【正文】 看? ，取消班干制度，你怎么看? ，老師很關(guān)注學(xué)生成績，你怎么認為? ，布置超額作業(yè)，你怎么看? ，你是老師，要怎么選 ? ? ，這時候你應(yīng)該怎么辦? ，你們班同學(xué)找你借錢并且拒絕說明原因，你怎么辦? ? ，看不清你的課件，作為老師你怎么辦? ? ? ，老師不是主導(dǎo)地位，你怎么看? ，課下辦輔導(dǎo)班的做法你怎么看? ，因為當今是信息化時代都用電腦代替，你怎么看? ，你咋整? ，結(jié)果顯示百分之九十的老師認為自己關(guān)愛了同學(xué)，只有百分之十的學(xué)生認為老師是關(guān)愛學(xué)生的。這時你怎么辦? ，你會怎么辦? ，你該如何應(yīng)對? ，“呼嚕聲”一下子把全班同學(xué)的目光吸引了過去，教師如何處理? ，被一位老師聽到，他誤認為你正在向校長說他的壞話，你怎么辦？、待遇低，想轉(zhuǎn)行，你怎么辦？“愛是師德的精髓”這句話？ ，你怎么看？，你怎么看？ “師德一票否決”你怎么看？“我學(xué)習(xí)成績這么差，還會有希望嗎？”老師說：“你的繪畫很出色，你還有很多優(yōu)點?！蹦阍趺纯?？，課堂上居高臨下，學(xué)生很畏懼他，不敢問問題，你怎么看？，如果你是他的老師你怎么辦？，你怎么看？ “謝師宴”，其他老師都準備去，你怎么辦？ ，如果你是這位教師你怎么辦？“在學(xué)校學(xué)生最重要”，你怎么看？“烏龜”寫成“鳥龜”，下課后學(xué)生管他叫鳥龜老師，如果你是這位老師，你怎么辦？ ，“學(xué)生喜歡老師，才會喜歡老師的課”，你怎么看？ ，在社會上引起很大的反響，你怎么看？“我也知道要愛每一位學(xué)生，可還是偏愛聽話的孩子。如果你是王老師，你怎么辦？（減輕壓力，學(xué)會自我調(diào)控）“某某智商高，某某智商低”，你怎么看？106.“讓每一個從自己身邊走出去的人，都擁有終身幸福的精神生活”這是蘇霍姆林斯基的教育理論，你怎么看？，發(fā)現(xiàn)人際關(guān)系比較復(fù)雜，你會怎么辦？“教師最大的幸福就是培養(yǎng)出能夠超過自己的學(xué)生。對這句話你怎么看？，對學(xué)習(xí)越來越不感興趣，甚至產(chǎn)生了厭煩情緒，你怎么辦？，家長希望他做班干部，若你作為他的班主任，你怎么辦？，內(nèi)容為：“老師，您好！雖然我學(xué)習(xí)成績不好，但是我也想表達自己的想法，希望你下次上課提問我一次，好嗎？”對此，你怎么看？ ，您怎么看？，有的學(xué)生未按要求完成預(yù)習(xí)任務(wù)，直接影響了老師的授課計劃，如果你是這位老師，你會怎么辦？，提到某位老師時，恰巧被他聽到，他誤以為你在告他的狀，你知道后怎么辦？，主動舉手發(fā)言的學(xué)生很少，你怎么辦？，由于擔心學(xué)生在學(xué)校參加活動出現(xiàn)人生安全事故，有學(xué)校要求學(xué)生跑步也要簽安全責(zé)任書，談?wù)勀愕目捶?。因此，現(xiàn)在學(xué)生的作業(yè)越來越多，學(xué)生課業(yè)負擔越來越重，學(xué)生在課外的大部分時間都要用來做作業(yè)?！蹦阍趺纯矗?已經(jīng)下課了，老師還在上課，有學(xué)生突然大喊一聲：老師又拖堂啦。于是，有些老師認為優(yōu)等的學(xué)生不用操心，把精力安全投向了學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，對此，你怎么看？2你班上有一名同學(xué)各科成績都很落后，對學(xué)習(xí)越來越不感興趣，甚至產(chǎn)生了厭煩情緒，你怎么辦？