【正文】 看“開心辭典”，我又了解了許多歷史名人，提高了文學(xué)素養(yǎng)；我又學(xué)會了一句成語、學(xué)會了一句詩詞；我又明白了孔子的一句話??語文不都是靠這些一點一滴而積攢下來的嗎？游戲游戲是語文的濃縮。它用簡短的幾個字句，非常引人入勝的概括了游戲的精華。其實，語文就在生活中，有些是我們非常感興趣的，只是需要我們?nèi)ふ?，去領(lǐng)悟，去研究。我和鄭傳麗，劉一君一組。我走到營業(yè)員阿姨面前，剛要指出，話到嘴邊又咽了下去。”阿姨說：“謝謝你了，小朋友我們馬上改過來。你看，劉一君一會兒睜大眼睛看價格標(biāo)簽，一會兒翻查字典；鄭傳麗也把自己認(rèn)為錯的字寫在紙上，然后去查字典，一上午我們共查了六家店找到了不少錯別字；把“蘋果”寫成“平果”把“葡萄酒”寫成了“卜淘九”一家小菜店把“土豆”寫成了“土頭”……活動結(jié)束了。開頭讓人莫名其妙，且與文字中心無關(guān)，刪去。阿姨好爽快，沒任何表情嗎？略寫其他人。作文評講一、本次作文有如下優(yōu)點：，能寫出自己學(xué)習(xí)語文的過程。、美觀。，特別是對語文的概念把握不住。，字?jǐn)?shù)嚴(yán)重不足。，馬虎了事。、多關(guān)注社會，養(yǎng)成良好習(xí)慣。，重視卷面的整潔。生活中處處有語文，語文課上的語文是主角，但也不能忽視生活中的語文：對聯(lián)、公司名、店名、廣告、新詞、流行語、外來語、現(xiàn)代語。所以，生活離不開語文，仔細(xì)觀察，你就會從生活中學(xué)到語文，體驗語文的樂趣。所以，語文是動聽的歌?！百u對聯(lián)了，買對聯(lián)了！”“我的對聯(lián)最好，我的對聯(lián)最吸引人”！打開一看：殘云隨雪逝，美景 應(yīng)春來。對聯(lián)給春節(jié)增加了幾分辭舊迎新的喜慶。走進(jìn)小區(qū)，發(fā)現(xiàn)兩旁修剪整齊，小草坪上面立著一塊警示牌“小草青青，足下留情”；垃圾桶旁立著一個牌子“居高不要臨下”。講究衛(wèi)生，不要隨地亂扔。這個小區(qū)就可能垃圾漫天。是的，生活中處處有語文的存在，沒有語文，就像藍(lán)天沒有白云，小鳥沒有翅膀，我從生活中學(xué)到了很多。花兒的開放是不會有局限性的，因此，生活中處處有語文。當(dāng)然在報紙、影視，甚至可以在游戲、聊天中輕輕松松地學(xué)到語文，它的影子無處不在。在校園中，每一句“老師好！”，“同學(xué)們好！”；在家中每一句“爸爸好！”“媽媽好！”。校園中的文藝節(jié)目中的演說詞，那流利的臺詞，優(yōu)美的語調(diào)，讓人聽了無疑是一種享受，這 更加說明了語文的魅力是無窮無盡的。食堂的告示牌：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦！”古詩也進(jìn)了食堂。隨著時代的高速發(fā)展，物品的廣告詞也婉轉(zhuǎn)含蓄多了?！闭犞掠X得這東西不是靠質(zhì)量，而是吹牛吹出來的，但仔細(xì)想一想，電扇的 確靠“吹”出來的，電扇只有風(fēng)大才能吸引顧客，沒錯啊?！?生活處處有語文，生活時時有語文。生活中有活生生的語文，我們要善 于從生活中學(xué)習(xí)語文。樹林 當(dāng)我走進(jìn)這片樹林，地上鋪滿了金色的樹葉，踩在腳下軟綿綿的，這些不都埋藏著語文嗎？ 揀兩片落葉，去體會“落紅不是無情物”的精神。這不正是賦有語文的精神嗎？ 語言 當(dāng)我們呱呱落地之際，周圍便充滿了形形色色的語言，有的文質(zhì)彬彬，有的普普通通，可這 里面都蕩漾著語文之美，這是語文最基礎(chǔ)的東西。今天看“開心辭典”，我又了解了許多歷史名人，提高了 文學(xué)素養(yǎng)；我又學(xué)會了一句成語、學(xué)會了一句詩詞；我又明白了孔子的一句話語文不都是靠這些 一點一滴而積攢下來的嗎？ 游戲 游戲是語文的濃縮。它用簡短的幾個字句，非常引人入勝的概括了游戲的精華。其實，語文就在生活中，有些是我們非常感興趣的，只是需要我們?nèi)ふ?，去領(lǐng)悟，去研究。這聲音從何而來?是心里感情的深情流 露。生活中語文的蹤跡無所不在, 就象一本知識寶典,想要獲得那一篇篇充滿愛與希望、熱情與贊美的美文佳作,就要懂得去觀察生 活,體驗生活和享受生活。剛拿到作文題,我就犯愁了。于是我求助于老師,老師只是 神秘地一笑,說道:“其實平凡的一件小事也有它的浪漫之處,這其中的奧妙,你應(yīng)自己去尋找。我漫無目的地走在林蔭道上,對于這次特殊的“探險”,我是一臉茫然。仿佛有什么牽引力似的,我的視線緊緊地跟著他們。我不禁被這份溫情深深觸動了,按下快門,將這幸福的時刻保存下來。”童稚 的聲音忽地在我耳畔響起,我循聲望去,發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一對父女,小女孩正把手里的冰棒遞到爸爸 面前,甜甜地笑著。我趕緊捕捉下父女倆相 視而笑的一刻,把這動人的親情永遠(yuǎn)地保存下來。這小小的“寶盒”,記錄著清潔工人辛勤勞動的身影； 記錄著孩子們天真無邪的童真童趣； 記錄著人與人之間的友愛互助回到家后，我提筆將這些浪漫的事記錄下來，也將我的感情傾注于作文當(dāng)中。其實，生活中的每一件小事都有它的動人之處，而這其中的閃光點則需要我們?nèi)ビ^察，去尋找。我從這次尋找浪漫的事中也懂得，好的文章不一定要靠堆砌辭藻來對形式 上加以美化，相反，傾注了真情實感的文章最能打動人的心靈也許，這就是學(xué)習(xí)語文的真諦。文章中的兩個事例的描寫感覺非常幸福，讓人感受到人間的溫情，而這溫情似乎就體現(xiàn)在細(xì)小的 舉動之上。我從生活中學(xué)到了語文 語文的知識無處不在，無時不有，只要你做個有心人，就會發(fā)現(xiàn)語文就在你身邊。我發(fā)現(xiàn)，廣告中的錯別字還真觸目驚心。這真讓我好笑。如我國的四大名著《水 滸》、《三國演義》、《西游記》、《紅樓夢