【正文】 800萬適齡隨遷子女，這一問題將更加突出。針對采取措施：兩為主政府為主導(dǎo)。公辦唱主角。公辦校容量有限，短期內(nèi)無法完全吸納隨遷子女入學(xué)，必須發(fā)揮民辦校拾遺補(bǔ)缺的作用壁壘須打破。寒門學(xué)子視頻采取措施 相信大家看完這個視屏后都有所感觸。經(jīng)過多年不懈努力，我國已經(jīng)形成了比較完善的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助體系，包括“獎、助、減、免、貸”等多種形式實(shí)現(xiàn)應(yīng)助盡助。為進(jìn)一步擴(kuò)大范圍，既向下延伸，又向上延伸。今后，應(yīng)進(jìn)一步建立和完善動態(tài)調(diào)整機(jī)制，根據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和財(cái)力狀況逐步提高標(biāo)準(zhǔn)。長期以來,社會力量在資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生就學(xué)方面發(fā)揮了重要作用。要繼續(xù)在全社會大力弘揚(yáng)崇文重教、扶危濟(jì)困的文明風(fēng)氣,完善各項(xiàng)引導(dǎo)激勵政策,形成社會各界關(guān)心教育、幫助困難家庭學(xué)生的良好氛圍。掌聲響起來 采取措施教育向薄弱學(xué)校傾斜，讓每個孩子盡可能享受同樣的教育。教育資源向農(nóng)村地區(qū)、革命老區(qū)、名族地區(qū)、邊疆地區(qū)、貧困地區(qū)傾斜，逐步實(shí)現(xiàn)師資、設(shè)備、圖書等均衡配置……讓我們深刻地感受到，實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育的均衡發(fā)展將是未來教育發(fā)展的主旋律。解決留守兒童問題，通過建設(shè)寄宿制學(xué)校、教師支教等方式，讓留守兒童也能上好學(xué)，這就是教育公平的一項(xiàng)具體表現(xiàn)。教育公平是社會公平的重要基礎(chǔ)。百年大計(jì)，教育為本。促進(jìn)教育公平，讓孩子們同頂一片藍(lán)天，平等享有受教育權(quán)利，這是辦好人民滿意教育的必然要求，也是惠及千家萬戶的幸福工程。不論是很多家長頭疼的“擇?！保€是進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女的“同城”苦惱；不論是學(xué)前適齡兒童“入園難”，還是不同地區(qū)考生接受高等教育機(jī)會不公平……這些都與教育公平息息相關(guān)，反映出城鄉(xiāng)、地區(qū)和校際之間教育發(fā)展的不平衡，以及不同群體之間接受優(yōu)質(zhì)教育機(jī)會的不均等。一是發(fā)展不平衡的影響，各地經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展水平的差距，直接決定了教育水平的差距；二是教育投入不足的制約。四是制度改革滯后的掣肘。此外，人們對于教育需求越來越大，這造成優(yōu)質(zhì)教育資源供需矛盾凸顯，使教育公平問題更加突出。因此，我們必須堅(jiān)持以加快發(fā)展促公平、資源配置促公平、完善資助促公平、規(guī)范管理促公平，有效解決擇校問題、上學(xué)難上學(xué)貴的問題，切實(shí)實(shí)現(xiàn)教育的起點(diǎn)公平。各地正按照確定的“時間表”和“路線圖”，五措并舉，積極推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。應(yīng)進(jìn)一步加快標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，均衡配置校舍、設(shè)備、圖書、體育場地等硬件。促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，關(guān)鍵在于師資力量的均衡配置。第三，規(guī)范升學(xué)入學(xué)。禁止公辦學(xué)校開設(shè)“實(shí)驗(yàn)班”、“占坑班”，杜絕以任何名義收取擇校費(fèi)，切斷錄取擇校生與獲得利益的聯(lián)系。