【正文】 份、泥工板每位寶寶一個、背景音樂《餅干歌》。也有了一定的想象力。指導過程：教師介紹活動目標。你們吃過什么餅干呢？能告訴我嗎？鼓勵寶寶用“我吃過XX餅干。嘟嘟說：寶寶們都喜歡吃餅干，今天我們聽一首好聽的歌曲“餅干歌”。第一遍：教師隨音樂律動，寶寶感知音樂旋律并隨音樂簡單動作。第三遍：親子面對面做律動，感受音樂活動的樂趣。溫馨提示：平時家長在家也可以和寶寶一起經(jīng)常玩捏橡皮泥的游戲。五、活動提示：（10：20——10：30）總結(jié)本次活動：我們的三次早教活動都已經(jīng)完畢。針對這些表現(xiàn)，在家繼續(xù)進行對寶寶的親子活動，使寶寶得到更快的發(fā)展。六、反思與調(diào)整：幼兒園早教活動方案2一、活動時間：20xx年xx月xx日二、活動地點：幼兒園大操場、各班教室三、參加人員：全園師生及幼兒家長四、活動目標：通過好玩的親子活動，體驗活動所帶來的樂趣，增進幼兒與家人之間的情感。促進幼兒與父母或同伴共同克服困難取得勝利的精神，培養(yǎng)幼兒的團隊合作精神。五、活動準備：通知家長來園參加親子活動。材料。六、具體活動安排：準備活動：《放相親相愛一家人》歌曲，各班到指定區(qū)域坐好。支持人強調(diào)活動注意事項：(1)、請家長在活動中看好自己的幼兒，以免其受到意外傷害；(2)、在活動過程中務必遵守各項活動規(guī)則；(3)、在活動中注意秩序，切勿擁擠；(4)、參加活動的小朋友都有獎品活動順序:(1)、小班(小一、小二)幼兒和家長共同表演體操；(2)、中班(中一、中二)幼兒和家長共同表演體操；(3)、大班(大一、大二)幼兒和家長共同表演體操；(4)、各班幼兒和家長在帶班老師的帶領下，有秩序的回到教室開展手工制作活動?；顒咏Y(jié)束，請家長各自帶幼兒回家。觀察重點：觀察幼兒來園的情緒，和幼兒親切互動。觀察重點：觀察幼兒是否對玩具感興趣并能專注的拼搭。觀察重點：觀察幼兒是否對兒歌和問好方式感興趣。指導重點：觀察幼兒運動量，提醒家長給幼兒擦擦汗、在背后塞條小毛巾，適當?shù)睾赛c水。有汗的話擦一擦。（二）學習活動：活動名稱：小魚吹泡泡活動目標：畫泡泡，初步會用筆畫簡單的形狀。這個時候引導他們畫畫，涂色，在畫的過程中引導他們正確握筆，可以起到是事半功倍的`效果，所以，我們選擇了這次畫泡泡活動。教師示范畫泡泡：小朋友，你們看看老師在干什么？你們看看小魚吹出來的泡泡是什么樣子的？指導語：家長可以帶著孩子一起說：圓圓的，好漂亮，有大的，有小的。指導語：家長可以幫助小朋友們把好看的泡泡都畫下來，我們先挑一支喜歡的顏色畫一個圓，這個圓圓的泡泡就出來了，小朋友還可以畫出大小不同的泡泡來，可以更換不同的顏色來畫泡泡，看看誰畫的泡泡顏色又多又漂亮。評價幼兒作品，表揚積極參加活動的幼兒。和寶寶一起說一說吹了什么顏色的泡泡。五、戶外運動（情境）（10:00——10:30）活動名稱：運紙球活動目標：鍛煉寶寶手眼協(xié)調(diào)的能力，練習手臂大肌肉?；顒拥攸c：操場（雨天放室內(nèi)進行）活動過程：(包括寫明對家長的提示語)指導語：生活中有許多的環(huán)保廢舊材料都是可以拿來給寶寶作為游戲材料的，不僅讓寶寶得到了發(fā)展還增進了親子間的情感。并且滾一滾大紙球。大紙球，滾滾滾。指導語：小手握住小棒，小眼睛看好紙球，用力一揮，小球滾起來。指導語：家長可以選用重量比較輕的球類讓幼兒練習踢球，這樣能讓幼兒踢得動球，能感受成功的喜悅。觀察重點：觀察幼兒來園的情緒，用擁抱來安撫幼兒。活動準備：套圈每人一個活動地點：室外操場（下雨在走廊里進行）活動過程：(包括寫明對家長的提示語)指導語：兩歲至兩歲半的寶寶可以后退和奔跑，如果在這個階段加強這些動作的練習，會對寶寶動作發(fā)展的協(xié)調(diào)性有一定的幫助。指導重點：指導者示范。”根據(jù)寶寶運動量可加入后退練習：“倒車請注意，倒車請注意”一邊說一邊手拿套圈后退。在游戲中媽媽可以做乘客，也可以媽媽開汽車，寶寶來做乘客。倒車時注意腳步要穩(wěn)，以免摔跤。游戲中可以加入兒歌和情節(jié)，如：“小汽車，笛笛笛，開到哪里去？”“開到超市去”等。指導重點：(包括寫明對家長的提示語)觀察幼兒是否出汗，提醒家長給幼兒擦擦汗、在背后塞條小毛巾，適當?shù)睾赛c水。（2）可以適當給幼兒喝點水。活動準備：廢舊糖紙、廣告紙、橡皮泥，不同形狀的糖果若干活動地點：底樓早教室活動過程：(包括寫明對家長的提示語)指導語：糖果是寶寶喜歡的食品之一。指導重點：指導者示范。引導寶寶邊說邊做：“滾一滾，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，擰一擰，糖糖包好了。（1）家長拿出不同形狀的糖果，鼓勵寶寶說說糖果的形狀，剝一剝，吃一次。（3）家長注意觀察寶寶的動作，可以和寶寶一起搓揉橡皮泥，并引導寶寶做不同形狀的糖，包糖果時注意觀察寶寶擰的動作。