【正文】 游戲的快樂。平衡木兩個。2．交待游戲玩法并示范給幼兒看。如報紙中途破碎則停止游戲，以報紙不破碎者為優(yōu)勝。4．游戲結(jié)束，教師請幼兒談?wù)勛约韩@勝的體會。游戲：荷花荷花幾時開活動目標(biāo)：感受與同伴合作，共同游戲的樂趣。玩法：幼兒圍成一個大圓圈，請幾名幼兒蹲在圈內(nèi)扮演“荷花”，圈上的幼兒邊念兒歌便圍著“荷花”走，當(dāng)念到“六月荷花朵朵開”時，圈上幼兒做開花動作后四散跑開，而圈內(nèi)的“荷花”就跑去抓住，抓到幼兒就算獲勝。玩法：一個幼兒當(dāng)大灰狼，一個幼兒當(dāng)逃跑的小兔，其余一部分幼兒兩兩組合搭一個山洞（手牽手舉過頭頂），另一部分幼兒當(dāng)躲在山洞里的小兔，每個山洞只能躲一只兔子。如果被抓住了大灰狼與小兔互換角色繼續(xù)。玩法：大部分幼兒單腳站立或跳躍當(dāng)龍蝦，其中兩名幼兒手拉手當(dāng)漁網(wǎng)去捉龍蝦，若被抓住了就當(dāng)漁網(wǎng)與那兩個幼兒手拉手去抓龍蝦，指導(dǎo)所有的龍蝦被捉住，游戲結(jié)束。接龍游戲一、活動目標(biāo)：練習(xí)往返跑和鉆的技能。難點：提醒幼兒遵守規(guī)則。幼兒分成兩組站在起跑線上，排頭幼兒聽到老師指令，開始繞著紙箱跑，跑到場地的另一端后鉆過呼啦圈后，返回，拍到第二名幼兒手，循環(huán)往復(fù)直至最后一名幼兒跑完，先跑完的一組為勝。初步培養(yǎng)幼兒的競爭意識。其他孩子在一條相距大約3米的起點線上，只能在喊口令的孩子背身過去時才能移動，否則做違規(guī)處置。第四篇：實驗幼兒園戶外體育游戲集錦(大)實驗幼兒園戶外體育游戲集錦（大）游戲一：捉尾巴 游戲目標(biāo)：感受與同伴合作，共同游戲的樂趣。游戲玩法：幼兒兩人一組，各自在后腰帶上系上彩繩當(dāng)尾巴。抓到對方尾巴者為勝。游戲結(jié)束后教師針對情況，及時表揚鼓勵。幫助幼兒練習(xí)在一定范圍內(nèi)四散追逐跑。選一位幼兒蹲在圈中央，作為荷花。同時圈上幼兒學(xué)蜜蜂四散跑開。游戲三：老鼠籠 游戲目標(biāo)：發(fā)展幼兒四散跑的能力。游戲玩法：三位幼兒圍成一個小圈，作老鼠籠，其余幼兒扮小老鼠，自由活動。捉到的小老鼠扮老鼠籠。游戲四：小魚快跑游戲目標(biāo)：，能與同伴配合控制自己的動作。被抓的“小魚”罰出場。游戲五：爆米花游戲目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒動作的靈敏性。游戲開始，“鍋子”沿順時針方向邊走邊念兒歌。當(dāng)念到“抓”時，“米粒”趕快往圈外跑，“鍋子”立即站起，手拉手，將未跑出的“米?！眹谌?nèi)。游戲重新開始。附兒歌： 鍋子轉(zhuǎn)，爆米花，鍋里米粒噼噼啪，時間到了就爆炸，砰!米花熟了快來抓!游戲六：傳球 游戲目標(biāo)：鍛煉幼兒的快速反映能力，鍛煉幼兒手的敏捷度。游戲玩法：第一種玩法：把幼兒分成兩隊站好不動，兩隊的排頭各拿一個球，當(dāng)老師發(fā)出命令后，拿球的幼兒快速的把球傳給下一名幼兒，(可以從頭上傳，褪下傳或者側(cè)身傳)，以此類推，看哪一個隊最先傳完為勝。游戲七：孵小雞游戲目標(biāo)：：游戲者中選一人當(dāng)“雞媽媽”坐在凳子上，凳子下放幾個“蛋”（可用沙包代替），表示“雞媽媽”正在“孵蛋”?！半u媽媽”可以自由轉(zhuǎn)動保護(hù)身體下面的“雞蛋”但不能離開凳子。游戲可玩到“雞蛋”取完為止。