【正文】 ，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全校教師的大力支持和幫助下，我在教育教學(xué)中取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)：所擔(dān)任的學(xué)科考試的平均分、及格率、優(yōu)秀率常名列前茅：近幾年的學(xué)科競(jìng)賽，我班學(xué)生名次總是獲得最多。我所取得的成績(jī)是微不足道的，成績(jī)只能說明過去，距離教育教改前進(jìn)的步伐還很遠(yuǎn)。愛與責(zé)任讓青春閃光黃藕萍人們常用“人類靈魂的工程師”、“精神雕塑家”、“手執(zhí)金鑰匙的人”等閃光的詞句來形容和贊譽(yù)教師，這些美喻鞭策和鼓勵(lì)著教師努力進(jìn)取，甘愿吃苦，樂于奉獻(xiàn)，形成了人們常說的“教師精神”?；仡?2年的班主任工作，她深感自己發(fā)自內(nèi)心地喜歡默默無聞的工作崗位，喜歡經(jīng)常洋溢在她四周、充滿燦爛童心的孩子們的笑臉，她所有的努力和汗水都在告訴自己：她沒有辜負(fù)人民教師這一平凡而光榮的稱號(hào)。一、愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)她非常熱愛教師這個(gè)職業(yè)，有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，能認(rèn)真學(xué)習(xí)、模范執(zhí)行《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)。所帶班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，具有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)合作精神，得到全校師生的首肯和廣大家長(zhǎng)的贊賞。為了學(xué)生，為了工作，吃苦受累她心甘情愿。二、春風(fēng)化雨，愛生如子她熱愛班主任工作，也深深地愛著她的每位學(xué)生，尤其是對(duì)學(xué)習(xí)或思想上有困難的學(xué)生總是耐心教育，悉心指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，在學(xué)習(xí)和生活上給予關(guān)心和幫助。開學(xué)一周，班上的同學(xué)都被他打遍了。他打人的那副兇相，連老師看了都望而生畏。開學(xué)很久了，可對(duì)于每周一次的晨掃，他連掃把都不拿。上早自習(xí)了，他的任務(wù)也沒有完成。為了激發(fā)他愛勞動(dòng)的興趣，上早自習(xí)時(shí)，她特意花了十分鐘時(shí)間對(duì)那天的晨掃進(jìn)行講評(píng)，大張旗鼓地對(duì)他進(jìn)行表揚(yáng)，說他愛勞動(dòng)，干得賣勁，地掃得又快又好，并獎(jiǎng)給他一面“小紅旗”。她鄭重其事地把他的“小紅旗”貼在教室的“光榮欄”內(nèi)。課后，結(jié)合他們學(xué)過的《勞動(dòng)最有滋味》一課，她找他談心，告訴他勞動(dòng)是可以改變一個(gè)人的氣質(zhì)的，并且鼓勵(lì)他從愛勞動(dòng)做起，一定會(huì)成為一個(gè)愛學(xué)習(xí)，守紀(jì)律的好孩子。以前上課從不專心聽講、愛亂插話、不受控制的他今天竟然坐得端端正正，手也舉得筆直。聽了這話以后，他更加堅(jiān)定了信心，而且下決心改變自己。自己的任務(wù)完成之后又來幫助那些個(gè)子小的同學(xué)。這與以前連掃把都不拿的他簡(jiǎn)直是天壤之別。后來，她選他當(dāng)班上的衛(wèi)生委員，負(fù)責(zé)班上的衛(wèi)生打掃。他不僅愛勞動(dòng)，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了質(zhì)的飛躍，從待合格到合格，又從合格到良好?？吹剿羞@么大的轉(zhuǎn)變，同學(xué)們笑了，家長(zhǎng)和老師老師欣喜不已！她還教過這樣一位學(xué)生，孩子很聰明，因?yàn)楦改鸽x異，年幼的他長(zhǎng)期和年邁的爺爺奶奶住在一起。記得有一次，學(xué)校組織學(xué)生訂報(bào)，其余的孩子都非常踴躍，紛紛選擇自己喜愛的報(bào)刊雜志，并迅速把錢交給了老師，惟獨(dú)他沒有訂報(bào)。她先安慰家長(zhǎng)不要著急，然后利用放學(xué)的時(shí)間悄悄地把他叫到辦公室了解情況。家長(zhǎng)得知情況后很生氣，還打了他一頓。又到了吃課間餐的時(shí)候，孩子們一個(gè)個(gè)都吃得津津有味，突然，一個(gè)小男孩哭著說自己沒吃到課間餐。他明明知道自己沒訂也不交給老師而是悄悄地吃了，她顯然有些生氣，但還是靜下心來教育他要做個(gè)誠實(shí)的孩子，并把孩子不誠實(shí)的事告訴了家長(zhǎng)，粗暴的家長(zhǎng)又將他一頓打。過了不久，班上不斷有同學(xué)向她反映，放在書包里的錢不見了。她發(fā)現(xiàn)他總喜歡一個(gè)人呆在教室里，干嗎呢？原來是趁機(jī)搜查同學(xué)們的書包。等他搜查完畢后，她裝作若無其事的樣子，撫摩著他的頭，親切地把他叫到一旁，語重心長(zhǎng)地對(duì)他說：“孩子，你很聰明，我很喜歡你?！薄案蓩?，我錯(cuò)了！”只見他眼淚嘩嘩地落下來。”“你一共拿了同學(xué)多少錢？”“12元！”“知道錯(cuò)了就是孩子，你把同學(xué)的錢還給他們，我給你12元錢花吧，從此以后再不這樣了，需要用錢找我要！”