【正文】 養(yǎng)小雞（兩手拇指食指相對(duì)，其他手指握拳，上下做啄狀），咿呀咿呀哦，唧唧唧，唧唧唧，唧唧唧唧唧唧唧唧。對(duì)于嬰幼兒來(lái)說(shuō)，手指的活動(dòng)，是大腦的體操。參與人數(shù)：共4組，每組5人?！?引導(dǎo)幼兒把布?jí)|放在背上做龜殼，學(xué)做體操和烏龜爬。引導(dǎo)幼兒跟小兔子打招呼?！睅煟骸澳X袋腦袋藏起來(lái)。小朋友分四組游戲，兩組做裁判，兩組競(jìng)賽。放松操。規(guī)則：在指定范圍內(nèi)玩，玩時(shí)要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相謙讓?zhuān)煌撇粩D，不碰撞別人?；顒?dòng)結(jié)束：現(xiàn)在請(qǐng)寶寶們把瓜搬回家吧。那螃蟹是怎么走路的？現(xiàn)在我們沿著線(xiàn)慢慢的側(cè)行，好，現(xiàn)在加快速度側(cè)行，回到原點(diǎn)，集合。活動(dòng)準(zhǔn)備：小兔頭飾于幼兒人數(shù)相等、錄音機(jī)、磁帶日?；顒?dòng)中帶領(lǐng)幼兒觀察并模仿花的造型 活動(dòng)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)歌曲《春來(lái)到》，鼓勵(lì)幼兒有表情的表現(xiàn)小動(dòng)物出來(lái)玩的樣子。場(chǎng)地一端是裝滿(mǎn)豆豆的筐子,另一端是空筐子。將幼兒分為兩隊(duì)，開(kāi)始活動(dòng)。此時(shí)，大家做吃西瓜狀，游戲繼續(xù)開(kāi)始。幼兒園小班戶(hù)外體育游戲：烏龜爬啊爬活動(dòng)目標(biāo)：運(yùn)用幼兒園已有的大型運(yùn)動(dòng)器械，讓幼兒探索爬的不同方法，提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。游戲三十二：游戲拔河比賽游戲目標(biāo)：讓幼兒通過(guò)游戲體驗(yàn)團(tuán)結(jié)就是力量游戲玩法：幼兒1，2報(bào)數(shù)，均分成兩組，比賽。“鴨子”在湖里，“獵人”在兩邊岸上；“獵人”手中持有沙包。游戲二十九：穿地道游戲目標(biāo)：讓幼兒聽(tīng)信號(hào)原地轉(zhuǎn)向和改變方向跑。游戲玩法：將幼兒分成三組，首先要走過(guò)一座獨(dú)木橋，然后跳過(guò)房子，在小心的走過(guò)小路，最后拿起繩子，雙腳踩繩向前跳過(guò)小河，運(yùn)上東西后跳繩返回，放入小籃內(nèi)，拍第二個(gè)小朋友的手，游戲以此進(jìn)行，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)運(yùn)回最多的勝利。游戲二十五：搭建山洞 游戲目標(biāo)：1．積極參加結(jié)伴進(jìn)行的“搭山洞”、“過(guò)山洞”的活動(dòng)，發(fā)展創(chuàng)造力。，并友好地進(jìn)行合作游戲。逃跑者可以四處散開(kāi)跑，但只能在規(guī)定的范圍內(nèi)跑。感受與同伴合作，共同游戲的樂(lè)趣。老鷹捉小雞，雞媽媽兩臂張開(kāi)保護(hù)小雞們，不讓老鷹捉到，老鷹只能捉最后一只小雞，小雞被老鷹捉到就算輸了。教師指導(dǎo)：認(rèn)準(zhǔn)自己團(tuán)隊(duì)的筐的顏色，注意不要投錯(cuò)。游戲十八：沙包接力賽 游戲目標(biāo)：喜歡參與有勝負(fù)結(jié)果的競(jìng)賽性游戲，培養(yǎng)良好的競(jìng)爭(zhēng)習(xí)慣和規(guī)則意識(shí)。