【正文】 各值日小組成員輪流書寫，培養(yǎng)了孩子們關(guān)愛他們的品質(zhì)。強化監(jiān)督。開展了“讀百家箴言，摘禮儀佳句”的讀書活動。為把活動落到實處，讓資源共享，我們要求每班摘抄的禮儀佳句以黑板報的形式出版，以達到相互學習的目的。學校發(fā)動學生通過征文和繪畫的形式，將自己對文明禮儀的認識和了解的文明禮儀常識表達出來。最后少先大隊部對各班作品又進行了綜合量化評比。以“禮在行為、禮在語言、禮在學?！比矫鏋橹攸c，培養(yǎng)學生良好的文明禮貌習慣，從而使隊員們由“他律”到“自律”，自覺地把友善、微笑待人、遵守行為規(guī)范等道德目標付諸實踐。結(jié)合學校開展的“陽光體育”主題活動，我們要求各年級利用課間十分鐘的休息時間來開展有益、有趣、有序的課間活動，使學生養(yǎng)成健康文明的生活習慣，增強學生的肢體協(xié)調(diào)能力，形成良好的社會公德，從而構(gòu)建和諧文明的校園氛圍?！鞍盐拿鞫Y儀帶回家”主題活動。學校發(fā)放了“講文明做示范”致全體家長的一封信，呼吁家長規(guī)范行為，做孩子的表率，得到了家長的大力支持。七、加強校園文化建設(shè)，構(gòu)建和諧教育氛圍。為了加強環(huán)境衛(wèi)生的管理，學校成立了“衛(wèi)生、紀律”檢查小組，小組成員每天兩次對學校衛(wèi)生、紀律等進行檢查打分，由學生組長匯總后，并在公布榜中公布成績。學校為各班級統(tǒng)一制作了班級標識牌，充分發(fā)揮班級的自主能動性，鼓勵各班提出班級口號，制定班級奮斗目標，借此加強學生的集體榮譽感教育。學校在醒目位臵設(shè)臵了“溫馨提示欄”和“天道酬勤”、“太陽每天都是新的”等富含人文關(guān)懷的提示語，構(gòu)建出一種人文和諧的校園氛圍。全面提高了我校德育工作的實效性，切實提高了全體師生的文明素養(yǎng)。本次評選活動共分三個環(huán)節(jié)。評選活動的開展為該校的文明禮儀系列教育活動的深入開展注入了強勁的動力，為該校爭創(chuàng)全國青少年文明禮儀教育示范基地又邁出了堅實的一步。學校結(jié)合禮儀教育開展實際，根據(jù)年級的不同要求，積極開展系列“學禮儀、爭獎?wù)隆敝黝}實踐活動；二是學校以“節(jié)日文化”為契機，積極搭建禮儀群育的“溫馨港灣”。學校按照弘揚和培育“以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神”，讓學生在“濃濃蘇溪情，快樂伴我行”活動中讓孩子們譜寫濃濃的蘇溪韻、禮儀情；四是以“書香文化”為舞臺，切實構(gòu)筑禮儀活動的“芬芳天地”。學校以 “紅領(lǐng)巾”教育場為載體，將禮儀、禮節(jié)、禮貌、敬人、自律、誠實、守信等方面的內(nèi)容融合在一起，在全校范圍內(nèi)推廣；六是以“綜合實踐”為載體，努力撐起禮儀實踐的“廣闊晴空”。；七是以“規(guī)范教育”為立足點，壘實禮儀開展的“動感天地”。學校堅持“以人為本”的教育理念，積極開展德育導師制工作，切實促進特殊學生在和諧的教育活動中逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，德育導師制活動的實施，為“學禮儀，爭獎?wù)?，快樂和諧共成長”道德實踐群育活動的開展注入了絲絲縷縷溫馨的清風。相信在蘇溪鎮(zhèn)第一小學全體師生的努力下，一曲嶄新的文明禮儀教育活動新詩篇將在這一片小小的熱土綻放！第三篇：開展文明禮儀教育活動方案開展文明禮儀教育活動方案永濟市城北中心校曉朝學校為了進一步優(yōu)化學校育人環(huán)境，凈化學生思想，養(yǎng)成文明的行為習慣，經(jīng)學校研究決定：每學期第一個月為我校文明禮儀教育活動月。