感動(dòng)至極的他一把撲進(jìn)了她的懷里。三、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，初出成果一直以來她能虛心好學(xué)，積極參加各種教育科研活動(dòng)，主動(dòng)參與課堂教學(xué)的實(shí)驗(yàn)與改革，不僅有效提高了自己的綜合素質(zhì)，也取得了一系列優(yōu)異的成績(jī)。教育工作是辛苦的，但苦和樂經(jīng)常被人稱為孿生姊妹。一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上她付出的是汗水和淚水，然而她收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。她把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我逐漸的成長(zhǎng)和成熟。我在教育學(xué)生同時(shí)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的成長(zhǎng)，及時(shí)解決學(xué)生遇到的困難，讓學(xué)生在學(xué)校感受到如家的溫暖。我在抓好學(xué)校管理的同時(shí)，也毫不放松自己的教育教學(xué)工作，不斷努力提高個(gè)人業(yè)務(wù)水平。主要完成工作、成績(jī)與榮譽(yù)：構(gòu)建學(xué)校德育體系，建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的模式做好德育文化陣地宣傳，有計(jì)劃地開展各項(xiàng)德育活動(dòng)調(diào)動(dòng)班主任的積極性，為德育工作注入新的活力開展創(chuàng)建文明校園活動(dòng)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣利用國旗下講話，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感開展多主題的班隊(duì)會(huì)活動(dòng)小學(xué)生日常行為規(guī)范知識(shí)競(jìng)賽板報(bào)評(píng)比班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)少先隊(duì)入隊(duì)儀式2009被九江經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)文教局評(píng)為“師德標(biāo)兵”206被九江市教學(xué)研究室九江市教育學(xué)會(huì)小學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)評(píng)為“先進(jìn)個(gè)人”有付出才有回報(bào)，我會(huì)用我的愛心、耐心、細(xì)心，教育好每一個(gè)學(xué)生，通過不斷地學(xué)習(xí)與創(chuàng)新，我會(huì)努力地把每一個(gè)學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的社會(huì)有用之才。雖然教育崗位發(fā)生了變化，但始終努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，自覺學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，忠誠于人民的教育事業(yè)，模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，能夠按照《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，緊密結(jié)合我校教育教學(xué)工作和學(xué)生思想實(shí)際，多年來，憑借扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，靈活的教學(xué)方法，先進(jìn)的教育理念、默默奉獻(xiàn)在教育崗位上，贏得了師生的喜愛、同行的認(rèn)可和社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。在教學(xué)上，鉆研教法與學(xué)法，努力采用學(xué)生喜聞樂見、生動(dòng)活潑的方式進(jìn)行教學(xué)，把傳授知識(shí)同陶冶情操、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣結(jié)合起來，增強(qiáng)學(xué)科德育的針對(duì)性和實(shí)效性。我始終認(rèn)為，既然選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就要盡職盡責(zé)，上好每一節(jié)課，不求回報(bào)，在教學(xué)中，我精益求精，踏踏實(shí)實(shí)，并用課改理念豐富課堂教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑調(diào)查、探究，調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使每一個(gè)學(xué)生都嘗到成功的喜悅。要做好班級(jí)各項(xiàng)工作必須加強(qiáng)自身建設(shè)，班主任自身建設(shè)的關(guān)鍵是提高班主任自身的素質(zhì)，樹立班主任的權(quán)威。樹立班主任的威信，從三方面努力：一是不斷用新的