【正文】 、研討課中獲得進步。“教學相長”，“助人亦助己”，協(xié)助指導的過程中，不僅對方受益，自己也得以成長，從另一角度而言，筆者認為這是一名兼職教研員職責所在，專誠服務教師，除引領其成長外，還有利于樹立兼職教研員隊伍的良好形象。在二道江區(qū)教育局進修學校的領導下，開展教育教學研究，轉變教研理念，改進教研方法，優(yōu)化教研模式，促進鐵廠一小語文整體教學質(zhì)量的均衡、優(yōu)質(zhì)、穩(wěn)步提升。二、工作目標：加強教研組建設，努力使教研組成為“教研科研基地、名師成長的搖籃、學科教學質(zhì)量的保障”，加強教研組的合作精神，增強教研組的凝聚力。加強集體備課、同課異構活動，學習相關理論，鼓勵廣大教師撰寫教學案例及教學論文，提高語文科研能力。學習是兼職教研員不變的根，教研員要抓住更多的學習,反思和研究的機會。兼職教研員只有認真學習，才能掌握，只有親身實踐，才能很好地駕馭，只有有過硬的業(yè)務知識與理論水平，才能解決教學、教研中的新問題。（1）、繼續(xù)開展新課程模式的實施研究，穩(wěn)步推進課程改革。（2）、組織學習、討論、寫心得體會，充分領會其精神，提高教師對課改重要性的認識，轉變語文觀念，確立新理念。結合課堂教學法寫好案例分析。（3）、加強計算機的自學和網(wǎng)上教研，改變和升級教研方式，為老師們創(chuàng)造更好的溝通和交流機會。加強對青年教師的培養(yǎng)，注重對老教師教學觀念的轉變及教學過程的指導。以青藍工程為載體，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，開展行之有效的教研活動。第三篇：兼職教研員工作總結兼職教研員工作總結擔任漢語兼職教研員已有一年，再加上雙語組教務員工作和三年級的語文及品德課，我始終覺得自己肩上的擔子很重，因此我加倍努力，深入學習理論知識充實自己，制定切實可行的教研計劃，扎扎實實地開展教研工作，積極探索新課改，盡全力完成上級領導和學校領導交給的教育教學教研工作，切實履行了自己應盡的職責。我積極參加教研室組織的各種活動，向有經(jīng)驗的教研員學習，虛心接受批評，不斷給自己“充電”，使自己盡快成長。本學期初，就和其它的教研員一起制定本學期計劃，（1）和許老師一起完成小課題結題工作（2）積極參加教研，觀摩縣級評優(yōu)課，并將所學知識用于指導教學，收獲頗豐。對自己高標準嚴要求，教研工作常抓不懈（1）、認真開展集體備課活動，和同頭老師堅持每日一交流，做到互通有無，共同進步，發(fā)揚集體精神，共享彼此資源，體現(xiàn)合作精神。為了改革課堂結構和教學方法，提高教師的課堂教學水平，提高課堂教學效益，我們堅持開展聽、評課活動。平時推門聽課達30節(jié)之多。聽評課活動促進了教學水平的提高。我校教研氣氛濃厚，在教研活動中，我們漸漸形成了群體意識、服務意識、教研意識。強化研究，勤奮工作我埋頭苦干，勤奮工作，認真做好三年級的教學工作。二抓課堂，多次深入各班和各校聽課，深入課堂，另外，我主抓三年級培優(yōu)工作，認真?zhèn)湔n，做好尖子生培養(yǎng)。懷著虛心好學的精神，每場認真聽課，認真記錄，主動評課交流，會后研討收獲，反思每位上課教師課堂教學的得失，而且能及時和同行交流切磋，努力提高我們整體的課堂教學的水平，外出學習，開拓了我的眼界，提高了自己的業(yè)務。有張老師的指導我?guī)ьI英語科全體教師本著“聚精會神抓教學，放開手腳抓質(zhì)量，堅定不移抓改革，一心一意謀發(fā)展”的工作思路，以全面提高英語教育教學質(zhì)量為核心，以新課程改革為契機，以課堂教學為突破口，深化課堂教學改革，加強教學常規(guī)管理，完善教學視導工作，全面推進素質(zhì)教育，各項工作井然有序，進展順利，取得了一定的成績。通過組織各種培訓活動，積極引導教師加強學習，更新教育理念，掌握先進方法。每次聽完課后和做課的老師認真分析本節(jié)的得與失以及改進和提高的方法。我校和甘城子學校結對后，我送課下鄉(xiāng)到甘城子學校受到好評。并且通過市教研網(wǎng)和五中校園網(wǎng)絡及時傳遞新資源、新信息，了解教育前沿動態(tài)，明確教學方向，初步實現(xiàn)了教育教學資源共享。每學期寫的業(yè)務學習筆記不少于10000字，每周二為集體備課時間，各年級教師認真討論分析教材和教學中的重難點，搞好課堂教學提高課堂效果，為順利完成各項工作奠定了理論基礎。起始年級主要抓好學生的興趣培養(yǎng)、習慣養(yǎng)成、理想教育的全面推進。適當緩解初三的教學進度和強度，減少導致學生大面積輟學和過早分化的管理、教學等方面的人為因素。三、強化科研，努力提升教研質(zhì)量兩年來，帶領英語科全體人員始終堅持科研先導地位，立足教學實踐，努力實現(xiàn)科研為教學服務，科研為課堂服務，科研為學生服務的宗旨。兩年來，在教育局的領導下，在教研室的領導的關心幫助下，在同志們的大力支持下，我雖然做了一些工作，取得了點滴成績，掌握和了解到一線老師的教學和工作情況，從他們身上學到了很多方法，這和我做兼職教研員的辛苦比起來我的收獲要大于辛苦好多。一年級班主任工作總結2 素質(zhì)教育要求我們要面向全體學生，使學生的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，個性特長得到充分的培育。學校教育是我國主要的教學形式，班級授課制是學校教育的基本形式。本學期我擔任一（7）班的教育教學工作。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。在日常學習中，時刻注意調(diào)動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。在學校，紀律是教學質(zhì)量的保證。平時上課經(jīng)常進行小組評比，發(fā)現(xiàn)某些同學或者某個小組做得好及時表揚，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。即要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。在語言行動上，同學們懂得講文明禮貌，無論在校內(nèi)、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好！”同學之間團結友愛，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)，本學期我班涌現(xiàn)出的好人好事不計其數(shù)，光拾金不昧的就三十多件。（3）培養(yǎng)學生積極參與課堂教學活動的習慣。如通過創(chuàng)設具體的教學情境，讓學生通過錄音，幻燈投影，教學課件，實際動手操作或親身體驗等多種形式組織教學這樣既調(diào)動了學生參與課堂教學的積極性，又培養(yǎng)了學生的計算能力，邏輯思維能力，想象力和動手操作能力。在學習中，不讓一個學生掉隊。還有我班的馬哈吾亞同學，上課小動作不斷，作業(yè)也不能按時完成。抓住他們的點滴進步，不斷鼓勵，在學生面前夸獎他們是聰明的孩子，在六一兒童節(jié)時為了表揚馬哈吾亞的進步，經(jīng)過全體同學的表決，決定推選馬哈吾亞同學為少先隊員。在生活上，我更是無微不至地關心每個學生，幫他們削鉛筆、提醒學生按時吃藥、幫學生點眼藥水，甚至學生嘔吐、摔傷，我都盡心幫助他們，幫他們弄干凈或及時送往醫(yī)務室包扎救治。所以到