游戲開始，大灰狼去追那只在外面的兔子，小兔趕緊跑，找一個山洞躲起來，當(dāng)鉆進(jìn)洞時，原先在洞里的小兔趕緊逃出去找另一個洞，游戲繼續(xù)，如果被抓住了，大灰狼與小兔互換角色繼續(xù)。發(fā)展幼兒發(fā)散思維的能力。游戲玩法：將幼兒分成三組，首先要走過一座獨木橋，然后跳過房子（跳圈），最后拿起繩子，雙腳跳繩向前跳過小河，運上糧食（沙包）后跳繩返回，放入小籃內(nèi)，拍第二個小朋友的手，游戲以此進(jìn)行，在規(guī)定的時間內(nèi)運回最多的勝利。游戲十一：捉單不捉雙游戲目標(biāo)：“單數(shù)及雙數(shù)”的區(qū)別。如拉手的同伴或抱在一起的同伴是雙數(shù)時，捉人的幼兒應(yīng)立即去捉別的同伴；當(dāng)在一起的同伴是單數(shù)時，就算作被捉住，停玩一次游戲。體驗運動帶來的樂趣。圈內(nèi)站兩名幼兒。游戲十三：小猴滾球過隧道游戲目標(biāo)：，同時能正面鉆出隧道。游戲玩法：練習(xí)邊滾球邊向前走，提醒幼兒不要走得太快，不要碰到同伴。第一隊“小猴”把球滾進(jìn)“隧道”，隨即一前一后，依次鉆進(jìn)“隧道”，當(dāng)球滾過“隧道”后，兩人再將球從“隧道”內(nèi)滾回，并在“隧道”尾部搭成“隧道”，排頭一隊“小猴”接球后立即向“隧道”內(nèi)滾球，然后重復(fù)第一對小猴的動作。游戲十四：黃鼠狼拉雞游戲目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒動作的靈敏性。游戲開始，“小狗”邊走邊輕輕地摸“小雞”的頭，同時念兒歌。“黃鼠狼”輕手輕腳地摸進(jìn)來拉“小雞”，被拉到的“小雞”發(fā)出“嘰嘰嘰”的呼叫聲，“狗”聽到叫聲，迅速“汪汪”叫著去救回“小雞”。最后，看黃鼠狼一共拉了多少只小雞？ 游戲規(guī)則： 1．“小狗”要聽到“小雞”呼叫后才能追。附兒歌： 打、打、打更了，燈滅了，睡覺了，黃鼠狼要偷雞了。能動作熟練地鉆過山洞，跳起摘桃，培養(yǎng)幼兒動作的協(xié)調(diào)性和彈跳力。游戲玩法：幼兒分四隊站在起跑線后，游戲開始，教師發(fā)出信號，各隊第一個幼兒向前跑去，兩手兩膝著地爬過山洞，跑到橫竿下，雙腳向上跳起摘一個桃子，轉(zhuǎn)身直接跑回，將桃子放進(jìn)小籃拍第二個幼兒的手，站到隊尾，依次進(jìn)行，最后以先摘完桃子的隊為勝。游戲玩法：將幼兒分成兩組。讓幼兒橫著前進(jìn)，幼兒用手抱球或球落地即為失敗，將重新來過。游戲十七：夾球接力游戲目標(biāo)：鍛煉腿部肌肉，加強(qiáng)腿部力量。讓幼兒用膝蓋夾著球前進(jìn)。先完成的一組幼兒獲勝。體驗與他人合作的樂趣，培養(yǎng)集體主義榮譽感 游戲玩法：（1）夾物跳、腳夾包隔物投擲入框。（3）手、腿著地背上放沙包，背沙包爬過草地，沙包入框，（可以互相幫忙，把沙包放在背上，從背上取下來放在框中）。游戲規(guī)則：運動中一次只能拿一個沙包,掉在場地上的沙包不能撿起來繼續(xù)進(jìn)行，必須重新開始，違反規(guī)則者，一次減總成績一分。投錯筐的算別人的，不能拾起重來。注意觀察游戲中的秩序，不與幼兒發(fā)生碰撞。游戲玩法：全體幼兒站成四路縱隊，扮成四條蜈蚣，在起點處分別蹲下。游戲開始后全組幼兒統(tǒng)一協(xié)調(diào)的走，當(dāng)最后一名幼兒到達(dá)終點時，拿起紅旗全組即可站起。游戲方法：一個人扮演老鷹，一人扮演雞媽媽，多人扮演小雞，小雞們一個一個拉媽媽的衣服。