兩個(gè)幼兒背對(duì)背手拉手，將球放在兩名幼兒中間用背部夾住。2．“黃鼠狼”把“小雞”拉過(guò)分界線(xiàn)后，“狗”就不能再救了。游戲依次進(jìn)行，直至最后一對(duì)小猴滾完球鉆出“隧道”。游戲玩法：幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì)，面向圓心站成內(nèi)外雙圈。進(jìn)一步鍛煉幼兒身體的平衡、協(xié)調(diào)能力。其余游戲者做“耗子”，“耗子”在”雞媽媽“身邊鉆來(lái)鉆去，伺機(jī)取“蛋。跑出的“米粒”充到“鍋?zhàn)印标?duì)伍中，其余“米粒”仍在圈內(nèi)，游戲繼續(xù)進(jìn)行，直至“米?！比颗艹?，調(diào)換角色。游戲玩法：3人一組當(dāng)漁網(wǎng)，可根據(jù)游戲人數(shù)確定當(dāng)漁網(wǎng)的人數(shù)，其余幼兒當(dāng)小魚(yú)四散跑，“漁網(wǎng)”去追逐“小魚(yú)”。荷花抓住其中一只蜜蜂，作為下一輪游戲的荷花。（只能在圓圈內(nèi)跑，抓到后快速回到老師處）提出要求后，與幼兒共同游戲。二、游戲玩法：請(qǐng)一個(gè)孩子背對(duì)著大家，嘴上喊一二三，然后回頭看伙伴們，看到有誰(shuí)在移動(dòng)的為犯規(guī)，只能在原地停止游戲一次。如果快被捉住了就蹲下來(lái)表示安全，不能去捉了。幫助幼兒練習(xí)在一定范圍內(nèi)四散追逐跑?；顒?dòng)與指導(dǎo)：1．請(qǐng)幼兒自選伙伴，兩人一組。一二三一、活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)讓幼兒在游戲中學(xué)著聽(tīng)口令，提高自控能力。捉龍蝦目標(biāo)：鍛煉幼兒的單腳跳躍能力和合作能力。(游戲者可以任意規(guī)定場(chǎng)地中者接到沙包所得到的命的數(shù)量）接沙包可以分單手或雙手，單手接沙包和雙手接沙包所得到的命數(shù)量不同，此數(shù)量可有游戲者規(guī)定。玩法：幼兒圍成一個(gè)大圓圈，請(qǐng)幾名幼兒蹲在圈內(nèi)扮演“荷花”，圈上的幼兒邊念兒歌便圍著“荷花”走，當(dāng)念到“六月荷花朵朵開(kāi)”時(shí)，圈上幼兒做開(kāi)花動(dòng)作后四散跑開(kāi)，而圈內(nèi)的“荷花”就跑去抓住，抓到幼兒就算獲勝。2．交待游戲玩法并示范給幼兒看。教師提出運(yùn)果子的要求，不能用手可以自由結(jié)組。多變的紙球教學(xué)目標(biāo)： 1．引導(dǎo)幼兒利用拍、踢、夾、拋等等的多種玩球方法，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性游戲能力。規(guī)則：教師做揪尾巴的人，小朋友將松緊帶圈當(dāng)尾巴塞在褲腰上，左右躲閃揪尾巴的人，保護(hù)自己的尾巴不被揪下來(lái)。課前讓幼兒了解松緊帶圈的特性，知道它具有可變性，可以由短變長(zhǎng)，由圓變長(zhǎng)；利用其有彈性可以射出等等。（5）走鋼絲：把繩子拉成——或S形，幼兒踩繩前進(jìn)。導(dǎo)入：小朋友，今天我們一起來(lái)玩繩子，看誰(shuí)能想出好玩的方法。師幼交流：拍手站大圓師：今天，我的猴子們出色地完成了任務(wù)，真能干，給自己鼓鼓掌！誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你是怎么消滅怪獸的？路上遇到了什么困難？你害怕了嗎？鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：紙球若干、不同大小的怪獸3只、大塑料滾筒3個(gè)、不同寬度小河3條（可用繩子代替）、桌子2張、椅子4把活動(dòng)過(guò)程：熱身活動(dòng)：師：猴子們，快跟大王去做運(yùn)動(dòng)！在音樂(lè)伴隨下做熱身操、進(jìn)行隊(duì)列訓(xùn)練。二、游戲玩法：請(qǐng)一個(gè)孩子背對(duì)著大家，嘴上喊一二三，然后回頭看伙伴們，看到有誰(shuí)在移動(dòng)的為犯規(guī)，只能在原地停止游戲一次。如果快被捉住了就蹲下來(lái)表示安全，不能去捉了。保命即使保存著一條命。體驗(yàn)與同伴一起合作游戲的興趣。如報(bào)紙中途破碎則停止游戲，以報(bào)紙不破碎者為優(yōu)勝。準(zhǔn)備：報(bào)紙若干張。根據(jù)幼兒回答做必要的小結(jié)，強(qiáng)調(diào)協(xié)作。其余的一人在場(chǎng)地中可任意跑動(dòng)，躲避兩個(gè)人的沙包傳接。玩法：一個(gè)幼兒當(dāng)大灰狼，一個(gè)幼兒當(dāng)逃跑的小兔，其余一部分幼兒兩兩組合搭一個(gè)山洞（手牽手舉過(guò)頭頂），另一部分幼兒當(dāng)躲在山洞里的小兔，每個(gè)山洞只能躲一只兔子。難點(diǎn)：提醒幼兒遵守規(guī)則?；顒?dòng)內(nèi)容：美猴王打怪獸活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。注意拿的時(shí)候：女士?jī)?yōu)先！（2）師幼交流：拍手站大圓師：猴子們，你們是怎么玩的？誰(shuí)愿意來(lái)展示一下？（3）學(xué)習(xí)方法：站成男女2排師：猴子們你們看，剛才***的這個(gè)動(dòng)作，有個(gè)好聽(tīng)的名字，叫投擲。玩繩活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒探索繩子的多種玩法。玩法：（1）跳繩：幼兒可以一個(gè)人練習(xí)跳繩，還可以練習(xí)花樣跳繩。小結(jié)結(jié)束：教師對(duì)幼兒剛才玩繩的情況做一簡(jiǎn)單小結(jié)，然后帶領(lǐng)幼兒回活動(dòng)室，結(jié)束。師：我們每人手中都有一個(gè)圈，松緊帶圈有許多種玩法，看哪個(gè)小朋友玩的方法最多。2．最后兩組幼兒排成火車(chē)狀隊(duì)列開(kāi)出場(chǎng)外，結(jié)束活動(dòng)。教學(xué)過(guò)程：一、活動(dòng)前準(zhǔn)備：教師帶幼兒進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，進(jìn)行體育活動(dòng)前準(zhǔn)備工作，活動(dòng)開(kāi)幼兒四肢關(guān)節(jié)（如：報(bào)紙拔河、跳過(guò)報(bào)紙、抓住報(bào)紙等）。六、活動(dòng)延伸：報(bào)紙的多種玩法。3．幼兒游戲。游戲方法：游戲的人數(shù)最少要在三人以上，最高不限。點(diǎn)地就是不保存著一條命，但須在場(chǎng)地中點(diǎn)一下地，再向場(chǎng)外扔出。接龍游戲一、活動(dòng)目標(biāo)：練習(xí)往返跑和鉆的技能。其他孩子在一條相距大約3米的起點(diǎn)線(xiàn)上，只能在喊口令的孩子背身過(guò)去時(shí)才能移動(dòng)，否則做違規(guī)處置。如報(bào)紙中途破碎則停止游戲，以報(bào)紙不破碎者為優(yōu)勝。