【正文】 見。這里的集體活動包括早鍛煉，家訪，集體進餐，以及每晚交流分享會。四、志愿者安全準則：，時刻把安全問題放在首位。公用資金由專人保管。第三篇：支教志愿者心得體會支教志愿者心得體會(精選多篇)滿含著感激與感動看完了視頻上的那一幕幕，眼淚早已不能表達我內(nèi)心那復雜的情感，所有的人和事都讓我陷入了深深的沉思，我好想走向農(nóng)村傳遞大愛。但是平凡的他們卻傳遞著不平凡的愛，一個個xx學子展示著他們身上耀眼的一面——助人為樂。所以，即使再苦再累，他們的臉上有的只是燦爛的笑容，在孩子們的眼中，一個個大哥哥，大姐姐，就像是天使，孩子們喜歡他們。我好佩服他們，好想好想走在鄉(xiāng)村的道路上，與孩子們進行心與心的交流，好想好想送給他們關愛和圓夢于他們對知識的那份渴求，我為所有的志愿者代言，走過的這些志愿者的青春歲月，志愿者們無怨無悔，收獲微笑，不求回報，只求獻出一份力，現(xiàn)在將來，志愿者們都會堅定步伐，不曾回頭的走下去，助學筑夢鑄人。所以貧窮鄉(xiāng)村也有富裕的知識，精神上永遠是富裕的，人民教師的不曾放棄，毫無埋怨，點燃了孩子們心中的知識夢。在這個格外發(fā)達的時代里，在這個競爭格外激烈的時代里，人們或多或少的遺忘了貧窮的鄉(xiāng)村和那平凡的人民教師，可是鄉(xiāng)村的大愛之燈從未熄滅，大愛之舉從未終止，所以，就讓我們走向鄉(xiāng)村，接近可愛的人吧。這將近一年的支教歷程，承載了太多太多：有母校**大學對我們的期望，有家人親友的關心，有服務單位領導同事的幫助，有支教團成員相互之間的鼓勵，還有學生們充滿信任與期盼的眼神。支教這一年里，感動無處不在。這一年，這種幸福是如此的真切。因為，感動是一切意義的源頭。相對于大學生活而言，支教是一種全新的境遇，沒有經(jīng)歷過的人是很難體會個中滋味的。走過這一年，我終于知道，所有轟轟烈烈的大事，都”大”在小事上。能感動你的事情，會沒有意義嗎？孟家橋小學三年級一班的孩子們給了我許許多多的感動。每周三、五的下午第二節(jié)上課。三年級一班有36個孩子，大都在10歲左右。講課的時間稍微一長，孩子們就坐不住了。沒想到，剛講到為什么要學習《三字經(jīng)》，課堂里就炸了鍋。我用手中的教鞭一段樹枝用力敲了敲黑板，”老師大老遠騎自行車過來給大家上課，大家不能體諒老師的辛苦嗎？嗯！”教室里迅速安靜了下來，孩子們一個個回到座位，正襟危坐，幾個玩的最歡的淘氣包低下頭不敢看我。我感覺課堂上好像少了些什么，開始有些后悔。周五了，要去上第二節(jié)課了。終于，走進教室，開始上課了。該怎么對孩子們說呢？紀律要維持，又要講究方式方法，對于沒有教學經(jīng)驗的我來說是個兩難問題。此后，每次課堂紀律稍亂，便有幾位同學站起來提醒大家認真聽課，課堂也隨之恢復安靜，且不失活力。我答應了，可是臨時有事沒去成?？墒侵钡浆F(xiàn)在，都沒再能找到合適的機會陪孩子們放風箏。每次上課都不好好聽講，終于被我罰站。下課才知道冤枉他了。我跟這個男生說，老師下次給你帶一個作業(yè)本。夏冬問我，老師，你要給他的作業(yè)本呢？我大感慚愧，再去上課時就沒有忘記。我住在敦煌中學，前往孟家橋小學上課有兩種方法。由于接送上下學的孩子，敦煌的城鄉(xiāng)公交被征調(diào)了幾趟。單程就要接近四十分鐘。沙漠氣候的敦煌，太陽威力十足，烤得鄉(xiāng)間的沙土路都像是在冒煙。每次走到校門口，都會受到同學們高規(guī)格的”接待”。等我走近教室的時候，教室里已經(jīng)傳來了一陣朗朗的讀書聲：”昔孟母，擇鄰處?；叵肫鹬Ы?，首先想到的就是這些小事。與一開始轟轟烈烈大干一場的想法不同，支教生活是平淡的，而且我居然會被這些點滴”小事”感動的一塌糊涂。