游戲二十一：螞蟻排隊走游戲目標(biāo)：1．練習(xí)排隊齊步走。（第一個幼兒站立，兩手作觸角；第二、第三個幼兒分別彎腰，雙手抱住前面一個孩子的腰）請一組組的“螞蟻”排好隊行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到別人。請“螞蟻”從起點到終點，再返回，比賽搬豆，看誰搬得快。激發(fā)幼兒對體育游戲的興趣，體驗游戲帶來的樂趣。游戲的方法：讓幼兒認(rèn)識老狼的家在哪，小兔子的家在哪，老師當(dāng)老狼，在小兔子的家的前面。游戲二十三：地雷爆炸 游戲目標(biāo)：。游戲玩法：孩子們在游戲前，先用錘子、剪刀、布猜拳決出一個人為追逐者，其余人為逃跑者。追逐者只要能抓到一個人就算勝利。而“地雷”只能原地不動地蹲著，等著他人來拍一下，并喊“爆炸”，才能被解救，繼續(xù)做逃跑者。為了培養(yǎng)孩子們的身體協(xié)調(diào)性和靈敏性以及奔跑能力，游戲中被追逐者需要在規(guī)定場地四處奔跑，躲閃，而且必須在被抓住前喊“地雷”，在等他人救自己時才能喊“爆炸”，不能擅自離開。游戲二十四：數(shù)字格子跳跳跳 游戲目標(biāo)：，并通過游戲練習(xí)單腳跳、雙腳跳、跨跳、分并跳等多種跳的動作，提高身體的協(xié)調(diào)能力。游戲準(zhǔn)備：板塊（貼好1~10數(shù)字），數(shù)字圖紙。幼兒事先熟悉單雙數(shù)。幼兒自愿分組，根據(jù)圖紙數(shù)字大小擺放數(shù)字格子，并根據(jù)單雙數(shù)的規(guī)律選擇多種跳法進(jìn)行游戲。游戲提示： 教師可根據(jù)數(shù)字?jǐn)[放的難易程度進(jìn)行不同的跳法。2．發(fā)展基本動作，提高肌肉的耐力和集體的協(xié)調(diào)性。游戲玩法：組織部分幼兒嘗試用身體的不同部位和不同的方式“搭山洞”，如：單人搭山洞；雙人搭山洞；多人搭山洞等。游戲二十六：幫熊伯伯運東西游戲目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒探索繩子的多種玩法。進(jìn)一步鍛煉幼兒身體的平衡、協(xié)調(diào)能力。游戲二十七：捉龍蝦游戲目標(biāo)：鍛煉幼兒的單腳跳躍能力和合作能力。如果快被捉住了就蹲下來表示安全，不能去捉了。游戲方法：將幼兒分成兩組。先完成的一組幼兒獲勝。游戲玩法：讓一半的幼兒做地道，站成四列縱隊，然后兩臂側(cè)平舉手拉手，其中橫隊和橫隊之間的通道為地道，其余的幼兒則為穿地道者。然后再側(cè)平舉，手拉手地組成新地道。反復(fù)轉(zhuǎn)身數(shù)次后，讓兩組幼兒交換角色，然后繼續(xù)進(jìn)行游戲。在游戲中發(fā)展幼兒的投擲動作，以及靈敏的躲閃能力，游戲玩法：將參加游戲的人員分為人數(shù)平均的兩隊，以猜拳方法決定誰先做“鴨子”或“獵人”。游戲開始，“獵人”用沙包打“湖”內(nèi)的“鴨子”，湖中的“鴨子”可以隨意游動，凡被擊中者就退出游戲。游戲三十一：紅綠燈 游戲目標(biāo)：通過讓幼兒在游戲中學(xué)著聽口令，提高自控能力。游戲玩法：請一個孩子背對著大家，嘴上喊紅燈籠你燈亮，然后回頭看伙伴們，看到有誰在移動的為犯規(guī)，只能在原地停止游戲一次。以誰先到終點拍到喊口令的孩子為勝。老師準(zhǔn)備一條結(jié)實的繩子，兩組幼兒站好，拉好繩子?！伴_始”，則用力將對方拉過來。