【正文】 動作同上）。4（左手中指伸出，以下動作同上）。6（左手無名指伸出，以下動作同上）。8（左手小指伸出，以下動作同上）大家早操一二一（先伸展左手手指，然后換右手。一二一（先伸展右手手指，按口令右手左手輪番伸展）。！大拇指出列（兩拳相靠，大拇指豎起）。食指出列！齊步走（兩手食指伸出）圖7－3。跑步走！一二一，一二一！立定！解散（手指加速做做彎曲運動，立定時停止運動，解散口令時，兩手分開）。二勾銀（無名指相勾）。四勾鐵（食指相勾）。老先生又不見了（兩手撒開）。老先生選了一副好眼鏡（兩手相互勾起，拇指與食指民圓圈做成眼鏡狀，放置眼前）。小車巧（兩手無名指交叉，雙手食指各自勾住無名指）?？凑l的車兒做得好（拇指靠攏成小車形）上敲咚咚鼓（雙手運動食指）下敲鼓咚咚（雙手運動小指）。中間開了縫（食指、中指向上運動，無名指、小指向下運動）。我敲鼓你敲鑼（左手動小指，右手動食指）。中間開了河（食指、中指向上運動，無名指、小指向下運動）天上三只鳥在飛（運動左手拇指，中指，無名指）。上面樹洞里睡了個小狗熊（運動右手食指）。兩只小兔在一旁玩耍（運動左手食指和右手拇指）時向下敲；輪番向下敲；兩邊同時敲一次，一邊再敲一次；再左右調(diào)換，圖16－6小指勾勾（小指互勾）。轉(zhuǎn)個圈兒（小指分開，手心相對，右手向前伸）轉(zhuǎn)個圈兒（拇指也分開，手指向前轉(zhuǎn)動）。握手親親戚再繼續(xù)轉(zhuǎn)動，使兩手指尖向內(nèi)互相緊握）。能力目標：培養(yǎng)學(xué)生手指靈活能力及模仿能力。教育學(xué)生要多運動、多鍛煉。能認真上課，不打擾他人上課。教學(xué)難點：動作的完整及連貫性。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)二、復(fù)習(xí)手指指型： 合指 分指新授三、新授：導(dǎo)入：（伸出兩只手）這是什么？我們每個人都有兩只手，他們能做很多事，今天老師和同學(xué)們一起讓自己的兩只手動起來。教師分別示范切指、拳頭、切指、扇指、鉤指、彎指的指型動作，并講解要領(lǐng)，讓學(xué)生模仿動作。學(xué)習(xí)兒歌并做手指操——五個好兄弟五個好兄弟兩個大拇指（兩手成拳相對，拳心面向身體，拇指伸直），比比一樣高（拳心相對，拇指并在一起），相互點點頭（兩手拳相對，拳心向身體，拇指向前彎屈），接著彎彎腰（拳心相對，拇指向前彎屈）兩個小拇指（兩手小指伸直）一樣都靈巧（兩手小指彎屈運動）相互拉拉勾 變成好朋友（兩手小指反復(fù)互勾）食指、中指、無名指（依次彈動食指、中指、無名指）樣樣事情離不了（兩手食指中指無名指彎屈運動）五個兄弟在一起（分指、合指）團結(jié)起來力無比（拳頭）教師帶領(lǐng)學(xué)生熟讀兒歌之后，教師完示范動作講解要點，分節(jié)教授并指導(dǎo)四、鞏固練習(xí)：教師喊口令，齊做手指操。對本節(jié)課表現(xiàn)好的同學(xué)給予表揚，其他同學(xué)鼓勵。第三篇：幼兒手指謠幼兒手指謠1．一個手指點點點(伸出一個手指點寶寶)兩個手指敲敲敲(伸出兩只手指在寶寶身上輕敲)三個手指捏捏捏(伸出三只手指在寶寶身上輕捏)四個手指撓撓鬧(伸出四只手指在寶寶身上輕撓)五個手指拍拍拍(兩個手對拍)五個兄弟爬上山(從寶寶的下身做爬山狀)幾里古嚕滾下來(在寶寶身上從上往下?lián)?2．