(shè)備，對(duì)學(xué)校實(shí)行了全覆蓋。教學(xué)樓內(nèi)做到消防通道暢通，指派專人及時(shí)更新更換滅火器材，合理安排各班事故發(fā)生時(shí)的應(yīng)急專用疏散通道，學(xué)校與各班、各部門(mén)簽定消防安全責(zé)任書(shū)，嚴(yán)禁師生在學(xué)校使用明火。一是嚴(yán)格規(guī)范實(shí)驗(yàn)課教師的教學(xué)行為，實(shí)驗(yàn)課教師必須有安全意識(shí)，要遵循實(shí)驗(yàn)操作的安全規(guī)程，防止做實(shí)驗(yàn)時(shí)師生發(fā)生安全事故。危險(xiǎn)化學(xué)藥品實(shí)行專人、專柜管理，危險(xiǎn)化學(xué)藥品的使用嚴(yán)格按程序登記領(lǐng)取使用。今后我們會(huì)繼續(xù)努力，為創(chuàng)建平安校園而不懈奮斗。制定并規(guī)范學(xué)校各類人員的考核方案，建立健全獎(jiǎng)懲制度，依法辦學(xué)，依法治校，使教師進(jìn)入良性發(fā)展的軌道上來(lái)。做到各部門(mén)既分工明確又協(xié)調(diào)配合。明確學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、辦學(xué)目標(biāo)、完成校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等“四風(fēng)”建設(shè)。二、隊(duì)伍建設(shè)：完善學(xué)校中層干部管理制度，制定出干部考核細(xì)則。不斷提升個(gè)人素養(yǎng)和活動(dòng)組織能力。開(kāi)展教師“三高”教育，即高品格、高境界、高品位。實(shí)施“愛(ài)生工程”，舉行“愛(ài)生故事”征文和演講活動(dòng)，評(píng)選“愛(ài)生標(biāo)兵”。規(guī)劃教師職業(yè)生涯，所有教師正確定位，擬定《個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃》。關(guān)注教師成長(zhǎng)方式。發(fā)揮他們帶頭作用，以“奇臺(tái)縣課堂系列達(dá)標(biāo)升級(jí)”活動(dòng)契機(jī)，提高全體教師課堂教學(xué)水平，一級(jí)達(dá)標(biāo)率達(dá)到50%，二級(jí)達(dá)標(biāo)率達(dá)到20%，三級(jí)達(dá)標(biāo)率達(dá)到10%。加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，探索班主任論壇模式，完善德育工作會(huì)議制度（班主任+年級(jí)組長(zhǎng)），每學(xué)年召開(kāi)一次學(xué)校德育工作會(huì)議。建立不同年級(jí)的習(xí)慣教育目標(biāo)系列，建立習(xí)慣養(yǎng)成可操作、可評(píng)價(jià)的目標(biāo)體系，促進(jìn)培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。建立完善家長(zhǎng)委員會(huì)制度，舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，實(shí)實(shí)在在開(kāi)展系列活動(dòng)。四、教學(xué)工作：進(jìn)一步規(guī)范課程建設(shè)，開(kāi)足開(kāi)齊課程。進(jìn)一步規(guī)范常規(guī)教學(xué)管理，抓好“備、上、輔、批、考”五環(huán)節(jié)。在“以生為本”的教學(xué)理念下，以“有效課堂教學(xué)研究”為重點(diǎn)，由校長(zhǎng)、教導(dǎo)、教研組長(zhǎng)、專家組成小組，深入年級(jí)組集中聽(tīng)課，進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。從問(wèn)題出發(fā)，以課例為載體，聚焦教研，在重點(diǎn)研究學(xué)生的學(xué)的基礎(chǔ)上研究教師“教”，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)行為變化引起教師教學(xué)行為的變化。構(gòu)建“以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生發(fā)展”為目標(biāo)的學(xué)生多元評(píng)價(jià)基本框架。五、校園文化建設(shè)：申建400米標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，申建1000平米多功能室和1000平米科技館，申建120平米車(chē)房，200平米后勤工房。建立教工活動(dòng)室，購(gòu)置教師健身器材、按摩器材一套。完成學(xué)校籃球隊(duì)、足球隊(duì)等體育活動(dòng)器材購(gòu)置，新增乒乓球臺(tái)20個(gè)達(dá)到每班一套的規(guī)模。