玩法：一個(gè)幼兒當(dāng)大灰狼，一個(gè)幼兒當(dāng)逃跑的小兔，其余一部分幼兒兩兩組合搭一個(gè)山洞（手牽手舉過(guò)頭頂），另一部分幼兒當(dāng)躲在山洞里的小兔，每個(gè)山洞只能躲一只兔子。難點(diǎn)：提醒幼兒遵守規(guī)則。第四篇：實(shí)驗(yàn)幼兒園戶(hù)外體育游戲集錦(大)實(shí)驗(yàn)幼兒園戶(hù)外體育游戲集錦（大）游戲一：捉尾巴 游戲目標(biāo)：感受與同伴合作，共同游戲的樂(lè)趣。幫助幼兒練習(xí)在一定范圍內(nèi)四散追逐跑。游戲玩法：三位幼兒圍成一個(gè)小圈，作老鼠籠，其余幼兒扮小老鼠，自由活動(dòng)。游戲五：爆米花游戲目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈敏性。附兒歌： 鍋?zhàn)愚D(zhuǎn)，爆米花，鍋里米粒噼噼啪，時(shí)間到了就爆炸，砰!米花熟了快來(lái)抓!游戲六：傳球 游戲目標(biāo)：鍛煉幼兒的快速反映能力，鍛煉幼兒手的敏捷度。游戲可玩到“雞蛋”取完為止。游戲十一：捉單不捉雙游戲目標(biāo)：“單數(shù)及雙數(shù)”的區(qū)別。游戲十三：小猴滾球過(guò)隧道游戲目標(biāo)：，同時(shí)能正面鉆出隧道。游戲開(kāi)始，“小狗”邊走邊輕輕地摸“小雞”的頭，同時(shí)念兒歌。能動(dòng)作熟練地鉆過(guò)山洞，跳起摘桃，培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和彈跳力。游戲十七：夾球接力游戲目標(biāo)：鍛煉腿部肌肉，加強(qiáng)腿部力量。（3）手、腿著地背上放沙包，背沙包爬過(guò)草地，沙包入框，（可以互相幫忙，把沙包放在背上，從背上取下來(lái)放在框中）。游戲玩法：全體幼兒站成四路縱隊(duì)，扮成四條蜈蚣，在起點(diǎn)處分別蹲下。（第一個(gè)幼兒站立，兩手作觸角；第二、第三個(gè)幼兒分別彎腰，雙手抱住前面一個(gè)孩子的腰）請(qǐng)一組組的“螞蟻”排好隊(duì)行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到別人。游戲二十三：地雷爆炸 游戲目標(biāo)：。而“地雷”只能原地不動(dòng)地蹲著，等著他人來(lái)拍一下，并喊“爆炸”，才能被解救，繼續(xù)做逃跑者。幼兒事先熟悉單雙數(shù)。游戲玩法：組織部分幼兒嘗試用身體的不同部位和不同的方式“搭山洞”，如：?jiǎn)稳舜钌蕉?；雙人搭山洞；多人搭山洞等。如果快被捉住了就蹲下來(lái)表示安全，不能去捉了。然后再側(cè)平舉，手拉手地組成新地道。游戲三十一：紅綠燈 游戲目標(biāo)：通過(guò)讓幼兒在游戲中學(xué)著聽(tīng)口令，提高自控能力?！伴_(kāi)始”，則用力將對(duì)方拉過(guò)來(lái)?；顒?dòng)重難點(diǎn)：探索爬的不同方法。幼兒能掌握屈膝跳的方法。將幼兒分為兩隊(duì)，先鉆過(guò)山洞，然后走過(guò)S型小路。4．幼兒將豆豆運(yùn)到對(duì)面的空筐子里倒進(jìn)去再回到起點(diǎn),重復(fù)前邊的動(dòng)作。（教師帶領(lǐng)幼兒做準(zhǔn)備活動(dòng)）（二）基本部分：（教師帶領(lǐng)幼兒一起聽(tīng)音樂(lè)做情境游戲）１、“尋找食物”：幼兒一個(gè)接著一個(gè)套著布袋蹦腳前進(jìn)跳； ２、“吃完?yáng)|西回家”：在草地上吃東西，吃后扛著袋子回家。