【正文】 部經(jīng)黨政會議研究，開設(shè)《陣地》論壇，為教學與科研工作搭建一個平臺和載體，以改進和提高“兩課”教學質(zhì)量為核心，以“三進”工作為目標，以學科建設(shè)為重點，以素質(zhì)教育為根本，把學科建設(shè)與科研工作有機地統(tǒng)一起來，充分發(fā)揮論壇的思想性、學術(shù)性和包容性，目前已編出理論專輯兩期，第三期的編輯工作也正在進行之中。目前部門已先后邀請院黨委的袁斌書記、袁曉林副書記以及院紀委李從熙書記等多位領(lǐng)導到部門做過指導。目前思政部直屬支部李三強書記和和媛燕老師已積極報名參加了由省教育廳開展的干部培訓活動，并積極推薦本門楊榆力老師到陸良縣掛職新農(nóng)村建設(shè)指導員，推薦部門崔琳和胡明老師到校學生處掛職學習、鍛煉。從書本中獲取推動事業(yè)發(fā)展、做好各項工作的寶貴啟示和精神動力。思政部還積極開展同校內(nèi)外各部門間的聯(lián)系和交流，在不斷的交流和學習過程中挖掘自身不足，完善部門建設(shè)。通過“走出去”，老師們開闊了眼界，意識到了自己的不足，深感差距太大，也為部門今后的工作提供了許多有益的經(jīng)驗。支部曾先后組織部門成員集體到建水縣進行考察學習，組織支部成員集體觀看影片《村官普發(fā)興》，學習典型人物楊善洲。七、學用結(jié)合，促進成果轉(zhuǎn)化鼓勵支部成員通過采取撰寫理論文章、課題申報、精品課程建設(shè)等多種形式，促進學習教育成果及時運用于教育研究和實際教學之中。近半年來，思政部完成了三項質(zhì)量工程項目的申報工作，并結(jié)合教學科研工作努力推進三項質(zhì)量工程建設(shè)。這是學院各領(lǐng)導部門正確指導的結(jié)果，是思政直屬部全體黨員同志共同努力的結(jié)果。二是影響和制約直屬支部學習型黨組織長期發(fā)展建設(shè)的體制機制還需進一步改革和完善，通過體制和制度的建設(shè)促進學習開展的深入性和廣泛性。此外，支部每一位成員還須進一步增強黨的宗旨意識、大局意識、責任意識和危機意識，為支部的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策，促進思政支部教學科研等各項事業(yè)的又好又快發(fā)展。稅務(wù)機關(guān)的學習風氣、機關(guān)干部的學習意識及學習效果如何，直接到關(guān)系到機關(guān)干部的自身素質(zhì)、關(guān)系到機關(guān)的工作成效、關(guān)系到稅務(wù)職能的建設(shè)和發(fā)展。一、充分認識加強學習與打造學習型機關(guān)的重要意義(一)加強學習是深入貫徹落實科學發(fā)展觀的必然要求。建立健全科學發(fā)展長效機制、運行體制和管理制度都是一項長期艱巨的任務(wù)。用科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)稅務(wù)工作，創(chuàng)新發(fā)展理念、理清發(fā)展思路、破解發(fā)展難題，才能把領(lǐng)導班子建設(shè)成為善于帶領(lǐng)科學發(fā)展的堅強領(lǐng)導集體，才能增強機關(guān)干部貫徹落實科學發(fā)展觀的堅定性和自覺性，從而更好地發(fā)揮稅務(wù)職能作用，為促進科學發(fā)展、推動社會和諧、全面建設(shè)小康社會服務(wù)。隨著社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展和政府職能的逐步轉(zhuǎn)變，稅務(wù)工作也發(fā)生了新的變化，呈現(xiàn)出一系列新的特征、新的情況。適應新形勢的發(fā)展要求，需要廣大稅務(wù)干部切實轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的稅制管理理念和管理方式，與時俱進，加強學習，樹立全局觀念、創(chuàng)新觀念、服務(wù)觀念，全面推進科學化、精細化管理，切實發(fā)揮好稅收的職能作用。(三)加強學習是個人進步和提高素質(zhì)修養(yǎng)的必由之路。在知識經(jīng)濟時代，需要接受終身教育，經(jīng)常不斷地學習、堅持不懈地終身學習，才能跟上時代發(fā)展步伐，才能不斷提高干事創(chuàng)業(yè)的本領(lǐng)和能力。