應(yīng)通過共享擴(kuò)大其輻射面，發(fā)揮最大效能。應(yīng)合理確定現(xiàn)有優(yōu)質(zhì)學(xué)校輻射范圍，探索通過實(shí)行學(xué)區(qū)化管理、結(jié)對幫扶等多種模式，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學(xué)校的示范引領(lǐng)作用。第五，破解家長“心結(jié)”。強(qiáng)化“兩為主”，公平惠及“民工娃”。首先，政府為主導(dǎo)。對隨遷子女接受義務(wù)教育給予充分經(jīng)費(fèi)保障，按實(shí)際在校生人數(shù)及時足額向?qū)W校核撥教育經(jīng)費(fèi)。應(yīng)擴(kuò)大公辦教育資源，合理調(diào)整和完善學(xué)校布局，新建、改擴(kuò)建一批學(xué)校，提高公辦校的接收能力。再次，民辦補(bǔ)缺口。制定具體辦法鼓勵公辦校對民辦校結(jié)對幫扶，組織管理人員和骨干教師輪流支教，鼓勵社會各界向其捐資助學(xué)。必須穩(wěn)妥推進(jìn)戶籍制度改革，吸納符合條件的進(jìn)城務(wù)工人員轉(zhuǎn)為城鎮(zhèn)居民，使其子女能夠享受平等的受教育權(quán)利。加快補(bǔ)短板，大力破解“入園難”。第一步，“公”、“民”并舉，擴(kuò)大資源。大力發(fā)展公辦園，鼓勵優(yōu)質(zhì)公辦園舉辦分園或合作辦園，支持街道、農(nóng)村集體開辦幼兒園。城鎮(zhèn)小區(qū)應(yīng)按規(guī)定配建幼兒園，新建小區(qū)要同步規(guī)劃、同步建設(shè)、同步交付使用。必須擴(kuò)大充實(shí)幼兒教師隊(duì)伍，完善學(xué)前教育師資培養(yǎng)培訓(xùn)體系，辦好中等幼兒師范學(xué)校和高等師范院校學(xué)前教育專業(yè)，建立幼兒園園長和幼兒教師培訓(xùn)體系。第三步，加大投入，保障經(jīng)費(fèi)。此外，還必須強(qiáng)化幼兒園準(zhǔn)入、安全、收費(fèi)和保教質(zhì)量等方面管理，合理制定公辦園收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)民辦園收費(fèi)管理，堅(jiān)決查處亂收費(fèi)。必須進(jìn)一步完善家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助體系，把各項(xiàng)資助措施真正落到實(shí)處，確保每一個學(xué)生享有接受教育的基本權(quán)利。應(yīng)進(jìn)一步擴(kuò)大范圍，既向“下”延伸，建立學(xué)前教育資助制度，資助家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童、孤兒和殘疾兒童接受普惠性學(xué)前教育；又向“上”延伸，完善研究生資助政策，設(shè)立研究生國家獎學(xué)金。應(yīng)進(jìn)一步建立和完善動態(tài)調(diào)整機(jī)制，根據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和財(cái)力狀況逐步提高標(biāo)準(zhǔn)。要繼續(xù)弘揚(yáng)崇文重教、扶弱濟(jì)貧的風(fēng)氣，完善各項(xiàng)引導(dǎo)激勵政策，鼓勵社會各界關(guān)心教育、幫助困難家庭學(xué)生?？梢灶A(yù)見，隨著我國教育改革發(fā)展步伐加快，教育公平的陽光將普照每一枝祖國的花朵，溫暖每一個學(xué)子的心靈。四川省老促會就全省老區(qū)義務(wù)教育問題做了專題調(diào)查研究，提出了“加大革命老區(qū)教育扶持力度，促進(jìn)教育公平實(shí)現(xiàn)均衡發(fā)展”的建議。一是在革命老區(qū)縣基本實(shí)現(xiàn)了普九義務(wù)教育、基本掃除青壯年文盲的目標(biāo)。三是促進(jìn)義務(wù)教育由數(shù)量型向質(zhì)量型轉(zhuǎn)變。四是不斷加大資金投入，使危房改造和學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)有了新進(jìn)展。