【正文】 學(xué)們的精彩演講和受到的熱烈班的掌聲，我不由得緊張起來：要是演講時(shí)卡殼怎么辦？不一會(huì)兒便輪到我了，我走上講臺，開始忘我的演講，演講完后，下面發(fā)出雷鳴般的掌聲，我長舒一口氣。自信，這個(gè)容易走丟的小姑娘，只要你認(rèn)真尋找，就能找到她。在我大概是八九歲，我出去玩時(shí)，看見我的同學(xué)們都在玩活力板，我也想去玩，但是我不會(huì)，我只能呆呆的站在那里看著他們玩。可可是，我不會(huì)呀！沒關(guān)系，你不會(huì)，我教你呀！那那我要是摔到了怎么辦？怎么辦？‘涼拌’??？呵呵，開玩笑的。我不玩了，我也不學(xué)了，我一學(xué)就摔到了，我怕我又摔一跤。我?guī)е业淖孕?，又再來了一遍，啊！我站上去了，我頓時(shí)有了自信！我按照她和我說的，一點(diǎn)一點(diǎn)學(xué)會(huì)了，頓時(shí)自信滿滿。好幾個(gè)月過去了，同學(xué)們又在玩活力板了，我還是在那兒呆呆的看著。我的那位叫教我的好朋友看到我不敢玩這個(gè)，想了一個(gè)辦法，讓我的那幾個(gè)同學(xué)說你我到底會(huì)不會(huì)玩呀？那時(shí)我不知道只是他出的計(jì)劃。他們讓我來玩一下，看一看到底會(huì)不會(huì)。高興的是：我又找回了自信，害怕的是：當(dāng)年的事重演。我發(fā)現(xiàn)我終于又找回了自信。自信對每個(gè)人都非常的重要，沒有自信，什么事兒就會(huì)做不好，沒有自信，就沒有自我。第二篇：【實(shí)用】找到了自信作文【實(shí)用】找到了自信作文三篇無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。找到了自信作文 篇1自卑、膽小，在同學(xué)們的眼里，這些詞兒可能都不是用來形容我的，可是就在一次我最擅長的演講比賽中，自信姑娘竟理我而去?！崩蠋熣f道。第二天報(bào)名時(shí)，我看見成績特別好的同學(xué)也去報(bào)名，可就在這時(shí)，自信姑娘也不知去向，我失落了，那一股沖勁兒也消失得無影無蹤，我猶豫了，到底報(bào)還是不報(bào)？這可是我最喜歡的活動(dòng)??！就在我猶豫不決的時(shí)候，我最好的朋友小軒來到了我的身邊：“加油！邁出勇敢的一步吧！你一定能行的！”我堅(jiān)定了決心，報(bào)了名。時(shí)間一下就溜走了，很快到了星期三，看著同學(xué)們的精彩演講和受到的熱烈班的掌聲，我不由得緊張起來：要是演講時(shí)卡殼怎么辦？不一會(huì)兒便輪到我了，我走上講臺，開始忘我的演講，演講完后，下面發(fā)出雷鳴般的掌聲，我長舒一口氣。自信，這個(gè)容易走丟的小姑娘，只要你認(rèn)真尋找，就能找到她。在我大概是八九歲，我出去玩時(shí)，看見我的同學(xué)們都在玩活力板，我也想去玩，但是我不會(huì)，我只能呆呆的站在那里看著他們玩。可可是，我不會(huì)呀！沒關(guān)系，你不會(huì)，我教你呀！那那我要是摔到了怎么辦？怎么辦？‘涼拌’??？呵呵，開玩笑的。我不玩了，我也不學(xué)了，我一學(xué)就摔到了，我怕我又摔一跤。我?guī)е业淖孕牛衷賮砹艘槐?，啊！我站上去了，我頓時(shí)有了自信！我按照她和我說的，一點(diǎn)一點(diǎn)學(xué)會(huì)了，頓時(shí)自信滿滿。好幾個(gè)月過去了，同學(xué)們又在玩活力板了，我還是在那兒呆呆的看著。我的那位叫教我的好朋友看到我不敢玩這個(gè)，想了一個(gè)辦法，讓我的那幾個(gè)同學(xué)說你我到底會(huì)不會(huì)玩呀？那時(shí)我不知道只是他出的計(jì)劃。他們讓我來玩一下，看一看到底會(huì)不會(huì)。高興的是：我又找回了自信，害怕的是：當(dāng)年的事重演。我發(fā)現(xiàn)我終于又找回了自信。自信對每個(gè)人都非常的重要，沒有自信，什么事兒就會(huì)做不好，沒有自信，就沒有自我。找到了自信作文 篇3我總算找到了自信，縱使這件事過去了三年，我依然把它銘記于心。老師選了我和另外一個(gè)女生完成這項(xiàng)工作。)經(jīng)過一個(gè)星期的繪制，我們完成了這項(xiàng)工作，老師在班會(huì)課點(diǎn)評?？戳撕竺娴膬?nèi)容，才會(huì)知道這一部分情節(jié)非常重要，不可省去，也無須詳寫，起到交代情節(jié)的作用。)