五、活動提示：（10:20——10:30）這次我們進行了兩個活動，一個是戶外的體育活動，一個是室內(nèi)的學習活動，第一個活動是通過在玩開汽車的過程中練習奔跑及后退的動作，對發(fā)展他們動作的協(xié)調(diào)性有一定的幫助。家長在家里也可以嘗試讓幼兒進行這兩個方面的鍛煉。下次活動時間是12月22日（星期天）上午8點半，在思齊幼兒園。為此，幼兒園開展了“快樂父親節(jié)”活動，提供孩子和爸爸溝通交流的機會，增進父子、父女間的感情。通過親子游戲給父子提供交流的機會，增進父子、父女間的感情?；顒舆^程幼兒配樂朗誦：父愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春。父愛同母愛一樣的無私，他不求回報。師：在孩子們的心中,您是那么的偉大、威武，是他們心中最崇拜和尊敬的人，是他們永遠學習的榜樣!幼兒園早教活動方案6一、活動目的：通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創(chuàng)設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮，在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)；使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發(fā)；通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。以班為單位做好參加活動的準備：(1)各班各排練一個表演節(jié)目和一個集體節(jié)目，親子畫展、戶外創(chuàng)新活動；(2)各班布置好各班的繪畫主題和畫卷。四、活動內(nèi)容：(一)活動倡議：目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項活動。辦法：通過飛信向幼兒家長發(fā)出倡議引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶?；顒拥呐浜吓c支持。五、活動時間安排：20xx年5月30日分別進行兩次節(jié)目彩排；5月31日上午舉行慶“六一”活動六、主要負責人：總體策劃：節(jié)目編排：各班教師后勤保障：場地布置：現(xiàn)場音響、攝像：主持人：七、活動宣傳：目的：通過新聞界的報道及廣大家長的宣傳，使活動產(chǎn)生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽度，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應。消除對老師的陌生，增進幼兒與教師間的感情。準備家長號碼牌。2）幼兒自主選擇桌面玩具、積木進行自主游戲。二、自我介紹及親子律動（8:40—9：10）老師們先自我介紹，然后再用滾球的形式來進行幼兒的自我介紹，球滾到哪個寶寶手里，就要站起來自我介紹。介紹完以后老師就帶領幼兒和家長就做親子律動《小太陽》。、毛巾、鞋子等生活用品。五、組織幼兒喝水、上廁所（10：10—10：25）六、親子小制作：心愿卡（10：25——11：00）每對親子一份制作材料，幼兒和家長一起用蠟筆進行涂色和裝飾，裝飾完后家長在卡里寫上對寶寶的希望或者祝福的話語，最后和寶寶一起將作品展示在教室門口的窗臺上，和一起寶寶欣賞作品，體驗成功的快樂幼兒園早教活動方案8設計意圖：生活在美麗的杭州，孩子們經(jīng)常去各種各樣的景點游玩，嬉戲，中大班的孩子對家鄉(xiāng)的名勝古跡已經(jīng)逐漸積累豐富的經(jīng)驗，因此，我們結(jié)合主題《美麗的西湖》，發(fā)起親子活動，讓孩子來當一回“小導游”，與孩子一起親近西湖、了解西湖，提高觀察、表述、組織等能力。準備：“美景箱”一個，內(nèi)放西湖新十景圖。對象：班級教師、孩子與家長地點：班級活動室玩法：利用圖片快速請幼兒集體復習一遍西湖新十景的名稱，并且教師按大致的地圖位置放置于杭州景區(qū)圖。教師從杭州景區(qū)圖上任意取下其中的一張景點圖片，請幼兒找出少了什么景點。逐步增加隱藏圖片的數(shù)量，直至沒有圖片，完全請幼兒和家長一起在圖上找到相應的大概位置。將操作圖片放入“美景箱”，以小組為單位進行競賽游戲，請五個幼兒同時從“美景箱”里各摸出一張圖片并說出自己所摸圖片的十景名稱，說對后由家長快速將圖片擺放到地圖上相應的位置，以速度的快慢決出一、二、三名，(每一個家庭應委派一名其他家長作裁判，決定準確程度，如果錯了就算淘汰)現(xiàn)場評獎。熱情的接待寶寶和長，有禮貌的和寶寶打招呼，并向長介紹自己和其他幾位老師。提出玩玩具的注意事項，重點就是讓長協(xié)助培養(yǎng)孩子在玩玩具過程中學會分享；讓寶寶知道早教中心的玩具要只有在早教中心可以玩，再喜也不可以帶到里去；讓寶寶從小學會整理玩具，玩好后要放回原處，掉地上的玩具要撿起來等等。在活