教育事業(yè)的發(fā)展，為革命老區(qū)的建設(shè)、改革、發(fā)展提供了智力支持和人才支撐，為革命老區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn)。師資缺乏，嚴(yán)重制約老區(qū)義務(wù)教育發(fā)展。如巴中市現(xiàn)有教師10449人，缺編3669人。雅安市測算，現(xiàn)有中、小學(xué)教師的學(xué)歷，在“十一五”末達(dá)到國家規(guī)定，就需培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)4428萬元。巴中、廣元、宜賓、。學(xué)校由于無力還債，教室被封的情況時有發(fā)生。學(xué)校危房多。雅安市的381萬平方米中、小學(xué)校舍中，上世紀(jì)80年代前修建的簡易校舍占23萬平方米，這部分校舍每年有1萬多平方米的新危房出現(xiàn)。通江縣班額在65人以上的教學(xué)班有480個，小學(xué)班額最多119人，初中達(dá)109人。廣元市需建寄宿制學(xué)校250所，今年擬建寄宿制學(xué)校50所，需資金6800萬元，經(jīng)多方籌措，還缺資金4000萬元。雅安市義務(wù)教育階段學(xué)校的體育運(yùn)動場（館）面積、音樂器材配備、美術(shù)器材配備、實(shí)驗(yàn)儀器配備沒有達(dá)到四川省中小教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)校，小學(xué)分別為：％、%、%、%；初中分別為：%、%、%、%。珙縣70%的鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中心校嚴(yán)重缺乏教學(xué)所需的設(shè)備設(shè)施，80%的村校無校門，無圍墻，運(yùn)動場未硬化。巴中市2005年有民辦學(xué)校481所，在校學(xué)生108596人，教職工4500人。廣元市義務(wù)教育階段學(xué)生數(shù)為399446人，“留守學(xué)生”占52%，留守兒童教育成了新的問題。雨城區(qū)、名山縣、榮經(jīng)縣、天全縣為解決移民安置進(jìn)行學(xué)校改造和建設(shè)的項(xiàng)目30個，資金缺口3064萬元，也無力支付。老區(qū)教育問題解決不好，將嚴(yán)重影響新農(nóng)村建設(shè)和全面建設(shè)小康社會宏偉目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。建議：一、進(jìn)一步提高認(rèn)識，堅(jiān)定不移地實(shí)現(xiàn)教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略，抓住關(guān)鍵性的工作解決最急難的要緊問題，每年為發(fā)展教育辦幾件實(shí)事。二、加大資金投入，健全和落實(shí)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。三、建立和健全革命老區(qū)教育均衡、持續(xù)、健康發(fā)展的長效機(jī)制。應(yīng)把“扶持革命老區(qū)實(shí)施義務(wù)教育”在義務(wù)教育法加以強(qiáng)調(diào)；像發(fā)展民族地區(qū)的教育一樣，制訂革命老區(qū)教育發(fā)展綱要；動員和組織社會各界為老區(qū)捐資助學(xué)；引進(jìn)社會力量和外資，在老區(qū)多元化發(fā)展教育事業(yè)。一是作好規(guī)劃，采用多種形式培訓(xùn)，使教師的學(xué)歷、水平和素質(zhì)達(dá)到國家規(guī)定，能適應(yīng)教育教學(xué)發(fā)展的需要。三是對工作在生活條件艱苦的教師，應(yīng)專發(fā)特殊津貼，提高工資待遇。五、發(fā)展職業(yè)教育，培養(yǎng)老區(qū)急需的各類人才?！醯谖迤喝绾未龠M(jìn)教育公平的實(shí)現(xiàn)秧壩民族中學(xué)發(fā)展計(jì)劃中促進(jìn)教育公平的策略教育公平是最能體現(xiàn)社會公平的領(lǐng)域，也是當(dāng)前教育改革發(fā)展的重點(diǎn)領(lǐng)域。以下是我校關(guān)于促進(jìn)公平教育的策略。關(guān)于這個方面主要體現(xiàn)在學(xué)