老師還沒有開口，就有一個(gè)女生率先開口：“這也太花了，要是真用這個(gè)，誰還看節(jié)目啊?全都看背景去?！?這一部分的對話描寫非常符合小學(xué)生的性格，“率先開口”、“紛紛附和”渲染出當(dāng)時(shí)的氣氛，和下文我的內(nèi)心波動(dòng)埋下伏線。這一部分語言描寫凝煉集中，表現(xiàn)出作者非常善于捕捉素材。(聯(lián)系前文中同學(xué)們的發(fā)言，這里的“渴望”淋漓盡致地表達(dá)了作者內(nèi)心的渴望?！?“緩緩地開口”表現(xiàn)出老師的為難之情，通過神態(tài)描寫巧妙再現(xiàn)了老師的心理活動(dòng)。)老師說完，很快就放學(xué)了。放大了作者內(nèi)心的失落和沒被認(rèn)同的孤獨(dú)感。突然一個(gè)聲音傳來：“別哭了，你畫得很好了，是要求太高而已。一個(gè)聲音傳過來仿佛是畫外音，再次留下聯(lián)想的空間。我想說：“謝謝，因?yàn)槟?，我總算找到了自信?！爸x謝，因?yàn)槟?，我總算找到了自信。在一個(gè)好故事徐徐講完之后，主題緩緩而出，自帶熠熠光芒。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的找到了自信作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。它并不難理解，可是擁有它的人卻很少。時(shí)光開始倒流……“媽，中午吃什么？”我邊看電視邊問媽媽。我想了一下，說：“吃紅燒鯉魚！”“好吧，自己上街買去！”什么！我沒聽錯(cuò)吧！讓我去買鯉魚，要知道我可沒有買過菜?！蔽乙豢诨亟^。走到菜市場門口，猶豫了一下想回頭：我哪里會(huì)買菜呀，媽媽是存心跟我過不去嗎？但想到媽媽平時(shí)都這么辛苦為我做飯，我便咬了咬牙，決定進(jìn)去。到了魚攤旁，我向老板問道：“有沒有鯉魚，我要買一條。我大聲重復(fù)了一遍，旁邊的阿姨好心地對我說：“人太多了，老板忙不過來，你自己抓吧！”我想：“再不買也許就沒了，這生意火的。誰知這些魚兒活蹦亂跳的，不但沒抓到，還洗了把臉。其實(shí)，自信是對自己的肯定與認(rèn)可，只有細(xì)心、大膽的人才可以找到它。找到了自信作文 篇2自卑、膽小，在同學(xué)們的眼里，這些詞兒可能都不是用來形容我的，可是就在一次我最擅長的演講比賽中，自信姑娘竟理我而去。”老師說道。第二天報(bào)名時(shí)，我看見成績特別好的同學(xué)也去報(bào)名，可就在這時(shí)，自信姑娘也不知去向，我失落了，那一股沖勁兒也消失得無影無蹤，我猶豫了，到底報(bào)還是不報(bào)？這可是我最喜歡的活動(dòng)?。【驮谖要q豫不決的時(shí)候，我最好的朋友小軒來到了我的身邊：“加油！邁出勇敢的39?；氐郊液螅矣趾蠡诘淖值男袨?，可名也報(bào)了，這得認(rèn)認(rèn)真真的練了。結(jié)束后，我竟得了第一名。找到了自信作文 篇3我總算找到了自信，縱使這件事過去了三年，我依然把它銘記于心。老師選了我和另外一個(gè)女生完成這項(xiàng)工作。)經(jīng)過一個(gè)星期的繪制，我們完成了這項(xiàng)工作，老師在班會(huì)課點(diǎn)評?？戳撕竺娴膬?nèi)容，才會(huì)知道這一部分情節(jié)非常重要，不可省去，也無須詳寫，起到交代情節(jié)的作用。)老師還沒有開口，就有一個(gè)女生率先開口：“這也太花了，要是真用這個(gè)，誰還看節(jié)目啊?全都看背景去。”(這一部分的對話描寫非常符合小學(xué)生的性格，“率先開口”、“紛紛附和”渲染出當(dāng)時(shí)的氣氛，和下文我的內(nèi)心波動(dòng)埋下伏線。這一部分語言描寫凝煉集中，表現(xiàn)出作者非常善于捕捉素材。(聯(lián)系前文中同學(xué)們的發(fā)言，這里的“渴望”淋漓盡致地表達(dá)了作者內(nèi)心的渴望?！?“緩緩地開口”表現(xiàn)出老師的為難之情，通過神態(tài)描寫巧妙再現(xiàn)了老師的心理活動(dòng)。)老師說完，很快就放學(xué)了。放大了作者內(nèi)心的失落和沒被認(rèn)同的孤獨(dú)感。突然一個(gè)聲音傳來：“別哭了，你畫得很好了，是要求太高而已。一個(gè)聲音傳過來仿佛是畫外音，再次留下聯(lián)想的空間。我想說：“謝謝，因?yàn)槟?，我總算找到了自信。“謝謝，因?yàn)槟悖铱偹阏业搅俗孕?