提示：幼兒在游戲中容易受傷，讓幼兒體驗到團(tuán)結(jié)的力量第五篇：幼兒園小班戶外體育游戲幼兒園小班戶外體育游戲：吹泡泡兒歌：吹泡泡，吹泡泡，一吹吹個大泡泡，一吹吹個小泡泡，泡泡飛高了，泡泡飛低了，泡泡破了。引導(dǎo)幼兒邊念兒歌邊玩游戲。通過活動，激發(fā)幼兒參加運動的興趣?；顒又仉y點：探索爬的不同方法。我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來。兒歌念完時，教師的手停留在哪兩位小朋友中間，這兩位小朋友就把手放開，拉著其余小朋友的手往圓心跑，表示西瓜被切開了。游戲進(jìn)行若干次后可由幼兒來切西瓜。幼兒能掌握屈膝跳的方法?；顒訙?zhǔn)備：奶粉罐若干、呼啦圈若干、“山洞”四個活動過程：一、導(dǎo)入：今天是小熊的生日，他想邀請我們所有的小朋友去參加他的生日party。二、基本過程：現(xiàn)在我們就要去小熊家為他慶祝生日吧。先鉆過山洞，然后走過S型小路。將幼兒分為兩隊，先鉆過山洞，然后走過S型小路。三、結(jié)束過程：小熊剛剛告訴老師，他的生日Party是在晚上舉行，我們的小朋友們來得有些早了，他在他家的花園里為我們準(zhǔn)備了很多玩具，請小朋友們先玩一會兒?；顒訙?zhǔn)備小豆豆、水杯、裝豆豆的筐子?；顒舆^程 1．老師請幼兒在裝滿豆豆的筐前站好,說：小豆豆要搬家,請小朋友想想怎么把這么多的豆豆運到對面的空筐子里？2．幼兒回答完,老師說：“咱們用小水杯幫忙運豆豆好不好？” 3．老師交待用水杯運豆豆的方法,強(qiáng)調(diào)杯口一定要朝上,否則豆豆就撒出來了,邊說邊給幼兒示范。4．幼兒將豆豆運到對面的空筐子里倒進(jìn)去再回到起點,重復(fù)前邊的動作。小班游戲：小兔子捉迷藏活動目標(biāo)：初步熟悉音樂旋律，學(xué)習(xí)蹦跳步，并能按音樂節(jié)奏和情節(jié)進(jìn)行表演。體驗游戲中小兔和兔媽媽捉迷藏時的愉快情緒。二、熟悉音樂旋律，了解游戲玩法教師引導(dǎo)幼兒完整欣賞a、b、c三段音樂 1）、導(dǎo)語：春天來了，還有許多動物出來玩了，你們聽它們是誰？（教師播放音樂，引導(dǎo)幼兒完整欣賞三段音樂）2）、提問：你覺得這段音樂里都有誰出來了，它們在做什么？幼兒聽音樂看表演（使幼兒進(jìn)一步感受、理解音樂，了解游戲情境）教師表演后提問： 1）、你們喜歡剛剛的表演嗎？想再看一遍嗎？你們要注意看看都有誰出來了？它們在做什么？（引導(dǎo)幼兒了解游戲情節(jié)）2）、剛剛的游戲中都有誰？它們在做什么？你從哪里看出來的？（進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒了解游戲順序和小兔動作）3）、它們是不是一開始就在捉迷藏啊？（引導(dǎo)幼兒再次完整欣賞兩段音樂，感受兩段音樂表現(xiàn)的不同內(nèi)容和游戲情境）學(xué)習(xí)蹦跳步和小兔子動作幼兒游戲：大灰狼來了一、活動目標(biāo)：1． 使幼兒體驗到相互合作的快樂，感受到齊心協(xié)力的力量大于一切； 2． 讓幼兒能了解到布袋的多種用法；鞏固合跳、跨跳、四散跑的能力； 3． 幼兒能夠聽懂音樂，發(fā)揮想象感受到不同的情節(jié)性音樂，并通過游戲充分的表現(xiàn)音樂。（教師帶領(lǐng)幼兒做準(zhǔn)備活動）（二）基本部分：（教師帶領(lǐng)幼兒一起聽音樂做情境游戲）１、“尋找食物”：幼兒一個接著一個套著布袋蹦腳前進(jìn)跳； ２、“吃完東西回家”：在草地上吃東西，吃后扛著袋子回