我是環(huán)保小衛(wèi)士主題班會-在線瀏覽
2024-10-13 22:01本頁面
【正文】 屏，不讓黃沙漫天行空氣清新精神爽，人人都有好心情保護(hù)環(huán)境很重要，同學(xué)千萬別忘掉環(huán)境保護(hù)靠大家，有你、有我、還有他我們大家要記住，環(huán)境意識要記牢，要記牢！甲：同學(xué)們，讓我們把拍手歌中的每一個內(nèi)容都落實(shí)到我們的行動中吧！乙：朋友們，讓我們爭做環(huán)境的主人，呵護(hù)好綠色家園吧！甲：瞧！我們中隊(duì)的隊(duì)員們正在積極行動呢?。úシ呕脽羝┮遥航淌依?，大家有的刷地，有的擦黑板 甲：樓道里，主動彎腰拾起地上的紙屑。讓我們?nèi)帻R唱《歌聲與微笑》。從我做起，從身邊做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起乙：讓藍(lán)天、碧水、陽光重新回到我們身邊，甲：讓我們喊起口號：攜手共創(chuàng)綠色世界?。?duì)員齊呼：攜手共創(chuàng)綠色世界?。┮遥航酉聛碛姓堓o導(dǎo)員講話。擁有一個潔凈的地球，擁有一個美好的家園，是我們的共同心愿。寫一篇環(huán)保日記學(xué)生展示活動結(jié)束2016年六月第二篇：我是環(huán)保小衛(wèi)士主題班會《向污染宣戰(zhàn)，做環(huán)保小衛(wèi)士》主題班會活動目標(biāo)1．通過“綠色使者”事跡，激勵學(xué)生積極投入環(huán)保事業(yè)。3．引導(dǎo)學(xué)生從生活的細(xì)微處入手開展環(huán)?；顒?。2．學(xué)生課前搜集“綠色使者”的資料，尋找身邊的“綠色使者”。在我們身邊，也有很多人在默默地保護(hù)我們生存的環(huán)境，他們被稱為“綠色使者”。2．播放或閱讀故事《綠色使者》。4．學(xué)生結(jié)合自己查找到的資料交流自己了解的“綠色使者”。三、夸夸身邊的“綠色使者”1．教師播放課前采訪某位“綠色使者”的錄像，或講述他的故事。2．教師：像這樣的故事和人物，在我們的身邊還有很多。3．教師小結(jié)：從這些先進(jìn)事跡中，我們深受鼓舞，我們的家鄉(xiāng)將充滿綠色，我們的生活將充滿希望！四、人人爭做“綠色使者”1．教師：你打算怎樣向“綠色使者”學(xué)習(xí)呢？2．學(xué)生交流。第三篇：《我是環(huán)保小衛(wèi)士》主題班會設(shè)計方案《我是環(huán)保小衛(wèi)士》主題班會五年級一班主題班會活動一、活動對象：五(1)班學(xué)生二、活動時間：2013年5月20日三、活動背景：在校園中經(jīng)常會碰到這樣的事情，教室剛剛打掃干凈，過一會兒就有一張廢紙從桌上或抽屜里掉下來，影響了教室的衛(wèi)生和學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境?？墒沁@樣的方法并不管用，過些時候?qū)W生還是照丟不誤。四、活動目標(biāo)：通過活動，喚起學(xué)生對日益遭受破壞的地球環(huán)境的清醒認(rèn)識，從小樹立環(huán)保意識。能分辨什么樣的行為是保護(hù)環(huán)境；讓學(xué)生從自我做起，愛護(hù)環(huán)境，在生活中能養(yǎng)成環(huán)保的習(xí)慣，具備環(huán)保的意識；通過本次主題班會，使學(xué)生了解保護(hù)環(huán)境的重要性，學(xué)習(xí)、了解基本的保護(hù)環(huán)境的常識。五、活動準(zhǔn)備和分工：搜集、整理有關(guān)環(huán)境的材料。保護(hù)環(huán)境措施的材料。合：尊敬的老師們，親愛同學(xué)們，大家好！男：當(dāng)我們背起小書包，跨入校園的第一天，老師就教育我們要保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)環(huán)境。男：因?yàn)槊阑h(huán)境，讓我們的生活樂陶陶。然而你可曾想到，在這繁榮與發(fā)展的背后，我們也付出了非凡的努力。男:保護(hù)環(huán)境從現(xiàn)在做起，保護(hù)環(huán)境從自己做起，保護(hù)環(huán)境從小做起。女：咱們先有請表演第一種行為的同學(xué)上場。男：下面請表演第二種行為的同學(xué)上場。你們在做什么？另一名學(xué)生（急忙把噴水槍藏到身后）慌慌張張吞吞吐吐說：“沒做什么，玩呢。“班長，水這么普通，有什么可惜的？”班長；“水雖然很普通，作用可不小，水是生命之源，沒有水就沒有生命、沒有萬物、沒有人類。（學(xué)生回答）男:是??！第一種行為實(shí)在讓人反感。女:第二種行為讓人贊不絕口，他教育了浪費(fèi)水的孩子，讓他們懂得了節(jié)約用水，水是生命之源。女：此時，責(zé)任催促著我們的行
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