二、活動目標：提高全校學生的文明素養(yǎng)，使全校學生的語言更文明，行為更規(guī)范。振奮全校學生的精神，使其以飽滿的熱情，嶄新的姿態(tài)投入到學習中。②同學之間罵人，講粗話、臟話；對老師不尊重，對同學不禮貌。④在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫亂畫，損壞公物。②在校園內(nèi)隨時隨地吃零食，在校外小攤購買小吃。④不講公共衛(wèi)生，無自覺撿拾地上垃圾的習慣。②抄襲作業(yè),考試作弊。④吸煙、打架、上網(wǎng)吧；翻越校園圍墻、爬墻跳窗。學校認真抓好學生及教師文明禮儀活動，用《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和“學生一日常規(guī)”引導師生的言行，注重在學習、實踐中提高文明意識，養(yǎng)成文明行為，做到人人學禮儀、懂禮儀、崇禮儀、用禮儀、傳禮儀，營造講禮儀的文明氛圍；組織師生認真學習并深入把握文明禮儀教育的精神實質(zhì)，并將之滲透到日常生活的一舉手、一投足中去；注重對學生日常交往、衣著、言行的督查、指導和教育，將文明禮儀教育活動落實到課堂學習活動與學生的日常生活當中。文明禮儀教育要遵循禮儀教育與家庭教育、社會教育相結(jié)合的原則，使家庭教育與學校教育取得一致，形成合力，做到教育原則一致，內(nèi)容互補。（三）堅持目標推動與學生自我教育相結(jié)合。要通過文明禮儀教育，引導廣大教師、學生乃至家長，規(guī)范與人交往、合作、交流、共處等外在行為，進而內(nèi)化為“自尊、自律、自強、互助、創(chuàng)新”的品質(zhì)。以造就學生健全的人格為目標，遵循“小一點”、“近一點”、“實一點”的原則，開展讀、講、賽、評等一系列活動。（四）堅持文明禮儀教育與校園文化建設(shè)相結(jié)合。認真貫徹《山東省教育廳關(guān)于加強中小學校園文化建設(shè)的意見》精神，對校園的物質(zhì)文化、精神文化、制度文化、行為文化進行整體規(guī)劃，做到安排有科學性、布置有教育性、整體上有陶冶性。學校以各種主題教育實踐活動為載體，利用9月20日全國“公民道德宣傳日”和9月全國“中小學弘揚和培育民族精神月”、升旗儀式、主題班會以及“教師節(jié)”、“國慶節(jié)”、“中秋節(jié)”等節(jié)假日和重大紀念日，進行文明禮儀教育；利用學科教學，組織學生開展朗誦、演講、繪畫、寫作、慰問、參觀、訪問等文明禮儀體驗教育活動。①、推行“十四字”禮貌用語，即“您”！“您好！”“請！”“謝謝！”“再見！”“對不起！”“沒關(guān)系”?、?、遵守校園文明秩序，貫徹執(zhí)行《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》的有關(guān)內(nèi)容。做到心理健康，不和家長賭氣，不頂撞師長，不“冷落”同學，不私自離開家庭和學校。文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，更應成為學生思想教育的重要內(nèi)容和日常行為的基本要求。開展衛(wèi)生競賽，營造和諧氛圍，建設(shè)文明校園。各班級開展“講衛(wèi)生競賽”活動，既要重視個人衛(wèi)生，又要講究公共衛(wèi)生，把校園真正建設(shè)成為學生溫馨的家園、生活的樂園。①、采取樹立典型、嚴肅紀律等措施，對學生嚴格管理、科學管理、精細管理，使學生養(yǎng)成想學習、愛學習、會學習的優(yōu)良作風，不斷加強和改善我校的班風建設(shè)。六、活動要求：統(tǒng)一思想，提高認識，各班級一定要以本月活動為契機，使學生的文明意識、良好的行為習慣更上一