購(gòu)置滿足40人使用的民樂(lè)器材完成美術(shù)室建設(shè)，購(gòu)置版畫(huà)機(jī)一套，滿足40名學(xué)生進(jìn)行陶藝學(xué)習(xí)的設(shè)備，配齊書(shū)畫(huà)工具。建成音樂(lè)教室、舞蹈教室、科技活動(dòng)室、學(xué)生閱覽室，班級(jí)讀書(shū)角。1建立健全覆蓋全中心的校園網(wǎng)，充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源增進(jìn)學(xué)校間、教師間、教師與領(lǐng)導(dǎo)、教師與學(xué)生之間的了解，達(dá)到資源共享、相互借鑒、共同提高的目的。制度更加完善，體現(xiàn)人文性。學(xué)校層級(jí)管理目標(biāo)明確，效率提高。創(chuàng)建為奇臺(tái)縣文明單位，奇臺(tái)縣綠色學(xué)校，奇臺(tái)縣德育示范校。州級(jí)德育示范校創(chuàng)建。達(dá)到群眾認(rèn)可度在75%以上。有針對(duì)性設(shè)計(jì)校本培訓(xùn)項(xiàng)目，內(nèi)外結(jié)合提升教師綜合素養(yǎng)。品牌教師，名師隊(duì)伍增加，校級(jí)學(xué)科帶頭人、中青年骨干增加到25名、力爭(zhēng)評(píng)定12名縣級(jí)、8名州級(jí)學(xué)科帶頭人、中青年骨干。積極探索發(fā)揮骨干教師的作用，堅(jiān)持在使用中培養(yǎng)，探索學(xué)校自培機(jī)制。三、德育工作：以“師風(fēng)”建設(shè)目標(biāo)為主題，計(jì)劃開(kāi)展校本德育的師資培訓(xùn)，圍繞“和諧校園、溫馨教室、精彩教育”，探索“德育藝術(shù)化”的教育案例研究。完善“班主任論壇”模式，整理相關(guān)主題，在主題教育中體現(xiàn)學(xué)生主體地位和班主任主導(dǎo)作用。探索以“管理自治—活動(dòng)自主—行為自律—精神自強(qiáng)”為基本內(nèi)涵的“自主德育”模式，以責(zé)任教育為主線，進(jìn)一步探索學(xué)生自主教育自我管理的新途徑。制定我校的學(xué)生《習(xí)慣養(yǎng)成自我管理手冊(cè)》。同時(shí)，要吸收家長(zhǎng)、社區(qū)有關(guān)人員參與評(píng)價(jià)活動(dòng)。有序扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)專題教育，將愛(ài)國(guó)主義教育和民族團(tuán)結(jié)教育及生命教育等內(nèi)容有機(jī)滲透在各項(xiàng)活動(dòng)。依托“家長(zhǎng)學(xué)校”，開(kāi)展多種活動(dòng)，開(kāi)設(shè)“家庭教育大講堂”，豐富教育資源，提高家長(zhǎng)文化素質(zhì)，強(qiáng)化家長(zhǎng)教育意識(shí)。教研組、年級(jí)組建設(shè)初見(jiàn)成效，能獨(dú)立有效開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)，2個(gè)教研組達(dá)到奇臺(tái)縣優(yōu)秀教研組標(biāo)準(zhǔn)，1個(gè)教研組達(dá)到昌吉州優(yōu)秀教研組標(biāo)準(zhǔn)。修改完善學(xué)校多元評(píng)價(jià)體系，推進(jìn)活動(dòng)評(píng)價(jià)、過(guò)程評(píng)價(jià)、綜合評(píng)價(jià)。嘗試組織師生，邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)編撰《五小學(xué)生學(xué)習(xí)策略集錦》，推進(jìn)教師“由教為中心”向“以學(xué)為中心”轉(zhuǎn)變，探索家校合作新模式。教師知識(shí)管理、知識(shí)分享意識(shí)不斷增強(qiáng)。五、校園文化建設(shè)：建成400米標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，建成1000平米多功能室。申建能容納1800人的多功能學(xué)術(shù)報(bào)告廳。新增最新實(shí)驗(yàn)器材一套購(gòu)置滿足80人使用的民樂(lè)器材，同時(shí)購(gòu)置口風(fēng)琴、葫蘆絲等小樂(lè)器，使,60%學(xué)生擁有一件樂(lè)器。2014年2015年一、學(xué)校管理學(xué)校黨政工團(tuán)組織健全中優(yōu)化，共同參與學(xué)校民主管理。工作氛圍寬松和諧、積極進(jìn)取，教師自主發(fā)展意識(shí)增強(qiáng)。完善“教師—教研組—年級(jí)組—教導(dǎo)處（含工會(huì)等）—校長(zhǎng)室”五個(gè)層面管理質(zhì)量，建立管理程序，推廣有價(jià)值的管理機(jī)制。與家庭、社區(qū)等合作良好，學(xué)校在區(qū)域內(nèi)有良好的口碑。創(chuàng)建成州級(jí)文明單位，州級(jí)德育示范校。