我開始領悟到，正是因為這些小小的感動，平凡的生活才會這么偉大我走進了孩子們的心里，看到了美好又培育了美好。將來回憶這一年的支教生活，或許能品味出一些不同的滋味。志愿者支教心得體會兩年多的志愿生活讓我不但學到了許多教育教學知識，更讓我明白為人師表的真正含義。在學校的各級領導和同事的關心幫助下，我從來到這個學校時還非常無知的我，變成了現(xiàn)在有著一點經(jīng)驗的我，這些都離不開各級領導對志愿者的關心。在很多教學和管理方面不但使我認識到了做為一名教師應該以學習為主體，還應該有著先進的集體主義和愛國主義熱情，還應該有著奉獻的精神?，F(xiàn)在，離我的志愿生涯結(jié)束不遠了，心中有許多的不舍，他們是那么的調(diào)皮，又是那么的讓人喜歡。如果我真的不能回到他們身邊他們將是多么的失望。我知道自己能力有限，但卻不想讓純真的他們失望，我覺得命運給我開了很大的一個玩笑。我想告訴身邊的朋友們：有一種生活，你沒有經(jīng)歷過就不知道其中的艱辛；有一種艱辛，你沒有體會過就不知道其中的快樂；有一種快樂，你沒有擁有過就不知道其中的純粹。大學生志愿者支教心得體會時光如梭、歲月蹉跎、又是一路風塵仆仆、又是一夜星光燦爛、又是一味苦樂酸甜、又是一曲人生凱歌,問世間志愿為何物，只叫人百感交集。轉(zhuǎn)眼間短短得已經(jīng)結(jié)束了,回顧這十幾天里的工作生活學習情況,心中充滿喜悅,因為支教工作鍛煉了我, 馬家咀清真大寺的人的熱情感動了我,與寺里的其他教員的交流提升了我。以前在學校就聽過很多人下鄉(xiāng)支農(nóng)支教的故事，我常常被他們感動，同時也非常得羨慕。如今我終于再一次成為他們中的一員，參加了此次新綠支教的支教活動，與我們學校包括我在內(nèi)得四名志愿者和一位來自西安大學大二得大學生志愿者一起前往馬家咀清真大寺，參加為期短短十幾天的義務支教活動。支教期間，我們會把自己所知道得知識傳授給孩子，把愛和歡樂留在山區(qū)。馬家咀清真大寺的地理環(huán)境很不錯，唯一不足的就是交通不方便，水也比較困難，但相對外面的學校來說，還是很落后，的確很需要我們這些志愿者給這里的孩子帶點他們平常學不到的知識去，能夠從小培養(yǎng)他們對伊斯蘭的興趣愛好。洗澡更是不方便，簡陋的一張桌子，四張床，組成了我們臨時的宿舍兼辦公室。寺里總共有七個班，分別是《古蘭班》、《古蘭班》、《安麥班》、《安麥班》、《字母班》、《字母班》、《字母班》、由于我和大學生兩個人負責帶得是這七個班故事課，我們倆就分工，大學生帶、而我?guī)?、《字母班》由于年齡都太小了、所以我們決定不設故事這門課、其他三個老師分別帶三個字母班得字母兼班主任，組長由大學生擔任，一天上八節(jié)課，早上四節(jié)，下午四節(jié)、住宿得晚上還要上晚自習，我得課安排在早上第三節(jié)，和下午第三和第四節(jié)，安排好這些之后我們就各自進入備課狀態(tài)，正如那句話所說的：‘你知道不一定能講出來，能講出來不一定能講清楚，能講清楚不一定能夠講好?；蛟S那天晚上大家都有和我一樣的感受，我們備課一直備到晚上十二點。第二天就看我們的了。自我介紹十分簡略，因為我們得知寺管學會早已把情況通知給了同學們。經(jīng)過所謂得“第一關”，課堂的氣氛更加活躍，更加融洽了，同學們都爭先恐后的發(fā)言。在以后每天的教學過程中，我每節(jié)課講完故事都要附加一個生活常用祈禱詞、像進廁所、進出清真寺、吃飯前后時所念得念詞等等、當然這些是按照他們程度所加得、《古蘭班》程度比另外兩個班都要好，所以總共教了九個，相對多一點、《安麥班》中等，所以教了八個、《字母