開展向最美教師張麗莉?qū)W習(xí)活動的實施方案-在線瀏覽
2024-10-13 22:19本頁面
【正文】 控撞向?qū)W生，危急之下，教師張麗莉?qū)W(xué)生推向一旁，自己卻被碾到車下，導(dǎo)致雙腿高位截癱??這個不平凡的瞬間感動了國人。她的這一壯舉使我們多少教師都無法比擬的，同樣是教師有著同樣的使命我們應(yīng)該向張麗莉教師學(xué)習(xí)的東西太多太多了??首先，作為教師要具有張麗莉一樣能在關(guān)鍵時刻，挺身而出的精神。她用高尚的道德情操弘揚了中華民族的傳統(tǒng)美德，用英雄的壯舉詮釋了人民教師的光榮稱號，是當(dāng)代優(yōu)秀青年的杰出代表。其次，作為老師，更要有一顆關(guān)愛孩子的心。我們要學(xué)習(xí)她高尚的師德，恪盡職守，甘為人梯，關(guān)心每一名學(xué)生的成長進步，努力培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。她用自己的行動詮釋著為師者對職業(yè)的熱愛，學(xué)生收獲的不僅僅是知識，更是一份情感、一份無私、一份熱愛。張麗莉同志的座右銘是“要么不做，要做就做到最好”。我們要學(xué)習(xí)她勤奮進取的精神，加強學(xué)習(xí)，爭創(chuàng)一流，不斷提高綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。我決心以“最美教師”為榜樣，她的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對學(xué)生盡心、對工作盡職、對社會盡責(zé)的態(tài)度，以滿腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實實的做事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。學(xué)校號召全體教師要學(xué)習(xí)張麗莉臨危不懼、舍己救人的高尚情操；學(xué)習(xí)張麗莉愛崗敬業(yè)、教書育人的崇高職業(yè)精神；學(xué)習(xí)張麗莉關(guān)愛學(xué)生、無私奉獻的高尚師德；學(xué)習(xí)張麗莉勤奮向上、追求卓越的崇高職業(yè)理想。通過深入學(xué)習(xí)，促進了我校教師職業(yè)道德的自我完善、自我約束、自我提高，增強了教師服務(wù)學(xué)生的意識，提高了自身素質(zhì)，轉(zhuǎn)變教育觀念，把真心關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展作為工作的重心，在工作中牢固樹立愛崗、敬業(yè)、愛生、奉獻的精神。面對一個和自己一樣年輕的80后，雖然不在同一個城市，卻擁有同一個職業(yè)。不需要華麗的詞語，更不需要豐富的詞藻，我只想用最樸實無華，真情的描述，表達自己內(nèi)心的波動，表達自己的一份感情。沒有了雙腿的她將如何去生活？沒有孩子的她能否有人照顧？她的丈夫會不會棄她而去？年輕的她能堅持住嗎？她還能在三尺講臺上繼續(xù)教書育人嗎？還能實現(xiàn)她自己的教學(xué)夢想嗎？心里有無數(shù)個如何？無數(shù)個問號，令人揪心，不是心痛，不是同情，而是感動和佩服。同樣是80后的我，同樣是一位人民教師，學(xué)習(xí)了張麗莉老師的事跡后才知道自己是多么的渺小，多么無地自容。張老師關(guān)鍵時刻的一推，并非破空而來的神跡，她日常就是一位敬業(yè)而慈愛的良師。現(xiàn)在看來，那幾乎就是前幾天這場災(zāi)難的預(yù)演。一邊關(guān)心學(xué)生成績，一邊關(guān)照學(xué)生生活，張老師為學(xué)生付出了智慧、金錢和心血，愛學(xué)生已經(jīng)成了她的下意識。從張老師親友、學(xué)生的敘述來看，她是一位心思細(xì)密、善于換位思考的女性。張老師目前還躺在病床上,但未來的路還很長。很長一段時間以來，我們一邊抱怨人心不古，互信缺失，一邊對周圍加意防范，吝于付出。抱怨成了常態(tài)，提防成了共識，人與人之間的溝通變得困難，簡單的事情因為心理成本的增加而變得復(fù)雜。事實上，樊籬是可以清除的，怪圈是可以沖破的。沒有豪言壯語，但每天都在給世界發(fā)送溫暖。面對張老師的高尚行為，我們都應(yīng)對慣常思維有所反?。喝诵灾忻篮玫囊幻娌⑽闯翜S，把社會看得漆黑可能是因為觀察的視角有誤，如果你總是以悲觀失落的心情面向世界，世界返還給你的可能就是更多的煩惱和憂慮。“最美女教師”名下無虛，她在生死瞬間給我們上了最生動的一課。更希望她的美麗化作春風(fēng)，給我們帶來更多的溫暖。她的英雄事跡激蕩人心、溫暖社會，被譽為“最美女教師”。細(xì)微之處見精神。關(guān)愛學(xué)生不僅要關(guān)心他（她）的前途，也要關(guān)心日常生活。我深深地感覺到了‘莫以善小而不為’，要讓學(xué)生感到老師的關(guān)愛無處不在。張麗莉老師工作五年，積極工作的態(tài)度讓我們更深刻地感受到了老師是辛勤的“園丁”，是燃燒自己的“蠟燭”。作為老師，認(rèn)真地上好每一節(jié)課、積極地完成學(xué)校的各項工作、耐心地教好每一個學(xué)生是我美好的向往。再次，我要學(xué)習(xí)她舍己為人的高尚情操。老師的這種高尚情操值得我學(xué)習(xí)。從小事做起，從身邊的事情做起。準(zhǔn)備要等到孩子
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