小手拍拍小手拍拍，小手拍拍（拍拍你的雙手）手指伸出來，（伸出你的食指）眼睛在哪里？（用一種夸張的語氣問）眼睛在這里，（指你的眼睛）用手指出來。這個游戲教會孩子認識五官和身體的部位，讓他增強自己的身體意識。他在田邊養(yǎng)小雞（兩手拇指食指相對，其他手指握拳，上下做啄狀），咿呀咿呀哦，唧唧唧，唧唧唧，唧唧唧唧唧唧唧唧。他在田邊養(yǎng)小鴨（右手手心蓋上左手手背，上下扇），咿呀咿呀哦，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎。他在田邊養(yǎng)小羊（兩手放頭頂，伸出拇指食指，其他手指捏拳），咿呀咿呀哦，咩咩咩，咩咩咩，咩咩咩咩咩咩咩咩。他在田邊養(yǎng)小狗（拇指頂住太陽穴，其余四手指做扇狀上下扇），咿呀咿呀哦，汪汪汪，汪汪汪，汪汪汪汪汪汪汪汪。（在寶寶身上輕輕敲打）二剪刀，剪剪剪。（食指、中指、無名指分開伸出，輕觸寶寶）四板凳，拍拍拍。抓抓抓。（拇指和小指伸開做抽煙狀）七鑷子，夾夾夾。（拇指食指做手槍狀，啪啪啪射擊）九鉤子，鉤鉤鉤。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。雙手轉(zhuǎn)動。呵呵 11．白色的小幽靈拿一張白色的餐巾紙頂在食指尖，把手指團團抱住，用線在手指上纏一圈，用筆在餐巾紙上畫上眼睛和嘴巴，這樣就扮成了一個小幽靈。12．我有一雙小小手，小手拍一拍，小手拍一拍；（把小手拍一拍）小手藏起來，小手藏起來。（把小手從身后拿出來，拍一拍）我有一雙小小腳，小腳踩一踩，小腳踩一踩；（讓小腳踏踏地）小腳藏起來，小腳藏起來。（把小手拿開，小腳歡快的踏一踏）手上有個大木桶，（左手掌彎曲成桶狀）桶上有個蓋，蓋上有個孔，（右手平蓋在桶上，食指與中指稍分開）讓我看看有什么，（用眼睛看孔）原來躲著毛毛蟲。（拍拍手，表示非常高興的樣子）2 手指歌：準備：雙手握拳，然后根據(jù)內(nèi)容做出相應(yīng)的動作大拇哥，二拇弟，中三娘，四小弟，小妞妞，來看戲（望遠鏡）。左手舉起來，右手的食指和中指輪回在左手的肩膀往手指尖爬，當兒歌說“嘰里咕嚕，滾下來”時，右手的兩個手指從左手的指尖往下滑。一手撐開，一手用食指定在另一手的手心，隨兒歌內(nèi)容抓緊食指，放開食指。把大拇指藏起來，兩手左右搖擺，“餓了.....”把大拇指伸出來，“飽了....”把大拇指藏在手心里。兩只小狐貍：兩只小狐貍,樣子很神氣，玩著蹺蹺板，還有轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)椅；兩個小狐貍，不要耍脾氣，你讓我來，我讓你，開開心心在一起。第五篇：小班手指謠手 指 謠（1）抓住,放開,放開,放開，,放開,放開,放開,藏到后面不出來、不出來。誰聽話，我聽話。、（6）把你的左手舉起來，擺一擺，擺一擺，小手藏起來；把你的右手舉起來，擺一擺，擺一擺，小手藏起來； 把你的雙手舉起來，擺一擺，擺一擺，小手藏起來；把你的左腳跺一跺，跺一跺，小腳藏起來； 把你的右腳跺一跺，跺一跺，小腳藏起來；把你的雙腳跺一跺，跺一跺，小腳藏起來；（用手把小腳擋住）（7）小手小手拍拍拍，小手小手藏起來，變變變出來小手小手拍拍拍，小手小手學(xué)小貓，喵喵喵 小手小手拍拍拍，小手小手學(xué)小狗，汪汪汪 小手小手拍拍拍，小手小手學(xué)小豬，嚕嚕嚕 小