每個干部都會經(jīng)過不同工作階段、不同工作角色的鍛煉。加強學習是提高個人道德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)的重要途徑。通過加強學習提高黨性修養(yǎng)，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，牢固樹立正確的人生觀、價值觀、權(quán)力觀，堂堂正正做人，清清白白做事。許多機關(guān)干部覺得業(yè)務(wù)工作是剛性任務(wù)，理論學習是彈性要求，理論學習幫不了業(yè)務(wù)工作，業(yè)務(wù)工作完成好壞才是個人業(yè)績和升遷的主要決定因素。機關(guān)干部對學習不重視源于思想上的片面和錯誤，源于他們未充分認識到理論學習與業(yè)務(wù)工作的緊密相關(guān)。在學習型機關(guān)建設(shè)中部分干部學習存在形式主義，不積極參加機關(guān)學習活動，學習流于形式，或直接對形式也不重視，始終游離于學習活動之外。當然，有關(guān)學習型機關(guān)建設(shè)的考核評估制度的不到位也是這問題的重要成因。在許多機關(guān)單位普遍存在這種現(xiàn)象，之所以出現(xiàn)學習型機關(guān)建設(shè)進展不大、成效不顯著的狀況，往往是由于在學習型機關(guān)建設(shè)中，只重視計劃，忽視考核，導致計劃布置大都沒有考核落實。三、積極推進學習型機關(guān)建設(shè)(一)解放思想，在學習理念和氛圍上下功夫。隨著時代的變化、經(jīng)濟的發(fā)展，我們生活、工作的環(huán)境發(fā)生了變化，人們學習的觀念也發(fā)生很大變化。營造良好的學習氛圍。(二)立足實際，在學習內(nèi)容和形式上下功夫。應堅持以理論學習為重點、業(yè)務(wù)學習為基礎(chǔ)，按照“干什么學什么、缺什么補什么”的思路，加強理論學習和技能培訓，不斷更新、豐富學習內(nèi)容。創(chuàng)新學習方式。同時，還要堅持與時俱進，大力發(fā)展各種形式的機關(guān)文化，做到寓教于樂。(三)長效管用，在建立健全機制上下功夫。各黨組織要高度重視學習型機關(guān)創(chuàng)建工作，列入重要議事日程，將其納入黨建工作責任制，構(gòu)建黨組“一把手”負總責，機關(guān)黨組負責具體協(xié)調(diào)，各部門分工合作，齊抓共管的工作格局。建立健全激勵機制。同時，還要充分發(fā)揮先進典型的示范作用，通過表彰和宣傳，使上上下下動起來、比起來，在單位內(nèi)部營造刻苦學習、勤奮工作、爭先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍。要制定學習型機關(guān)考核評價辦法，形成科學、合理的學習績效評價體系，對學習型機關(guān)創(chuàng)建工作進行定期檢查考核，應落實機關(guān)干部述學、評學、考學等學習管理制度，建立干部學習檔案，突出學習創(chuàng)新績效在獎懲、選拔、任用等工作中的評價作用，將考核結(jié)果作為評選先進黨支部和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和黨務(wù)工作者的一個重要依據(jù)，切實解決“考核難”、“學與不學、學得好與不好都一樣”的問題，從根本上防止創(chuàng)建工作走過場、形式化。創(chuàng)建學習型機關(guān)，應安排必要的創(chuàng)建經(jīng)費，提供必要的學習條件。總之，創(chuàng)建學習型機關(guān)首先要提高思想認識，加強組織領(lǐng)導，建立健全規(guī)章制度，創(chuàng)新形式與方法，做到理論與實際相結(jié)合。第四篇：創(chuàng)建學習型黨組織活動總結(jié)創(chuàng)建學習型黨組織活動總結(jié)為充分貫徹落實科學發(fā)展觀，切實加強黨的建設(shè)，我局黨支部在全體共產(chǎn)黨員中開展建設(shè)學習型黨組織的活動，以深化學習型機關(guān)創(chuàng)建工作，進一步提高黨員干部職工的工作效率和服務(wù)水平，回顧一年以來學習型黨組織的創(chuàng)建工作，收獲頗豐，現(xiàn)總結(jié)如下：一、指導思想明確，組織領(lǐng)導到位以“科學發(fā)展觀學習為指導，以解放思想、轉(zhuǎn)變