2有幾個學(xué)生總不按時完成家庭作業(yè)，家長也不在意，如果你是班主任，怎么辦？2有女生借口生理期經(jīng)常不去上課，如果你是班主任你怎么辦？2作為一名新教師，辦公室有位老師經(jīng)常讓你替他看晚自習(xí)，改作業(yè)，你怎么辦？2班里同學(xué)之間很少互相幫助，有的還把好的學(xué)習(xí)資料藏起來，作為班主任怎么辦？ 上課了，新教師小李走進教室，發(fā)現(xiàn)后排坐著校長，假如你是小李老師怎么辦？3有同學(xué)向你反映，班上在傳閱一些內(nèi)容不健康的讀物，你怎么辦？3學(xué)生覺得老師的教學(xué)方式呆板，針對這種情形，你有什么建議？3教師窗戶玻璃被打碎了，班主任認為是班上經(jīng)常調(diào)皮搗蛋的學(xué)生干的，就當眾狠批了他，后來得知不是他干的，但覺得反正他總犯錯，沒必要向他道歉，你怎么看？3小英聽到有男生在講她的壞話，拿起課本扔了過去，老師看到后要她撿起來，她卻指著男生喊：他先罵我，你該讓他撿，你是這位老師怎么辦？3班主任組織了一次以師生關(guān)系為主題的班會，有學(xué)生提意見說：老師在課堂上目光不溫和，讓學(xué)生感到害怕，如果你是班主任，該怎么辦？3上課時，你發(fā)現(xiàn)有一個學(xué)生在寫情書，你怎么辦？3有位學(xué)生每天都不按時交家庭作業(yè)，通過了解，你發(fā)現(xiàn)他做事拖拉，做作業(yè)很慢，對此，你采取什么措施？3某位同事借鑒你的教學(xué)方式，發(fā)展并超過了你，對此，你有什么看法。上公開課時，小敏突然站起來說，這堂課老師講過好幾回了，我不想再聽了，作為老師，該怎么辦？4有位高一的學(xué)生打算今后學(xué)理科，對史地政等科目很不重視，說不必要為那些課花費太多時間，你對此有何認識？二、教學(xué)展示題：籃球：看圖是體育教師必備的基本技能之一。：1)結(jié)合示范講解“原地單手肩上投籃”技術(shù)的動作要領(lǐng)及易犯錯誤和糾正方法； 2)在演示板上畫出“運球、傳接球、突破、投籃綜合練習(xí)”的示意圖，并講解； 3)展示“行進間單手低手上籃”和“行進間雙手低手上籃”的技術(shù)動作； 4)試講約10分鐘。：1)講解“起跨過第一個欄”技術(shù)動作要領(lǐng)，并示范； 2)設(shè)計“跨欄跑”技術(shù)的教學(xué)步驟；3)徒手演示“旋轉(zhuǎn)式擲鐵餅”和“助跑擲標槍”技術(shù)動作； 4)試講約10分鐘。：1)講解“運球過人”技術(shù)的動作要領(lǐng)、易犯錯誤及糾正方法；2)利用演示板講解2鐘“運球過人”技術(shù)的練習(xí)方法及其教學(xué)組織形式； 3)展示“運球繞障礙物”技術(shù)（設(shè)置間距為2cm的障礙物5個）； 4)試講約10分鐘。：1)展示足球裁判員判罰“直接任意球、球點球、繼續(xù)比賽”的手勢； 2)利用演示板講解“處于越位位置的條件”及“判罰時機”； 3)示范“擲界外球”和“腳底接球”技術(shù)動作； 4)試講約10分鐘。運球急停時，重心后移，跨步急停，手拍球的前上方；運球急起時，重心前移，蹬地短促有力，手拍球的后上方。：田徑跨欄跑技術(shù)和徒手體操：田徑跨欄跑技術(shù)中途中跑環(huán)節(jié)是跨欄技術(shù)中最重要的部分，包括過欄技術(shù)、欄間跑技術(shù)；徒手體操是指徒手形式進行的身體操練，包括由身體不同姿勢和身體各部位的各種不同類型動作所組成的單個、單節(jié)或成套動作。