集合，請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行交流示范，請(qǐng)?bào)π穼殞殏冋f(shuō)說(shuō)剛才是怎么樣運(yùn)瓜的？教師：現(xiàn)在請(qǐng)?bào)π穼殞殏冊(cè)龠\(yùn)一次瓜，這次用的方法要和剛才的不一樣。培養(yǎng)幼兒集體活動(dòng)意識(shí)和互相謙讓的良好品德。聽(tīng)信號(hào)變速度，變方向跑、走。感受活動(dòng)的樂(lè)趣，能積極的參與游戲。能肢體協(xié)調(diào)做動(dòng)作。創(chuàng)設(shè)情境：涼爽的秋天到了，住在小河邊的小動(dòng)物們要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)了，它們都在練本領(lǐng)呢，我們一起劃著小船去看看它們。（4）劃船到小青蛙家，加快速度劃。通過(guò)揉面、拍面、搟面、拉面、下面條等情節(jié)，幼兒開(kāi)心做放松運(yùn)動(dòng)。此游戲設(shè)3個(gè)名次。其實(shí)手指謠并不難，想要寶寶高興起來(lái)也不難，只要你想學(xué)就很簡(jiǎn)單。黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。（拇指彎曲，四指并攏，輕打）五小手。（中指搭在食指上，食指伸直。（讓寶寶用小手把小腳捂住）；小腳在哪里，小腳在哪里？（留有時(shí)間讓寶寶想一想）小腳在這里，小腳在這里。手腕子，做腕花，胳膊肘，挎小籃，肩 膀，背書(shū)包。四兄弟，愛(ài)學(xué)習(xí)，門(mén)門(mén)功課爭(zhēng)第一。老大長(zhǎng)得最粗壯（兩手伸拇指）。老三彎彎腰（兩手中指上下運(yùn)動(dòng)）。手指大拇哥，二拇弟，中鼓樓，四兄弟（唱大戲），小妞妞（抓住孩子的小手，邊點(diǎn)著她的手指頭邊說(shuō)）爬呀爬呀爬上山（食指從胳膊一步步點(diǎn)到肩膀）耳朵聽(tīng)聽(tīng)（捏捏耳朵）眼睛看看（點(diǎn)點(diǎn)眼睛）鼻子聞聞（點(diǎn)點(diǎn)鼻子）嘴巴嘗嘗（點(diǎn)點(diǎn)嘴巴）咯吱一下（停頓，突然把手伸到孩子脖勁處，咯吱一下，以后每次孩子都會(huì)驚喜地等著這一時(shí)刻）黃老先生有塊地黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。一根棍，梆梆梆。（拇指、食指、中指捏一起，在寶寶身上捏捏）八手槍?zhuān)九九?。手指?dòng)作：伸開(kāi)手指左右搖晃1手指上課手指上課（兩手五指相頂）。全體起立，（交叉的十指全部伸展）。7（右手小指伸出，以下動(dòng)作同上）。一二一，一二一！立定，入列（食指隨口令彎曲，入列口令時(shí)食指收回）全體出列！齊步走！一二一，一二一（兩手大拇指相頂，其他田四指隨口令彎曲）。1）與花袋子握握手：幼兒原地跳或助跑跳起觸袋子。4）大力士：袋中裝適量重物，幼兒可搬、可扛，也可兩兩合作，將重物運(yùn)到指定的地方。愉快地與同伴邊念兒歌邊游戲，提高自我控制能力和聽(tīng)說(shuō)應(yīng)變能力活動(dòng)過(guò)程一、教師表演游戲兒歌，引起幼兒活動(dòng)興趣學(xué)習(xí)游戲兒歌提問(wèn)：兒歌里說(shuō)了什么？帶領(lǐng)幼兒念兒歌23遍?！迸c此同時(shí)，教師邊走邊有節(jié)奏地在幼兒拉手處做切西瓜狀?；顒?dòng)過(guò)程 ：（一）開(kāi)始部分，組織幼兒：師生一起做手