創(chuàng)建成自治區(qū)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)示范校。校級(jí)學(xué)科帶頭人、中青年骨干增加到40名、力爭(zhēng)評(píng)定20名縣級(jí)、12名州級(jí)學(xué)科帶頭人、中青年骨干。學(xué)校各級(jí)骨干教師作用發(fā)揮明顯。教師整體素養(yǎng)和水平得到專家、同行、家長(zhǎng)的廣泛認(rèn)可。三、德育工作良好 校風(fēng)初步形成。德育思想滲透在方方面面，德育意識(shí)體現(xiàn)在全程全員。組織班主任編寫(xiě)《五小班主任管理案例》，積極探索德育的藝術(shù)化，以教育理念的更新、管理方法的藝術(shù)化提升工作品質(zhì)。各主題教育成序列，具規(guī)模。豐富“四節(jié)兩月”內(nèi)容，創(chuàng)新形式，促成多元校園文化形成。四、教學(xué)工作三類課程結(jié)構(gòu)比例科學(xué)合理，基礎(chǔ)型課程教學(xué)滲透拓展型探究型思想、方法、手段等，使基礎(chǔ)型課程教學(xué)充滿活力。制定拓展型、探究型課程教學(xué)管理規(guī)范，校本拓展型課程建設(shè)過(guò)程中推動(dòng)教師自主發(fā)展。教師科研意識(shí)不斷增強(qiáng)，部分教師自主圍繞教學(xué)問(wèn)題開(kāi)展相關(guān)研究，形成經(jīng)驗(yàn)，提供分享。構(gòu)建成學(xué)校多元評(píng)價(jià)體系，推進(jìn)活動(dòng)評(píng)價(jià)、過(guò)程評(píng)價(jià)、綜合評(píng)價(jià)。完成《五小學(xué)生學(xué)習(xí)策略集錦》，提煉總結(jié)教師教學(xué)五環(huán)節(jié)操作過(guò)程中提高效率、提高質(zhì)量、創(chuàng)新改良方面的經(jīng)驗(yàn)。五、校園文化建設(shè)建成多功能學(xué)術(shù)報(bào)告廳并投入使用。新購(gòu)置100套鼓號(hào)設(shè)備及鼓號(hào)服裝。新增民樂(lè)器才40臺(tái)套，能滿足120人 的器樂(lè)隊(duì)，同時(shí)購(gòu)置口風(fēng)琴、葫蘆絲等小樂(lè)器，使80%學(xué)生擁有一件樂(lè)器。第四篇：奇臺(tái)五小2014年學(xué)校工作總結(jié)奇臺(tái)五小2014年學(xué)校工作總結(jié)一年來(lái)，在上級(jí)教育黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校始終以“學(xué)生健康成長(zhǎng)，教師幸福成功，學(xué)校可持續(xù)發(fā)展，辦人民滿意教育”為辦學(xué)追求，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作的全局，全面實(shí)施素質(zhì)教育，以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體教職工銳意進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，為提升教育質(zhì)量，構(gòu)建和諧校園做出了不懈努力。、完善管理制度，規(guī)范常規(guī)工作。在我校捆綁式發(fā)展的理念基礎(chǔ)上，堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)管理走“日清、周結(jié)、月考核”之路，一是發(fā)揮班子成員進(jìn)年級(jí)組坐班制的指導(dǎo)引領(lǐng)作用，加大常規(guī)教學(xué)檢查力度，實(shí)行了教務(wù)處、年級(jí)組、教研組三級(jí)聯(lián)查體系。三是全方位發(fā)揮教研組長(zhǎng)的指導(dǎo)監(jiān)督作用。五是嚴(yán)格執(zhí)行《奇臺(tái)五小教務(wù)處對(duì)教研組及年級(jí)組考核細(xì)則》《奇臺(tái)五小教學(xué)常規(guī)管理制度》，配合德育處及時(shí)有效地對(duì)每位教師、教研組及年級(jí)組進(jìn)行考核評(píng)定，在月考核時(shí)提供資料。本學(xué)期依據(jù)教研室要求，全部實(shí)行手寫(xiě)備課，在常規(guī)檢查中發(fā)現(xiàn)，老師們的備課各環(huán)節(jié)齊全，結(jié)合集體備課有修改批注，上課做到科學(xué)使用班班通多媒體設(shè)施，班級(jí)記載比較詳實(shí)。結(jié)合我校寄宿制特點(diǎn)，繼續(xù)規(guī)范了早讀、午讀、晚自習(xí)管理，要求每班都要按午讀計(jì)劃執(zhí)行，一二年級(jí)有晚自習(xí)內(nèi)容安排，以班級(jí)為主陣地，抓好學(xué)生良好的預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、復(fù)習(xí)、自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。1．校本