：田徑三級跳遠技術(shù)和足球局部進攻戰(zhàn)術(shù)2內(nèi)容：三級跳遠是助跑后沿直線連續(xù)進行的3 次跳躍，對發(fā)展速度、下肢力量，彈跳力和靈敏等身體素質(zhì)，提高人體支撐器官和內(nèi)臟器官的功能有良好的效果；足球局部進攻戰(zhàn)術(shù)是指進攻中兩個或幾個隊員之間的配合方法，它是集體配合的基礎(chǔ)。：足球游戲 內(nèi)容：游戲具有很高的鍛煉價值，創(chuàng)編游戲是體育教師應(yīng)具備的基本能力。根據(jù)下面條件創(chuàng)編一套足球游戲，并進行示范講解。學(xué)生30人。： 排球傳球技術(shù)和籃球基本戰(zhàn)術(shù)： 傳球是排球的基本技術(shù)之一，是組織進攻戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)； 在籃球比賽中只有很好地運用攻守戰(zhàn)術(shù)。：(1)講解排球“正面雙手傳球”技術(shù)的動作要領(lǐng)，并示范；(2)設(shè)計并演示籃球防守快攻中 “二防三”戰(zhàn)術(shù)的教學(xué)步驟和2 種練習(xí)方法；(3)展示持球“傳球一墊球一扣球”組合動作；(4)試講約10 分鐘。（1）講解跨欄跑中“跨欄步“技術(shù)的動作要領(lǐng)，并示范；（2)設(shè)計并演示足球“腳背正面踢球”技術(shù)的教學(xué)步驟和2 種練習(xí)方法；（3）展示足球“自己拋球一大腿接球一曲線運球一腳內(nèi)側(cè)(腳弓)踢球“組合技術(shù)；（4）試講約10 ：田徑“蹲踞式跳遠”技術(shù)：蹲踞式跳遠技術(shù)，要求助跑速度快、步點準確、重心平穩(wěn)、上板積極、起跳充分、空中身體蹲踞平穩(wěn)、落地時兩腿前伸和平穩(wěn)安全。：1)結(jié)合模擬示范動作，分析出現(xiàn)“起跳不充分、落地時兩腿前伸不主動”的技術(shù)原因； 2)設(shè)計改進“起跳不充分、落地時兩腿前伸不主動”動作的教法措施； 3)示范“騰空步”動作； 4)試講約10分鐘。：“頭部接球(停球)”技術(shù)2內(nèi)容：接球是指學(xué)生運用身體的有效部位，將運動中的球有目的接控在所需位置上的動作方法。接球的方法很多，有腳底、腳內(nèi)側(cè)、腳背正面、腳背外側(cè)、大腿、胸部、腹部及頭部。：排球側(cè)面下手發(fā)球和籃球行進間投籃技術(shù)：持球側(cè)面下手發(fā)球技術(shù)可借肋轉(zhuǎn)體力量帶動手臂揮動擊球，技術(shù)簡單比較省力，但攻擊性不強，一般適用于初學(xué)的女生；籃球行進間投籃是在比賽中切入到籃下時常用的一種投籃方法，是有效的得分手段。：足球“腳背內(nèi)側(cè)運球”技術(shù)：足球運球技術(shù)是學(xué)生在跑動過程中有目的地用腳連續(xù)推撥球的動作，運球技術(shù)包括跑動與觸球兩種要素。運球技術(shù)按照腳接觸球的部位分為：腳背正面運球、腳背內(nèi)側(cè)運球、腳背外側(cè)運球和腳內(nèi)側(cè)運球。題目：體操 “魚躍前滾翻”技術(shù) 內(nèi)容：魚躍前滾翻是經(jīng)過站立、半蹲、蹬地、騰空、撐地、屈臂低頭、屈膝、團身、抱腿、直立等動作過程完成的。：雙杠 “支撐后擺挺身下”技術(shù) 內(nèi)容：支撐后擺挺身下的動作技術(shù)，是在“支撐擺動”的基礎(chǔ)上進行的。請你根據(jù)這一特點，進行支撐后擺挺身下動作技術(shù)的教學(xué)設(shè)計。：籃球：